Sobrevivendo no inferno: a experiência de adolescentes e familiares em programa de liberdade assistida

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Silva, Matheus José da
• Orientador(a): Granato, Tania Mara Marques
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: PUC-Campinas
• Palavras-chave em Português: Medida socioeducativa; Adolescente; Vulnerabilidade social; Intervenção psicológica; Social educational measure; Teenager; Social vulnerability; Psychological intervention
• Link de acesso: http://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/16077

Considerando a hip ó tese de descompasso entre o cuidado que é proposto pela medida socioeducativa de liberdade assistida (MSE/ a adol escentes e suas condições concretas de vida marcadas pela pobreza e desigualdade social, este trabalho buscou compreender a experi ê ncia emocional de adolescentes e familiares com relaçã o à MSE/LA. Para isso, realizamos um estudo qualitativo psicanal í tico, segundo o enquadre de Entrevistas Transicionais indi viduais iniciadas por uma Narrativa Interativa ( elaborada para este estudo. Participaram seis adolescentes, al é m de quatro familiares/respons á veis por adolescentes atendidos na MSE/LA Ap ó s a apresent ação e preenchimento da NI, cada participante foi co nvidado para o di á logo a respeito de sua experi ê ncia pessoal com a medida socioeducativa. Os encontros foram individualmente registrados em Narrativas Transferenciais ( O material narrativo reunido (N I e NT) foi tomado para an á lise interpretativa em conjunto com o grupo de pesquisa, da qual resultaram o Campo de Sentidos afetivo emocionais So b revivendo no Inferno e dois subcampos “O Gr ito dos Silenciados” e “A medida... é como uma coluna que susten ta” Esses campos nos permitiram confirmar a hipótese inicial sobre a profundidade e extensão dos problemas que essas famílias enfrentam e a limitada capacidade da MSE/LA para fazer face a tantas lacunas de cuidado social. No entanto, identificamos na MSE/ LA a oferta de um cuidado psicol ógico alinhado às reais necessidades dos adolescentes, proporcionando uma parcela da sustentação necessária para o seu desenvolvimento emocional. Também pudemos refletir psicanaliticamente sobre diferentes sentidos para o at o infracional ao considerarmos o contexto de vulnerabilidade social em que se produz. Além disso identificamos a necessidade d e uma Psicologia que se oriente pela libertação das estruturas sociais de opressão e colonização d ialogando com as perspectivas antirracistas, a ntiproibicionistas e antimanicomiais e não como prática de reprodução d o assujeitamento de determinadas populações.