Desafios da educação superior na atualidade: trajetórias docentes

• Ano de defesa: 2006
• Autor(a) principal: Bernardo, Maria Angélica Baldassa
• Orientador(a): Castanho, Maria Eugênia de Lima e Montes
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: PUC-Campinas
• Palavras-chave em Português: educação superior; formação docente; atuação docente
• Link de acesso: http://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/15357

Este trabalho tem por objeto de pesquisa a educação superior, a formação e a atuação do docente, profissional da educação. Inserido na linha de pesquisa Universidade, docência e formação de professores , tem por objetivo pesquisar o processo de construção da formação do docente da educação superior, como e onde se formam estes profissionais, uma construção que é histórica, acontece e se desenvolve individual e coletivamente. Esta pesquisa busca conhecer também os desafios e as possibilidades para os docentes e para a educação na atualidade, cada vez mais questionados quanto ao seu papel na sociedade contemporânea. Através de uma pesquisa bibliográfica, documental e da utilização de entrevistas com professores, das fontes orais como procedimento metodológico, procuramos conhecer como se constroem as trajetórias de vida docentes, quais as influências, os modelos e os desafios. A investigação realizada mostra-nos, através das histórias de vida e das trajetórias docentes, que a formação deste profissional é um processo que está permanentemente em construção, que ele é único, individual, mas que é influenciado por diferentes contextos, pelo momento histórico, pelas condições de vida pessoal e profissional, pelos companheiros de profissão. As contradições e os desafios presentes na educação superior e para os seus profissionais são cada vez maiores, confirmando-nos a necessidade de pesquisas que busquem conhecer de forma reflexiva e crítica a formação e a atuação do docente da educação superior.