Estratégias Acadêmicas para a Promoção da Saúde Mental dos Estudantes de Medicina

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2022
Autor(a) principal: Fasanella, Nicoli Abrão lattes
Orientador(a): Pavan, Maria Valeria lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação nas Profissões da Saúde
Departamento: Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Educação em saúde
Saúde do estudante
Saúde mental
Esgotamento do estudante
Educação superior
Palavras-chave em Inglês:
Health education
Student health
Mental health
Student burnout
College education
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE
Link de acesso: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/30971
Resumo: Introduction: Studies show that one in every five young people has psychological distress. Universities can use various academic strategies to contribute to their student's psychic well-being. Objectives: to develop and describe academic curricular strategies for mental health promotion to protect the mental health of medical students at the Faculty of Medical Sciences and Health at the Pontifical Catholic University of São Paulo (FCMS at PUC-SP). Methods: This is an exploratory research associated with educational activities, which used a detailed analysis of the literature and a previous study at the same institution designed to identify the main reasons for psychological distress among medical students. Different mental health promotion interventions were developed, within the curriculum, with students and teachers in the years 2020 and 2021. Results: Different mental health education materials were prepared, videos and educational reading materials were made available for access in a virtual learning environment platform on key mental health topics. Discussion: The proposed actions were well received and publicized in partnership with the course coordination, PUC-SP FCMS board, faculty as well as with the student entities. They promoted easy access to information on mental health and provoked discussions among all community participants. Conclusions: Mental health care is closely related to education and knowledge regarding health, it also has the potential to stimulate debates on the subject and expand access to knowledge regarding care variants. Studies of such nature can contribute to promoting mental health as well as training doctors with specific skill sets aimed at the well-being of their patients
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Methods: This is an exploratory research associated with educational activities, which used a detailed analysis of the literature and a previous study at the same institution designed to identify the main reasons for psychological distress among medical students. Different mental health promotion interventions were developed, within the curriculum, with students and teachers in the years 2020 and 2021. Results: Different mental health education materials were prepared, videos and educational reading materials were made available for access in a virtual learning environment platform on key mental health topics. Discussion: The proposed actions were well received and publicized in partnership with the course coordination, PUC-SP FCMS board, faculty as well as with the student entities. They promoted easy access to information on mental health and provoked discussions among all community participants. Conclusions: Mental health care is closely related to education and knowledge regarding health, it also has the potential to stimulate debates on the subject and expand access to knowledge regarding care variants. Studies of such nature can contribute to promoting mental health as well as training doctors with specific skill sets aimed at the well-being of their patientsIntrodução: A saúde mental de um indivíduo diz respeito a toda a sua complexidade. Estudos apontam que um em cada cinco jovens apresenta sofrimento psíquico. As universidades podem utilizar diversas estratégias acadêmicas para contribuir com o bem-estar psíquico dos seus estudantes. Objetivos: Desenvolver e descrever estratégias acadêmicas curriculares de promoção de saúde mental para promover e proteger a saúde mental dos estudantes do curso de medicina da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (FCMS da PUC-SP). Métodos: Trata-se de pesquisa exploratória associada a ações educativas, que utilizou análise detalhada da literatura e estudo prévio na instituição para identificar os principais motivos de sofrimento psíquico entre os estudantes do curso de medicina. Foram desenvolvidas diferentes intervenções de promoção de saúde mental, dentro da matriz curricular, com estudantes e professores nos anos de 2020 e 2021. Resultados: Foram elaboradas diferentes estratégias educativas e materiais de educação em saúde mental, desenvolvidos vídeos e materiais de leitura disponíveis para acesso em ambiente virtual de aprendizado sobre os principais temas de saúde mental. Discussão: As ações propostas foram bem recebidas e divulgadas em parceria com a coordenação do curso, diretoria da FCMS da PUC-SP, professores e entidades estudantis. Promoveram o acesso facilitado a informações sobre a saúde mental e provocaram discussões entre todos os participantes da comunidade. Conclusões: O cuidado com a saúde mental está intimamente relacionado ao conhecimento e à educação em saúde e tem o potencial de estimular os debates sobre o tema e ampliar o acesso ao conhecimento das formas de cuidados. Estudos dessa natureza podem contribuir para promover a saúde mental e a formação de médicos com habilidades específicas visando o bem-estar de seus pacientesporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Educação nas Profissões da SaúdePUC-SPBrasilFaculdade de Ciências Médicas e da SaúdeCNPQ::CIENCIAS DA SAUDEEducação em saúdeSaúde do estudanteSaúde mentalEsgotamento do estudanteEducação superiorHealth educationStudent healthMental healthStudent burnoutCollege educationEstratégias Acadêmicas para a Promoção da Saúde Mental dos Estudantes de MedicinaAcademic strategies for the promotion of mental health in medical studentsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPORIGINALNicoli Abrão Fasanella.pdfapplication/pdf7698099https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/30971/1/Nicoli%20Abr%c3%a3o%20Fasanella.pdfe67f3e26354df1dbfe7cac233f92cc20MD51TEXTNicoli Abrão Fasanella.pdf.txtNicoli Abrão Fasanella.pdf.txtExtracted texttext/plain149791https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/30971/2/Nicoli%20Abr%c3%a3o%20Fasanella.pdf.txt4fc77c3a1ecd2ba85cdb3c77035559a3MD52THUMBNAILNicoli Abrão Fasanella.pdf.jpgNicoli Abrão Fasanella.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1328https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/30971/3/Nicoli%20Abr%c3%a3o%20Fasanella.pdf.jpg4dd4df63c0b8f33ff19199239f7b838eMD53handle/309712023-02-04 01:07:27.575oai:repositorio.pucsp.br:handle/30971Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2023-02-04T04:07:27Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
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