Formação profissional e emprego: o caso das egressas do curso técnico em vestuário do Cefet-MG, campus Divinópolis

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2010
Autor(a) principal: Nogueira, Maria de Lourdes Couto lattes
Orientador(a): Blass, Leila Maria da Silva
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Ciências Sociais
Departamento: Ciências Sociais
País: BR
Palavras-chave em Português:
Divinópolis/MG
Egressas
Formação profissional técnica
Indústria do vestuário
Mercado de emprego
Palavras-chave em Inglês:
Alumni
Technical training course
Clothing industry
Job market
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/3258
Resumo: This work addresses the relationship between professional training course and job market insertion of a group of alumni of the technical clothing course at Cefet-MG, from 2002 to 2008. The significant presence of women in the course is evident from the time of enrollment in the selection process until its conclusion, which reflects the expression of strong female presence in the clothing industry. One of our goals is to reflect on the view that the corresponding diploma of the course would be the guarantee of getting a job, without any mediation. At CEFET School, a student must attend the courses and traineeship to obtain certification as a technical level. The diploma would facilitate the acquisition or guarantee of employment? This is one of the focuses of our research. The future projections of the student of daytime have continuity in their school career and night school student, in turn, does not always prioritize continuity, preferring to enter the job market. One who is already inserted in the job market demands better qualifications. For analysis, data concerning the professional careers of the interviewees were collected. The selection of the eleven former students was defined from the criterion of being inserted in the job market. The main result obtained with the analysis of the data refers to discrepancies between training and jobs done, because knowledge of the entire production process is not seized
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spelling Blass, Leila Maria da Silvahttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4233144Y6Nogueira, Maria de Lourdes Couto2016-04-26T14:52:50Z2010-12-172010-11-16Nogueira, Maria de Lourdes Couto. Formação profissional e emprego: o caso das egressas do curso técnico em vestuário do Cefet-MG, campus Divinópolis. 2010. 80 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2010.https://tede2.pucsp.br/handle/handle/3258This work addresses the relationship between professional training course and job market insertion of a group of alumni of the technical clothing course at Cefet-MG, from 2002 to 2008. The significant presence of women in the course is evident from the time of enrollment in the selection process until its conclusion, which reflects the expression of strong female presence in the clothing industry. One of our goals is to reflect on the view that the corresponding diploma of the course would be the guarantee of getting a job, without any mediation. At CEFET School, a student must attend the courses and traineeship to obtain certification as a technical level. The diploma would facilitate the acquisition or guarantee of employment? This is one of the focuses of our research. The future projections of the student of daytime have continuity in their school career and night school student, in turn, does not always prioritize continuity, preferring to enter the job market. One who is already inserted in the job market demands better qualifications. For analysis, data concerning the professional careers of the interviewees were collected. The selection of the eleven former students was defined from the criterion of being inserted in the job market. The main result obtained with the analysis of the data refers to discrepancies between training and jobs done, because knowledge of the entire production process is not seizedEsta dissertação de mestrado aborda as relações entre formação profissional e a inserção no mercado de emprego de um grupo de egressas do curso técnico em vestuário do Cefet-MG, de 2002 a 2008. A significativa presença das mulheres no curso se manifesta desde o momento da inscrição no processo seletivo até a sua conclusão, o que reflete a expressão da forte presença feminina na indústria do vestuário. Um dos nossos objetivos é refletir sobre a visão de que o correspondente diploma de conclusão do curso garantiria a obtenção de emprego, sem quaisquer mediações. No CEFET-MG, o aluno precisa cursar as disciplinas e o estágio curricular para obter a certificação como técnico de nível médio. O diploma garantia ou facilitaria a obtenção de emprego? Esse é um dos focos da nossa pesquisa. O aluno do curso diurno possui projeções futuras de continuidade em sua trajetória escolar e o aluno do curso noturno, por sua vez, nem sempre prioriza a continuidade, preferindo a inserção no curto prazo no mercado de emprego. Aquele que já está inserido procura melhor qualificação. Para a análise foram coletados dados relativos às trajetórias profissionais das entrevistadas. A seleção das onze egressas foi definida a partir do critério de estarem inseridas no mercado de emprego. O principal resultado obtido com a análise dos dados se refere às dissonâncias entre formação profissional e o emprego realizado, pois o conhecimento de todo o processo produtivo não é apreendidoapplication/pdfhttp://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/11834/Maria%20de%20Lourdes%20Couto%20Nogueira.pdf.jpgporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Ciências SociaisPUC-SPBRCiências SociaisDivinópolis/MGEgressasFormação profissional técnicaIndústria do vestuárioMercado de empregoAlumniTechnical training courseClothing industryJob marketCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADASFormação profissional e emprego: o caso das egressas do curso técnico em vestuário do Cefet-MG, campus Divinópolisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPTEXTMaria de Lourdes Couto Nogueira.pdf.txtMaria de Lourdes Couto Nogueira.pdf.txtExtracted texttext/plain160673https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/3258/3/Maria%20de%20Lourdes%20Couto%20Nogueira.pdf.txtd131bdbd0948f0937beaf54659bd34b2MD53ORIGINALMaria de Lourdes Couto Nogueira.pdfapplication/pdf789109https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/3258/1/Maria%20de%20Lourdes%20Couto%20Nogueira.pdf87671b36e8cbab10389925ac6e0fbe5aMD51THUMBNAILMaria de Lourdes Couto Nogueira.pdf.jpgMaria de Lourdes Couto Nogueira.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1943https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/3258/2/Maria%20de%20Lourdes%20Couto%20Nogueira.pdf.jpgcc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2MD52handle/32582022-04-27 11:04:53.692oai:repositorio.pucsp.br:handle/3258Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2022-04-27T14:04:53Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
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