Gestão democrática da escola e a perspectiva da aprendizagem dialógica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2011
Autor(a) principal: Bianchini, Tatiane Cristina
Orientador(a): Conti, Celso Luiz Aparecido lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Carlos
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
Departamento: Não Informado pela instituição
País: BR
Palavras-chave em Português:
Escolas - organização e administração
Gestão escolar
Comunidades de Aprendizagem
Aprendizagem dialógica
Gestão democrática
Área do conhecimento CNPq:
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Link de acesso: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2582
Resumo: Universidade Federal de Minas Gerais
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