Uso de recursos estimuladores da aprendizagem significativa no ensino de física

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2012
Autor(a) principal: Santos, Ernani dos
Orientador(a): Chiquito, Adenilson José lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Carlos
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Física - PPGF
Departamento: Não Informado pela instituição
País: BR
Palavras-chave em Português:
Física - estudo e ensino
significativa
Exploração do ambiente escolar
Tecnologias da informação
Objetos de aprendizagem
Atividades prático-experimentais
Ambientes não formais
Palavras-chave em Inglês:
Meaningful learning
Exploration of the school environment
Information technology
Learning objects
Practical and experimental activities
Non-formal environments
Área do conhecimento CNPq:
CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
Link de acesso: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/5048
Resumo: This research deals with resources which lead to significant learning consistent with the needs of modern society and encourages students to develop knowledge in Physics, in order to enable them to interact with the community in a critical and consistent manner towards an intellectual, economic and technological development in a conscious and sustainable way. Therefore, we studied teaching methods based on constructivism and meaningful learning, coupled with application of resources to explore the school environment and technologies related to education and practical application of Science in low cost experiments; in Science Museums and Thematic Parks; aiming to recover the values of the school and offer a new perspective on education for teachers and students, who pressed for mutual participation in the teaching-learning and highlight its importance in the progress of the nation.
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