O ensino religioso escolar como via promotora de humanização: experiências vivenciadas em escolas cristãs da cidade do Recife.

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2013
Autor(a) principal: Pedroza, Eduardo Alves lattes
Orientador(a): Lima, Degislando Nóbrega de
Banca de defesa: Aragão, Gilbraz de Souza, Lima, Conceição Gislane Nóbrega de
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Católica de Pernambuco
Programa de Pós-Graduação: Mestrado em Ciências da Religião
Departamento: Departamento de Pós-Graduação
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Dissertações
Escolas religiosas - Recife, Região Metropolitana do (PE)
Ensino religioso
Cristianismo
Palavras-chave em Inglês:
Dissertations
Religious Schools - Recife, Metropolitan Region of (PE)
Religious education
Christianity
Área do conhecimento CNPq:
CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA
Link de acesso: http://tede2.unicap.br:8080/handle/tede/1663
Resumo: This research seeks to analyze, from the discussion of Religious Education in the current Brazilian context, forms or aspects of this educational aspect not by their ideological or pragmatic identification, but aiming at concrete results, as well as the positive experiences of rescue noted human dignity and the promotion through a dynamic approach of the learner, rather than undertaking a praxis with hints of proselytism or pragmatisms governmental interests. From the analysis of the results observed in some experiments in Christian denominational schools in the city of Recife will travel a path aiming to answer a question as the main driver of our work project yarn, namely Religious Education can really contribute as a way of humanizing the apprentices ? This question will be the north that will guide all our research in their quest for such a response.
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