A MULTIMODALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO E O LETRAMENTO MULTIMODAL DE ALUNOS DE INGLÊS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA FORTALEZA – CEARÁ 2018

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: MARTINS, FRANCISCO FABRICIO GARCIA
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Linguistica Aplicada
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Linguistica Aplicada
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