Protótipo robótico de baixo custo utilizado como ferramenta para o ensino de Matemática

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2017
Autor(a) principal: Medeiros Neto, Manoel Sátiro de lattes
Orientador(a): Oliveira, Davis Matias de lattes
Banca de defesa: Freitas, Luciana Roze de lattes, Silva, Valdenilza Ferreira da lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual da Paraíba
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática - PROFMAT
Departamento: Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Arcos de circunferência
Segmento de reta
Robótica educacional
Ensino de Matemática
Palavras-chave em Inglês:
Circumferential arcs
Straight segment
Teaching mathematics
Área do conhecimento CNPq:
EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Link de acesso: http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/2831
Resumo: Educational Robotics offers a standout under school, due to your use as teaching tool. In mathematics, it covers a field of opportunities that awakens in students the ability to question, think and look for solutions. The dissertation presents a model of low-cost robotic unit, used as additional tool for teaching and learning of mathematics. The ro- bot was prototype in a 3D printer and together with electronic kit Arduino project was implemented an algorithm, able to provide algebraic calculations that when performed, describe a circuit composed of line segments and circumferential arcs, taken from a pro- posed activities.
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The ro- bot was prototype in a 3D printer and together with electronic kit Arduino project was implemented an algorithm, able to provide algebraic calculations that when performed, describe a circuit composed of line segments and circumferential arcs, taken from a pro- posed activities.A robótica educacional oferece um destaque no âmbito escolar, devido a sua utiliza¸c˜ao como ferramenta pedagógica. Na matem´atica, ela abrange um campo de oportunidades que desperta nos alunos a capacidade de questionar, pensar e procurar soluções. Esta dissertação apresenta um modelo de robóotica de baixo custo, utilizado como ferramenta adicional ao ensino e aprendizagem da Matemática. O robô foi prototipado em uma impressora 3D e junto com kit de eletrônica do projeto Arduino foi implementado um algoritmo, capaz de proporcionar cálculos algébricos que ao serem realizados, descreve um circuito composto por segmentos de reta e arcos de circunferência, tomados a partir de uma proposta de atividades.Submitted by Jean Medeiros (jeanletras@uepb.edu.br) on 2017-08-03T12:32:28Z No. of bitstreams: 1 PDF - Manoel Satiro de Medeiros Neto.pdf: 20066438 bytes, checksum: f40d582332be6a9a0db3d14b28616685 (MD5)Approved for entry into archive by Secta BC (secta.csu.bc@uepb.edu.br) on 2017-08-29T15:43:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PDF - Manoel Satiro de Medeiros Neto.pdf: 20066438 bytes, checksum: f40d582332be6a9a0db3d14b28616685 (MD5)Made available in DSpace on 2017-08-29T15:43:18Z (GMT). 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