Planejamento em saúde como instrumento de fortalecimento da relação ensino- serviço nas unidades de saúde

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Silva, Quitéria Maria Ferreira da
• Orientador(a): Costa, Antônio Carlos Silva
• Banca de defesa: Cavalcante, Margarete Pereira , Sales, Lucélia da Hora
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso embargado
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Alagoas
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Sistema Único de Saúde - Planejamento; Planejamento em Saúde; Saúde pública - Administração - Descentralização; Saúde - Educação continuada; Unified Health System – Planning; Health Planning; Public Health – Administration - Decentralization; Health - Continuing Education
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE
• Link de acesso: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/5708

Este trabalho apresenta o resultado de um estudo que buscou analisar a contribuição das práticas acadêmicas de ensino em planejamento nos processos e instrumentos descentralizados de planejamento e gestão no Sistema Único de Saúde (SUS), no município de Maceió. A pesquisa qualitativa, de modalidade exploratória, foi realizada em três unidades de saúde do III Distrito Sanitário de Maceió e utilizou como procedimentos metodológicos para a coleta dos dados a análise documental, o grupo focal com preceptores dos cursos de medicina e enfermagem do Centro Universitário CESMAC, e a entrevista semiestruturada com gestores das unidades do referido distrito. Para a sistematização dos dados foi utilizada a metodologia de análise de conteúdo, cujos insumos possibilitaram a organização dos resultados em dois artigos. O primeiro artigo teve como foco a percepção dos participantes acerca da compreensão de planejamento em saúde e da aplicabilidade de seus instrumentos no âmbito local e o segundo discutiu, especificamente, a contribuição da academia nos processos de planejamento no SUS. O resultado indicou que há uma compreensão incipiente dos profissionais e gestores sobre planejamento em saúde e que existe uma lacuna entre os instrumentos institucionalizados de planejamento no nível central do SUS e as práticas realizadas nos serviços. Evidenciou, também, que há uma contribuição acadêmica na produção teórica sobre planejamento em saúde, mas que os instrumentos disseminados no ensino dialogam de forma insuficiente com as demandas das unidades. Considerando os resultados apontados na investigação acerca da descentralização dos processos de planejamento em saúde em nível local, o estudo apresenta como produto um instrumento metodológico para implantação e desenvolvimento de planejamento nas unidades de saúde. Para a incorporação da proposta pelas equipes gestoras da SMS e os cursos da IES, o produto foi organizado em sete etapas, que vão desde o diálogo com os diversos atores para validação da proposta, à produção de subsídios e capacitação de multiplicadores em planejamento em saúde.