Colectivos y comunidades tecnológicas venezolanas: una ecologia de saberes para pensar la cultura libre del Sur Global
Ano de defesa: | 2022 |
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Faculdade de Educação
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Resumo: | La imposición del colonialismo en Nuestra América y la implantación de la Ciencia moderna permitieron la construcción de líneas abismales que delimitaron nuestra existencia y todavía siguen influenciando todos los ámbitos de nuestra vida. Contemporáneamente, con la presencia de las tecnologías digitales y su apropiación por parte de grupos tecnológicos hegemónicos, se estructuraron relaciones de poder y prácticas bajo la lógica colonialista, capitalista y patriarcal; al mismo tiempo, esto generó grupos que resisten y luchan a partir de la perspectiva de libertad, colaboración y justicia cognitiva. En Venezuela, bajo un proyecto político-filosófico y un marco legal que apunta a la independencia tecnológica, hay grupos que comparten esta visión, utilizan tecnologías libres, buscan la construcción de una cultura libre y que, hasta el momento, no han sido estudiados. De ahí que nos planteamos, como objetivo general de la investigación, comprender cómo las prácticas de los colectivos y comunidades tecnológicas venezolanas, en torno a las tecnologías libres, pueden colaborar con la constitución de la cultura libre del Sur Global. Para tanto, la metodología fue cualitativa de tipo exploratoria, y utilizamos el bricolaje para combinar elementos de la etnografía, la etnografía virtual y del método indiciario. El campo de la investigación fue en los diversos estados donde hacen vida los tres colectivos y dos comunidades tecnológicas que hacen parte de este estudio, pero motivado a la pandemia por Covid-19, cinco de los participantes se encontraban en diferentes estados de Venezuela, uno en Colombia y uno España, por lo que utilizamos los espacios virtuales para la producción de las informaciones. Por ello, se realizaron entrevistas online semiestructuradas, conversaciones informales, observación participante de los grupos de Telegram y de los perfiles de Twitter de los cinco grupos participantes. Utilizamos el Análisis Textual Discursiva para comprender las informaciones producidas y como estrategia de organización de los datos utilizamos el software libre IRaMuTeQ. Las reflexiones (no)finales del estudio apuntan a que estos colectivos y comunidades tecnológicas conservan memorias colectivas como un acto de resistencia, de (re)existencias y de resignificación de elementos coexistentes, tienen valores comunes con los cuales forman una identidad colectiva y orientan sus prácticas. Estas prácticas son de resistencia-alteridad y están compuestas por una triada de acciones formativas, de producción para lo común y de activismo, que entre indicios y huellas, marcan un andar tecnopolítico que busca la soberanía tecnológica del país. Discutimos que sus prácticas de resistencia-alteridad se encuentran en una fase de emergencia y constituyen un “todavía no” de la cultura libre en el Sur Global. Sin embargo, dentro de sus potencialidades, los participantes se destacan como colectivos y comunidades de alteridades educativastecnológicas que, a través de su ecología de saberes, en una perspectiva de colaboración y libertad, dialogan con las necesidades del contexto venezolano y del Sur Global. |
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2022-10-31T19:04:37Z2022-10-31T19:04:37Z2022-09-02MONTOYA GONZÁLEZ, Yaimar del Valle. Colectivos y comunidades tecnológicas venezolanas: Una Ecología de Saberes para pensar la cultura libre del Sur Globalhttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/36238La imposición del colonialismo en Nuestra América y la implantación de la Ciencia moderna permitieron la construcción de líneas abismales que delimitaron nuestra existencia y todavía siguen influenciando todos los ámbitos de nuestra vida. Contemporáneamente, con la presencia de las tecnologías digitales y su apropiación por parte de grupos tecnológicos hegemónicos, se estructuraron relaciones de poder y prácticas bajo la lógica colonialista, capitalista y patriarcal; al mismo tiempo, esto generó grupos que resisten y luchan a partir de la perspectiva de libertad, colaboración y justicia cognitiva. 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El campo de la investigación fue en los diversos estados donde hacen vida los tres colectivos y dos comunidades tecnológicas que hacen parte de este estudio, pero motivado a la pandemia por Covid-19, cinco de los participantes se encontraban en diferentes estados de Venezuela, uno en Colombia y uno España, por lo que utilizamos los espacios virtuales para la producción de las informaciones. Por ello, se realizaron entrevistas online semiestructuradas, conversaciones informales, observación participante de los grupos de Telegram y de los perfiles de Twitter de los cinco grupos participantes. Utilizamos el Análisis Textual Discursiva para comprender las informaciones producidas y como estrategia de organización de los datos utilizamos el software libre IRaMuTeQ. Las reflexiones (no)finales del estudio apuntan a que estos colectivos y comunidades tecnológicas conservan memorias colectivas como un acto de resistencia, de (re)existencias y de resignificación de elementos coexistentes, tienen valores comunes con los cuales forman una identidad colectiva y orientan sus prácticas. Estas prácticas son de resistencia-alteridad y están compuestas por una triada de acciones formativas, de producción para lo común y de activismo, que entre indicios y huellas, marcan un andar tecnopolítico que busca la soberanía tecnológica del país. Discutimos que sus prácticas de resistencia-alteridad se encuentran en una fase de emergencia y constituyen un “todavía no” de la cultura libre en el Sur Global. Sin embargo, dentro de sus potencialidades, los participantes se destacan como colectivos y comunidades de alteridades educativastecnológicas que, a través de su ecología de saberes, en una perspectiva de colaboración y libertad, dialogan con las necesidades del contexto venezolano y del Sur Global.The imposition of colonialism in Our America and the implementation of modern science allowed the construction of abyssal lines that delimited our existence and still continue to influence all areas of our lives. Contemporaneously, with the presence of digital technologies and their appropriation by hegemonic technological groups, power relations and practices were structured under colonialist, capitalist and patriarchal logic; at the same time, this has given rise to groups that resist and struggle from the perspective of freedom, collaboration and cognitive justice. In Venezuela, under a political-philosophical project and a legal framework that points to technological independence, there are groups that share this vision, use free technologies, seek to build a free culture and that, until now, have not been studied. Hence, we set out, as a general objective of the research, to understand how the practices of Venezuelan technological groups and communities, around free technologies, can collaborate with the constitution of the free culture of the Global South. For this, the methodology was qualitative of an exploratory type, and we used bricolage to combine elements of ethnography, virtual ethnography and the circumstantial method. The field of research was in the various states where the three groups and two technological communities that are part of this study live, but motivated by the Covid-19 pandemic, five of the participants were in different states of Venezuela, one in Colombia and one in Spain, so we use virtual spaces for the production of information. Therefore, semi-structured online interviews, informal conversations, participant observation of the Telegram groups and the Twitter profiles of the five participating groups were carried out. We use Discursive Textual Analysis to understand the information produced and as a data organization strategy we use the free software IRaMuTeQ. The (non) final reflections of the study point to the fact that these collectives and technological communities preserve collective memories as an act of resistance, of (re)existence and resignification of coexisting elements, they have common values with which they form a collective identity and guide their actions practices. These practices are of resistance-alterity and are made up of a triad of formation actions, production for the common and activism, which, between signs and traces, mark a Technopolitics path that seeks the technological sovereignty of the country. We argue that their practices of resistance-alterity are in an emergency phase and constitute a "not yet" of free culture in the Global South. However, within their potentialities, the participants stand out as collectives and communities of educational-technological alterities that, through their ecology of knowledge, in a perspective of collaboration and freedom, dialogue with the needs of the Venezuelan context and the Global South.Submitted by Yaimar Montoya (ymontoyag@gmail.com) on 2022-10-22T00:00:09Z No. of bitstreams: 1 Yaimar Montoya_ Tesis final.pdf: 7423232 bytes, checksum: 1947c0e3cb9b380b054247dcb151e5ee (MD5)Rejected by Eleonora Guimaraes (esilva@ufba.br), reason: Cara discente, Favor preencher os campos de membros da banca de acordo com as orientações no prórprio RI (Informe o nome completo, sem abreviações ou supressões de sobrenomes). Atenciosamente, Eleonora Guimarães Bibliotecária/Faced on 2022-10-25T19:49:52Z (GMT)Submitted by Yaimar Montoya (ymontoyag@gmail.com) on 2022-10-30T15:35:13Z No. of bitstreams: 1 Yaimar Montoya_ Tesis final.pdf: 7423232 bytes, checksum: 1947c0e3cb9b380b054247dcb151e5ee (MD5)Approved for entry into archive by Ana Miria Moreira (anamiriamoreira@hotmail.com) on 2022-10-31T19:04:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Yaimar Montoya_ Tesis final.pdf: 7423232 bytes, checksum: 1947c0e3cb9b380b054247dcb151e5ee (MD5)Made available in DSpace on 2022-10-31T19:04:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Yaimar Montoya_ Tesis final.pdf: 7423232 bytes, checksum: 1947c0e3cb9b380b054247dcb151e5ee (MD5) Previous issue date: 2022-09-02CapesspaUniversidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Educação (PPGE) UFBABrasilFaculdade de EducaçãoEcology of KnowledgesPracticesEducationFree cultureFree technologiesComunidades - Aspectos tecnológicos - VenezuelaSoftware livreComunidades - PráticasEducaçãoCulturaLiberdadeEducaçãoEcología de SaberesPrácticasEducaciónCultura libreTecnologías libresColectivos y comunidades tecnológicas venezolanas: una ecologia de saberes para pensar la cultura libre del Sur GlobalColetivos e comunidades tecnológicas venezuelanas: uma ecologia de saberes para pensar a cultura livre do Sul GlobalVenezuelan technological collectives and communities: An Ecology of Knowledges to think about the free culture of the Global SouthDoutoradoinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionBonilla, Maria Helena Silveirahttp://lattes.cnpq.br/2730520955520609Bonilla, Maria Helena SilveiraMenezes, Karina Moreirahttps://orcid.org/0000-0002-0524-2848http://lattes.cnpq.br/2341150601702150Pretto, Nelson De Luca0000-0001-8152-8963http://lattes.cnpq.br/1504621070252946Castellanos Aguirre, Uriel José0000-0002-7811-5874http://lattes.cnpq.br/6479213510946258Aguiar, Vicente Macedo dehttp://lattes.cnpq.br/7771619100368448Agreda, Marianicer Celina Figueroahttps://orcid.org/0000-0003-1870-9678http://lattes.cnpq.br/4265061762699959Montoya González, Yaimar del Vallereponame:Repositório Institucional da UFBAinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBAinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALYaimar Montoya_ Tesis final.pdfYaimar Montoya_ Tesis final.pdfapplication/pdf7423232https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/36238/1/Yaimar%20Montoya_%20Tesis%20final.pdf1947c0e3cb9b380b054247dcb151e5eeMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1715https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/36238/2/license.txt67bf4f75790b0d8d38d8f112a48ad90bMD52TEXTYaimar Montoya_ Tesis final.pdf.txtYaimar Montoya_ Tesis final.pdf.txtExtracted texttext/plain1048955https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/36238/3/Yaimar%20Montoya_%20Tesis%20final.pdf.txtab59862a2c0d1cd4e26e197df8f3addeMD53ri/362382022-11-05 02:05:47.938oai:repositorio.ufba.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://192.188.11.11:8080/oai/requestopendoar:19322022-11-05T05:05:47Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA)false |
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