Silenciando voces: escritura y violencia en los comentarios de FACEBOOK en tres medios de comunicación costarricenses.

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Pérez Retana, David
• Orientador(a): Ficoseco, Verónica Sofia
• Banca de defesa: Souza, Edvaldo Couto, Riedel, Magalí Daniela Pérez, Martínez, Gabriel Cevallos, Ficoseco, Verónica Sofia
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: spa
• Instituição de defesa: Faculdade de Educação
• Programa de Pós-Graduação: em Educação
• País: brasil
• Palavras-chave em Português: Mídia digital; Redes sociais on-line; Violência; Preconceitos; Comunicação escrita - Censura; Escrita digital; Violência nas redes sociais; Descortesia verbal; Preconceito linguístico; Exclusão social; Violencia en redes sociales; Descortesía verbal; Prejuicio lingüístico; Exclusión social; Escritura digital
• Área do conhecimento CNPq: educação
• Link de acesso: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33232

O estudo analisa um conjunto de comentários identificados como violentos, publicados por "interagentes" nas contas do Facebook de três jornais da Costa Rica, durante o primeiro trimestre de 2020. Os comentários correspondem a opiniões sobre diferentes notícias naqueles jornais. Em particular, são analisados aqueles eventos comunicativos que fazem referência direta às habilidades de escrita de alguns usuários, a fim de censurar ou invalidar suas opiniões. A análise busca responder as seguintes perguntas de pesquisa: como esse tipo específico de violência se manifesta nos comentários de três mídias da Costa Rica no Facebook e como se relaciona com as formas de censura, silenciamentos e disciplina? Quais são as condições extralinguísticas em que esses atos de violência são desenvolvidos? Como se manifesta a descortesia verbal no momento de indicar os erros linguísticos identificados nos comentários? De que forma se articulam-se as dinâmicas de violência e de resistência nestes atos e como eles podem se vincular com as práticas disciplinarias? Para isso, trabalhamos com uma nova concepção do conceito de disciplina, de M. Foucault, proposta por Constante para o estudo das redes sociais virtuais, e com a teoria da descortesia verbal, de Kaul de Marlangeon e Culpeper. O fenômeno da violência é abordado a partir das reflexões de Bourdieu e Han. Por meio da análise, conclui-se que existe uma tendência, entre aqueles que corrigem ou apontam os erros de redação, a se posicionar em um lugar de superioridade em relação aos que cometem os erros, censurando, desacreditando, ignorando ou silenciando; em suma, excluindo-os simbolicamente desses espaços de interação, ao mesmo tempo que encoraja outros a cometer e perpetuar atos discursivos violentos, que têm por objetivo não apenas prejudicar a imagem social de seus interlocutores, mas também marginaliza-los.