Abordagem metodológica híbrida para avaliação da usabilidade de recursos de acessibilidade para deficientes visuais.
Ano de defesa: | 2012 |
---|---|
Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Tese |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Campina Grande
|
Programa de Pós-Graduação: |
PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA ELÉTRICA
|
Departamento: |
Centro de Engenharia Elétrica e Informática - CEEI
|
País: |
Brasil
|
Palavras-chave em Português: | |
Área do conhecimento CNPq: | |
Link de acesso: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/18184 |
Resumo: | Este trabalho apresenta a adaptação de uma abordagem metodológica, e de um protocolo experimental, para avaliação da usabilidade de recursos de acessibilidade desenvolvidos para que indivíduos portadores de deficiências visuais, em diferentes níveis, possam utilizar o computador de forma simples e eficaz; fomentando sua inclusão social. Visando validar a metodologia e o protocolo, adaptados, foi realizado um estudo a partir do qual foram avaliados os recursos: leitores de tela e teclado Braille, tipicamente utilizados pela comunidade de usuários com limitações visuais. O estudo também objetivou confrontar a eficácia dos métodos de avaliação da usabilidade adotados, quando aplicados ao contexto da acessibilidade. Os métodos adotados na avaliação foram: (i) inspeção de conformidade de produtos a padrão; (ii) teste de usabilidade com base na mensuração do desempenho); (iii) aplicação de heurísticas; (iv) realização de percurso cognitivo; (v) grupo focal e; (vi) levantamento da satisfação subjetiva do usuário. O estudo se fundamentou na verificação de um conjunto de hipóteses, tecidas sobre a adequação dos recursos de acessibilidade à esta comunidade de usuários, independentemente do gênero, idade ou experiência prévia no uso do recurso. As tarefas realizadas durante os testes, pela comunidade de 30 usuários, foram categorizadas em: lúdica, de aprendizado e de inclusão social. Os dados obtidos com o experimento possibilitaram o teste das hipóteses, levando à constatação de que a abordagem metodológica e o protocolo adaptado são eficazes para o propósito; além de destacar quais métodos são mais eficazes na localização de categorias específicas de problemas de usabilidade. O texto também apresenta o resultado da avaliação dos recursos de acessibilidade, sob diferentes pontos de vista de avaliação de produtos: do usuário, do especialista, e da aplicação de normas e recomendações disponíveis na literatura. Considera- se, que a principal contribuição deste trabalho é a disponibilização do protocolo e da metodologia, adaptados para o uso nas avaliações de produtos e dispositivos de acessibilidade disponíveis à comunidade de invisuais. |
id |
UFCG_6a4ba49c842c6140f8d4e444a728a4ad |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:localhost:riufcg/18184 |
network_acronym_str |
UFCG |
network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
repository_id_str |
|
spelling |
VIEIRA, Maria de Fátima Queiroz.VIEIRA, M. F. Q.http://lattes.cnpq.br/1459797138770378LIMA, A. C. O.http://lattes.cnpq.br/4758321709253619LIMA, Ana Carolina Oliveira.Este trabalho apresenta a adaptação de uma abordagem metodológica, e de um protocolo experimental, para avaliação da usabilidade de recursos de acessibilidade desenvolvidos para que indivíduos portadores de deficiências visuais, em diferentes níveis, possam utilizar o computador de forma simples e eficaz; fomentando sua inclusão social. Visando validar a metodologia e o protocolo, adaptados, foi realizado um estudo a partir do qual foram avaliados os recursos: leitores de tela e teclado Braille, tipicamente utilizados pela comunidade de usuários com limitações visuais. O estudo também objetivou confrontar a eficácia dos métodos de avaliação da usabilidade adotados, quando aplicados ao contexto da acessibilidade. Os métodos adotados na avaliação foram: (i) inspeção de conformidade de produtos a padrão; (ii) teste de usabilidade com base na mensuração do desempenho); (iii) aplicação de heurísticas; (iv) realização de percurso cognitivo; (v) grupo focal e; (vi) levantamento da satisfação subjetiva do usuário. O estudo se fundamentou na verificação de um conjunto de hipóteses, tecidas sobre a adequação dos recursos de acessibilidade à esta comunidade de usuários, independentemente do gênero, idade ou experiência prévia no uso do recurso. As tarefas realizadas durante os testes, pela comunidade de 30 usuários, foram categorizadas em: lúdica, de aprendizado e de inclusão social. Os dados obtidos com o experimento possibilitaram o teste das hipóteses, levando à constatação de que a abordagem metodológica e o protocolo adaptado são eficazes para o propósito; além de destacar quais métodos são mais eficazes na localização de categorias específicas de problemas de usabilidade. O texto também apresenta o resultado da avaliação dos recursos de acessibilidade, sob diferentes pontos de vista de avaliação de produtos: do usuário, do especialista, e da aplicação de normas e recomendações disponíveis na literatura. Considera- se, que a principal contribuição deste trabalho é a disponibilização do protocolo e da metodologia, adaptados para o uso nas avaliações de produtos e dispositivos de acessibilidade disponíveis à comunidade de invisuais.This paper presents the adaptation of a methodological approach, and an experimental protocol, to evaluate the usability of accessibility features developed to help individuals with visual impairments, at different levels, use the computer in a simple and effective way; promoting their social inclusion. To validate the adapted methodology and protocol, a study was conducted which evaluated the following aids: screen readers and Braille keyboard, typically used by the user community, with limited vision. The study also aimed to compare the effectiveness of the usability evaluation methods adopted, when applied to the context of accessibility. The adopted methods were: (i) standard inspection, (ii) usability testing, (iii) application of heuristics, (iv) cognitive walkthrough, (v) focus group and (vi) user satisfaction survey. The study was based on the verification of a set of assumptions made about the appropriateness of the accessibility features to the user community, regardless of gender, age or previous experience in the use of the specific aid. The tasks carried out by the community of 30 users were categorized as leisure, learning and social inclusion activities. The data obtained from the experiment allowed the testing of the assumptions, leading to the conclusion that the adapted methodology and protocol are effective for the purpose, in addition to highlighting which methods are most effective in locating specific categories of usability problems. The text also presents the results of the usability evaluation of the accessibility aids under different product evaluation points of view of: the user, the expert, and the application of standards available in the literature. It is considered that the main contribution of this paper is to provide the protocol and methodology, adapted for use in evaluations of accessibility products and devices, for the blind community.Submitted by Ruth Quaresma de Freitas (ruth_quaresma@hotmail.com) on 2021-04-19T17:54:14Z No. of bitstreams: 1 ANA CAROLINA OLIVEIRA LIMA - TESE PPGEE 2012.pdf: 9702448 bytes, checksum: b4c5b887cc07812b0241d2521914efbd (MD5)Made available in DSpace on 2021-04-19T17:54:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ANA CAROLINA OLIVEIRA LIMA - TESE PPGEE 2012.pdf: 9702448 bytes, checksum: b4c5b887cc07812b0241d2521914efbd (MD5) Previous issue date: 2012-03Universidade Federal de Campina GrandePÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA ELÉTRICAUFCGBrasilCentro de Engenharia Elétrica e Informática - CEEIEngenharia Elétrica.Recursos de acessibilidade - deficientes visuaisDeficientes visuais - recursos de acessibilidadeAvaliação da usabilidade - recursos de acessibilidadeUsabilidade de recursos de acessibilidadeAcessibilidade e usabilidadeProtocolo experimentalAbordagem híbridaTeste de usabilidadeAccessibility features - visually impairedVisually impaired - accessibility featuresUsability assessment - accessibility featuresUsability of accessibility featuresAccessibility and usabilityExperimental protocolHybrid approachUsability testAbordagem metodológica híbrida para avaliação da usabilidade de recursos de acessibilidade para deficientes visuais.Hybrid methodological approach for assessing the usability of accessibility features for the visually impaired.2012-032021-04-19T17:54:14Z2021-04-192021-04-19T17:54:14Zhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/18184LIMA, Ana Carolina Oliveira. Abordagem metodológica híbrida para avaliação da usabilidade de recursos de acessibilidade para deficientes visuais. 2012. 208f. Tese (Doutorado em Engenharia Elétrica) – Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica, Centro de Engenharia Elétrica e Informática, Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba, Brasil, 2012. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/18184info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisporinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCGLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/xmlui/bitstream/riufcg/18184/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALANA CAROLINA OLIVEIRA LIMA - TESE PPGEE 2012.pdfANA CAROLINA OLIVEIRA LIMA - TESE PPGEE 2012.pdfapplication/pdf9702448http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/xmlui/bitstream/riufcg/18184/1/ANA+CAROLINA+OLIVEIRA+LIMA+-+TESE+PPGEE+2012.pdfb4c5b887cc07812b0241d2521914efbdMD51riufcg/181842021-04-19 14:55:11.884oai:localhost: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512021-04-19T17:55:11Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
Abordagem metodológica híbrida para avaliação da usabilidade de recursos de acessibilidade para deficientes visuais. |
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv |
Hybrid methodological approach for assessing the usability of accessibility features for the visually impaired. |
title |
Abordagem metodológica híbrida para avaliação da usabilidade de recursos de acessibilidade para deficientes visuais. |
spellingShingle |
Abordagem metodológica híbrida para avaliação da usabilidade de recursos de acessibilidade para deficientes visuais. LIMA, Ana Carolina Oliveira. Engenharia Elétrica. Recursos de acessibilidade - deficientes visuais Deficientes visuais - recursos de acessibilidade Avaliação da usabilidade - recursos de acessibilidade Usabilidade de recursos de acessibilidade Acessibilidade e usabilidade Protocolo experimental Abordagem híbrida Teste de usabilidade Accessibility features - visually impaired Visually impaired - accessibility features Usability assessment - accessibility features Usability of accessibility features Accessibility and usability Experimental protocol Hybrid approach Usability test |
title_short |
Abordagem metodológica híbrida para avaliação da usabilidade de recursos de acessibilidade para deficientes visuais. |
title_full |
Abordagem metodológica híbrida para avaliação da usabilidade de recursos de acessibilidade para deficientes visuais. |
title_fullStr |
Abordagem metodológica híbrida para avaliação da usabilidade de recursos de acessibilidade para deficientes visuais. |
title_full_unstemmed |
Abordagem metodológica híbrida para avaliação da usabilidade de recursos de acessibilidade para deficientes visuais. |
title_sort |
Abordagem metodológica híbrida para avaliação da usabilidade de recursos de acessibilidade para deficientes visuais. |
author |
LIMA, Ana Carolina Oliveira. |
author_facet |
LIMA, Ana Carolina Oliveira. |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
VIEIRA, Maria de Fátima Queiroz. |
dc.contributor.advisor1ID.fl_str_mv |
VIEIRA, M. F. Q. |
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/1459797138770378 |
dc.contributor.authorID.fl_str_mv |
LIMA, A. C. O. |
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/4758321709253619 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
LIMA, Ana Carolina Oliveira. |
contributor_str_mv |
VIEIRA, Maria de Fátima Queiroz. |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
Engenharia Elétrica. |
topic |
Engenharia Elétrica. Recursos de acessibilidade - deficientes visuais Deficientes visuais - recursos de acessibilidade Avaliação da usabilidade - recursos de acessibilidade Usabilidade de recursos de acessibilidade Acessibilidade e usabilidade Protocolo experimental Abordagem híbrida Teste de usabilidade Accessibility features - visually impaired Visually impaired - accessibility features Usability assessment - accessibility features Usability of accessibility features Accessibility and usability Experimental protocol Hybrid approach Usability test |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Recursos de acessibilidade - deficientes visuais Deficientes visuais - recursos de acessibilidade Avaliação da usabilidade - recursos de acessibilidade Usabilidade de recursos de acessibilidade Acessibilidade e usabilidade Protocolo experimental Abordagem híbrida Teste de usabilidade Accessibility features - visually impaired Visually impaired - accessibility features Usability assessment - accessibility features Usability of accessibility features Accessibility and usability Experimental protocol Hybrid approach Usability test |
description |
Este trabalho apresenta a adaptação de uma abordagem metodológica, e de um protocolo experimental, para avaliação da usabilidade de recursos de acessibilidade desenvolvidos para que indivíduos portadores de deficiências visuais, em diferentes níveis, possam utilizar o computador de forma simples e eficaz; fomentando sua inclusão social. Visando validar a metodologia e o protocolo, adaptados, foi realizado um estudo a partir do qual foram avaliados os recursos: leitores de tela e teclado Braille, tipicamente utilizados pela comunidade de usuários com limitações visuais. O estudo também objetivou confrontar a eficácia dos métodos de avaliação da usabilidade adotados, quando aplicados ao contexto da acessibilidade. Os métodos adotados na avaliação foram: (i) inspeção de conformidade de produtos a padrão; (ii) teste de usabilidade com base na mensuração do desempenho); (iii) aplicação de heurísticas; (iv) realização de percurso cognitivo; (v) grupo focal e; (vi) levantamento da satisfação subjetiva do usuário. O estudo se fundamentou na verificação de um conjunto de hipóteses, tecidas sobre a adequação dos recursos de acessibilidade à esta comunidade de usuários, independentemente do gênero, idade ou experiência prévia no uso do recurso. As tarefas realizadas durante os testes, pela comunidade de 30 usuários, foram categorizadas em: lúdica, de aprendizado e de inclusão social. Os dados obtidos com o experimento possibilitaram o teste das hipóteses, levando à constatação de que a abordagem metodológica e o protocolo adaptado são eficazes para o propósito; além de destacar quais métodos são mais eficazes na localização de categorias específicas de problemas de usabilidade. O texto também apresenta o resultado da avaliação dos recursos de acessibilidade, sob diferentes pontos de vista de avaliação de produtos: do usuário, do especialista, e da aplicação de normas e recomendações disponíveis na literatura. Considera- se, que a principal contribuição deste trabalho é a disponibilização do protocolo e da metodologia, adaptados para o uso nas avaliações de produtos e dispositivos de acessibilidade disponíveis à comunidade de invisuais. |
publishDate |
2012 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2012-03 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2021-04-19T17:54:14Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2021-04-19 2021-04-19T17:54:14Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
format |
doctoralThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/18184 |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
LIMA, Ana Carolina Oliveira. Abordagem metodológica híbrida para avaliação da usabilidade de recursos de acessibilidade para deficientes visuais. 2012. 208f. Tese (Doutorado em Engenharia Elétrica) – Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica, Centro de Engenharia Elétrica e Informática, Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba, Brasil, 2012. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/18184 |
url |
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/18184 |
identifier_str_mv |
LIMA, Ana Carolina Oliveira. Abordagem metodológica híbrida para avaliação da usabilidade de recursos de acessibilidade para deficientes visuais. 2012. 208f. Tese (Doutorado em Engenharia Elétrica) – Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica, Centro de Engenharia Elétrica e Informática, Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba, Brasil, 2012. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/18184 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Campina Grande |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA ELÉTRICA |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UFCG |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Centro de Engenharia Elétrica e Informática - CEEI |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Campina Grande |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG instname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) instacron:UFCG |
instname_str |
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) |
instacron_str |
UFCG |
institution |
UFCG |
reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/xmlui/bitstream/riufcg/18184/2/license.txt http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/xmlui/bitstream/riufcg/18184/1/ANA+CAROLINA+OLIVEIRA+LIMA+-+TESE+PPGEE+2012.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 b4c5b887cc07812b0241d2521914efbd |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) |
repository.mail.fl_str_mv |
bdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.br |
_version_ |
1797044699100348416 |