Jovens urbanos na periferia de Goiânia: espaços formativos e mediações escolares
Ano de defesa: | 2010 |
---|---|
Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Tese |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Goiás
|
Programa de Pós-Graduação: |
Doutorado em Educação
|
Departamento: |
Ciências Humanas
|
País: |
BR
|
Palavras-chave em Português: | |
Palavras-chave em Inglês: | |
Área do conhecimento CNPq: | |
Link de acesso: | http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/1129 |
Resumo: | This work is linked to the line of research entitled "State, Politics and History of Education" Program of the Graduate School of Education, Federal University of Goiás. Seeks to understand the relationship that two groups of young people belonging to lower classes, inhabitantes in the suburbs, located in Goiânia, with the city and the scholl. Part of de notion of Henri Lefebvre, Pierre Bourdieu, Marc Augé and Robert Caltel that the modern city determines how the agents live their daily lives, while establishing new ways of coping with reality.The qualitative research made use of documents relating to the true population of Goiânia, the inclusion / exclusion in Goiania, the scenario of school education in Brazil, the application of questionnaires to teachers and young people, to interviews with two groups of yong, one composed of students of adult education, and anodher by members of a group of breakdance. Final considerations show that poor young people, in their desire to move and try new experiences in urban spaces are constituted as the main victims of urban and industrial model of modernity, which leads to their discrimination and socio-spatial segregation. Demonstrate that the school institution, from the perspective of young people, has not provided a body of knowledge that would provide these officials with the inclusion in the dispute purposeful social construction of rights to live in dignity the city and the neighborhood in which they reside. |
id |
UFG-2_1f9cec22274b826dc4cf8b8fc2695eee |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.bc.ufg.br:tde/1129 |
network_acronym_str |
UFG-2 |
network_name_str |
Repositório Institucional da UFG |
repository_id_str |
|
spelling |
MACHADO, Maria Margaridahttp://lattes.cnpq.br/3133555536143694http://lattes.cnpq.br/8154824077202046DUARTE, Aldimar Jacinto2014-07-29T15:13:44Z2012-04-112010-02-16DUARTE, Aldimar Jacinto. Young the peiphery, youth and urbanization. 2010. 217 f. Tese (Doutorado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Goiás, Goiâni, 2010.http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/1129This work is linked to the line of research entitled "State, Politics and History of Education" Program of the Graduate School of Education, Federal University of Goiás. Seeks to understand the relationship that two groups of young people belonging to lower classes, inhabitantes in the suburbs, located in Goiânia, with the city and the scholl. Part of de notion of Henri Lefebvre, Pierre Bourdieu, Marc Augé and Robert Caltel that the modern city determines how the agents live their daily lives, while establishing new ways of coping with reality.The qualitative research made use of documents relating to the true population of Goiânia, the inclusion / exclusion in Goiania, the scenario of school education in Brazil, the application of questionnaires to teachers and young people, to interviews with two groups of yong, one composed of students of adult education, and anodher by members of a group of breakdance. Final considerations show that poor young people, in their desire to move and try new experiences in urban spaces are constituted as the main victims of urban and industrial model of modernity, which leads to their discrimination and socio-spatial segregation. Demonstrate that the school institution, from the perspective of young people, has not provided a body of knowledge that would provide these officials with the inclusion in the dispute purposeful social construction of rights to live in dignity the city and the neighborhood in which they reside.O presente trabalho vincula-se à linha de pesquisa intitulada Estado, Políticas e História da Educação do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. Procura entender a relação que dois grupos de jovens pertencentes à camada de habitantes em bairros da periferia situados na região leste de Goiânia estabelecem com a cidade e com a escola. Parte das concepções de Henri Lefebvre, Pierre Bourdieu, Marc Augé e Robert Caltel de que a cidade moderna condiciona o modo como os agentes vivem o seu cotidiano, ao mesmo tempo que estabelecem novas formas de enfrentamento da realidade. A pesquisa de cunho qualitativo recorreu a documentos relativos à realidade populacional de Goiânia, à inclusão/exclusão social em Goiânia, ao cenário da educação escolar no Brasil, à aplicação de questionários junto a professores e jovens, à realização de entrevistas com os dois grupos de jovens selecionados, estudantes da EJA e grupo de breakdance. As considerações finais demonstram que os jovens pobres, em seu desejo de circular e de experimentar novas experiências nos espaços urbanos, são as grandes vítimas do modelo urbano e industrial da modernidade, o que leva à sua discriminação e segregação socioespacial. Demonstra ainda que a instituição escolar, na perspectiva dos jovens, não tem garantido um conjunto de conhecimentos que proporcionem a esses agentes a inserção propositiva na disputa social, na construção do direito de viver dignamente a cidade e o bairro em que residem.Made available in DSpace on 2014-07-29T15:13:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese Final aldimar 05 03 2012.pdf: 2065174 bytes, checksum: 36652ab07e2dfe401b5aea13def74d82 (MD5) Previous issue date: 2010-02-16application/pdfhttp://repositorio.bc.ufg.br/TEDE/retrieve/3859/Tese%20Final%20%20aldimar%2005%2003%202012.pdf.jpgporUniversidade Federal de GoiásDoutorado em EducaçãoUFGBRCiências HumanasJovens da periferiajuventude e urbanizaçãoculturas juvenisjovens e escolarizaçãoYoung the peripheryyouth and urbanizationyouth culturesyouth and schoolingCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOJovens urbanos na periferia de Goiânia: espaços formativos e mediações escolaresYoung the peiphery, youth and urbanizationinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFGinstname:Universidade Federal de Goiás (UFG)instacron:UFGORIGINALTese Final aldimar 05 03 2012.pdfapplication/pdf2065174http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/c0438b7a-fe76-47c7-80da-21439a276b25/download36652ab07e2dfe401b5aea13def74d82MD51THUMBNAILTese Final aldimar 05 03 2012.pdf.jpgTese Final aldimar 05 03 2012.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1943http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/9e69e1e1-6dcf-4725-841c-9a0a45aa7e2e/downloadcc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2MD52tde/11292014-07-30 03:08:50.394open.accessoai:repositorio.bc.ufg.br:tde/1129http://repositorio.bc.ufg.br/tedeRepositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.bc.ufg.br/oai/requesttasesdissertacoes.bc@ufg.bropendoar:2014-07-30T06:08:50Repositório Institucional da UFG - Universidade Federal de Goiás (UFG)false |
dc.title.por.fl_str_mv |
Jovens urbanos na periferia de Goiânia: espaços formativos e mediações escolares |
dc.title.alternative.eng.fl_str_mv |
Young the peiphery, youth and urbanization |
title |
Jovens urbanos na periferia de Goiânia: espaços formativos e mediações escolares |
spellingShingle |
Jovens urbanos na periferia de Goiânia: espaços formativos e mediações escolares DUARTE, Aldimar Jacinto Jovens da periferia juventude e urbanização culturas juvenis jovens e escolarização Young the periphery youth and urbanization youth cultures youth and schooling CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
title_short |
Jovens urbanos na periferia de Goiânia: espaços formativos e mediações escolares |
title_full |
Jovens urbanos na periferia de Goiânia: espaços formativos e mediações escolares |
title_fullStr |
Jovens urbanos na periferia de Goiânia: espaços formativos e mediações escolares |
title_full_unstemmed |
Jovens urbanos na periferia de Goiânia: espaços formativos e mediações escolares |
title_sort |
Jovens urbanos na periferia de Goiânia: espaços formativos e mediações escolares |
author |
DUARTE, Aldimar Jacinto |
author_facet |
DUARTE, Aldimar Jacinto |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
MACHADO, Maria Margarida |
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/3133555536143694 |
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/8154824077202046 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
DUARTE, Aldimar Jacinto |
contributor_str_mv |
MACHADO, Maria Margarida |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Jovens da periferia juventude e urbanização culturas juvenis jovens e escolarização |
topic |
Jovens da periferia juventude e urbanização culturas juvenis jovens e escolarização Young the periphery youth and urbanization youth cultures youth and schooling CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
dc.subject.eng.fl_str_mv |
Young the periphery youth and urbanization youth cultures youth and schooling |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
description |
This work is linked to the line of research entitled "State, Politics and History of Education" Program of the Graduate School of Education, Federal University of Goiás. Seeks to understand the relationship that two groups of young people belonging to lower classes, inhabitantes in the suburbs, located in Goiânia, with the city and the scholl. Part of de notion of Henri Lefebvre, Pierre Bourdieu, Marc Augé and Robert Caltel that the modern city determines how the agents live their daily lives, while establishing new ways of coping with reality.The qualitative research made use of documents relating to the true population of Goiânia, the inclusion / exclusion in Goiania, the scenario of school education in Brazil, the application of questionnaires to teachers and young people, to interviews with two groups of yong, one composed of students of adult education, and anodher by members of a group of breakdance. Final considerations show that poor young people, in their desire to move and try new experiences in urban spaces are constituted as the main victims of urban and industrial model of modernity, which leads to their discrimination and socio-spatial segregation. Demonstrate that the school institution, from the perspective of young people, has not provided a body of knowledge that would provide these officials with the inclusion in the dispute purposeful social construction of rights to live in dignity the city and the neighborhood in which they reside. |
publishDate |
2010 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2010-02-16 |
dc.date.available.fl_str_mv |
2012-04-11 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2014-07-29T15:13:44Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
format |
doctoralThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
DUARTE, Aldimar Jacinto. Young the peiphery, youth and urbanization. 2010. 217 f. Tese (Doutorado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Goiás, Goiâni, 2010. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/1129 |
identifier_str_mv |
DUARTE, Aldimar Jacinto. Young the peiphery, youth and urbanization. 2010. 217 f. Tese (Doutorado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Goiás, Goiâni, 2010. |
url |
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/1129 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Goiás |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Doutorado em Educação |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UFG |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
BR |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Ciências Humanas |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Goiás |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UFG instname:Universidade Federal de Goiás (UFG) instacron:UFG |
instname_str |
Universidade Federal de Goiás (UFG) |
instacron_str |
UFG |
institution |
UFG |
reponame_str |
Repositório Institucional da UFG |
collection |
Repositório Institucional da UFG |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/c0438b7a-fe76-47c7-80da-21439a276b25/download http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/9e69e1e1-6dcf-4725-841c-9a0a45aa7e2e/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
36652ab07e2dfe401b5aea13def74d82 cc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UFG - Universidade Federal de Goiás (UFG) |
repository.mail.fl_str_mv |
tasesdissertacoes.bc@ufg.br |
_version_ |
1793965702193872896 |