Educação e civilidade nas memórias de infância de imigrantes japoneses
Ano de defesa: | 2016 |
---|---|
Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | , |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal da Grande Dourados
|
Programa de Pós-Graduação: |
Programa de pós-graduação em Educação
|
Departamento: |
Faculdade de Educação
|
País: |
Brasil
|
Palavras-chave em Português: | |
Palavras-chave em Inglês: | |
Área do conhecimento CNPq: | |
Link de acesso: | http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/1349 |
Resumo: | A imigração japonesa no Brasil se inicia efetivamente em 1908, quando os grupos chegam ao porto de Santos e se fixam principalmente nos estados de São Paulo e Paraná. Nas décadas seguintes, o estado de Mato Grosso do Sul recebe outros imigrantes nipônicos, constituindo, atualmente, a terceira maior colônia japonesa no Brasil. Sendo assim, a marca da diferença, não apenas física, mas de hábitos, trejeitos, lugar social e educação, está presente no cotidiano entre os brasileiros. Por isso, na tentativa de compreender como se constituiu a educação japonesa em Dourados-MS, utilizamos os procedimentos metodológicos da História Oral, entrevistando cinco imigrantes japoneses nascidos entre 1939 e 1940, que viveram a infância e a adolescência no Japão, vieram para o Brasil por volta da década de 1950 e passaram a residir nos arredores de Dourados-MS. Suas reminiscências ajudaram a traçar as infâncias vividas no Japão, os percursos e os motivos que os fizeram vir ao Brasil, a educação obtida na tradição japonesa, as relações estabelecidas a partir da residência no Brasil e a proeminência das gerações posteriores. Constatamos que o coletivo está nas prioridades do grupo, reforçado pelos valores da hierarquia e da autodisciplina, contemplados pela dedicação aos estudos e na ênfase do ensino da língua japonesa, permanecendo, assim, o sentimento ambíguo entre ser japonês no Brasil e brasileiro no Japão. |
id |
UFGD-2_59e11f3e5ef039d0ca9a9335bc7c460a |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui:prefix/1349 |
network_acronym_str |
UFGD-2 |
network_name_str |
Repositório Institucional da UFGD |
repository_id_str |
|
spelling |
Oliveira, Magda Carmelita Sarathttp://lattes.cnpq.br/4301531823989684Kishimoto, Tizuko Morchidahttp://lattes.cnpq.br/4438310675742691Gebara, Ademirhttp://lattes.cnpq.br/1431810046621847http://lattes.cnpq.br/1213328383774448Iwamoto, Vivian2019-07-25T17:15:40Z2019-07-25T17:15:40Z2016-04-18IWAMOTO, Vivian. Educação e civilidade nas memórias de infância de imigrantes japoneses. 2016. 145 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, 2016.http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/1349A imigração japonesa no Brasil se inicia efetivamente em 1908, quando os grupos chegam ao porto de Santos e se fixam principalmente nos estados de São Paulo e Paraná. Nas décadas seguintes, o estado de Mato Grosso do Sul recebe outros imigrantes nipônicos, constituindo, atualmente, a terceira maior colônia japonesa no Brasil. Sendo assim, a marca da diferença, não apenas física, mas de hábitos, trejeitos, lugar social e educação, está presente no cotidiano entre os brasileiros. Por isso, na tentativa de compreender como se constituiu a educação japonesa em Dourados-MS, utilizamos os procedimentos metodológicos da História Oral, entrevistando cinco imigrantes japoneses nascidos entre 1939 e 1940, que viveram a infância e a adolescência no Japão, vieram para o Brasil por volta da década de 1950 e passaram a residir nos arredores de Dourados-MS. Suas reminiscências ajudaram a traçar as infâncias vividas no Japão, os percursos e os motivos que os fizeram vir ao Brasil, a educação obtida na tradição japonesa, as relações estabelecidas a partir da residência no Brasil e a proeminência das gerações posteriores. Constatamos que o coletivo está nas prioridades do grupo, reforçado pelos valores da hierarquia e da autodisciplina, contemplados pela dedicação aos estudos e na ênfase do ensino da língua japonesa, permanecendo, assim, o sentimento ambíguo entre ser japonês no Brasil e brasileiro no Japão.Japanese Immigration in Brazil began effectively in 1908, when the groups reached at the port of Santos and fixated mainly in the states of São Paulo and Paraná. In the following decades, the state of Mato Grosso do Sul received others Japanese immigrants, becoming the state as the third largest Japanese community in Brazil, currently. Thus, the mark of difference, not only in the physical, but in habits, mannerisms, social position and education, is present in the Brazilian daily life. That is why, in attempt to understand how the Japanese Education constituted itself in Dourados-MS, we used the methodological procedures of Oral History, interviewing five Japanese immigrants born between 1939 and 1940, that lived the childhood and the adolescence in Japan, came to Brazil in the 1950s and took up residence on the outskirts of Dourados-MS. Their reminiscence helped us to trace their childhoods lived in Japan, the routes and the reasons that made them come to Brazil, the education obtained in the Japanese tradition, the relations established from the residence in Brazil and the prominence of the following generations. We found that the collective is in the priorities of the group, reinforced by the hierarchy values and the self-discipline, contemplated by the dedication for the studies and in emphasis of the Japanese language education, remaining, so, an unambiguous feeling between to be Japanese in Brazil and Brazilian in Japan.Submitted by Alison Souza (alisonsouza@ufgd.edu.br) on 2019-07-25T17:15:40Z No. of bitstreams: 1 VivianIwamoto.pdf: 4980778 bytes, checksum: a10a0fcd9d6cf334553373dbdc2b6432 (MD5)Made available in DSpace on 2019-07-25T17:15:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 VivianIwamoto.pdf: 4980778 bytes, checksum: a10a0fcd9d6cf334553373dbdc2b6432 (MD5) Previous issue date: 2016-04-18Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul (FUNDECT)porUniversidade Federal da Grande DouradosPrograma de pós-graduação em EducaçãoUFGDBrasilFaculdade de EducaçãoCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAOEducaçãoImigração japonesaHistória oralEducationJapanese immigrationOral historyEducação e civilidade nas memórias de infância de imigrantes japonesesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFGDinstname:Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)instacron:UFGDTEXTVivianIwamoto.pdf.txtVivianIwamoto.pdf.txtExtracted texttext/plain343036https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/bitstream/prefix/1349/3/VivianIwamoto.pdf.txt5a13dbfd9c23cc08937bf8e2a59dade7MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/bitstream/prefix/1349/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52ORIGINALVivianIwamoto.pdfVivianIwamoto.pdfapplication/pdf4980778https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/bitstream/prefix/1349/1/VivianIwamoto.pdfa10a0fcd9d6cf334553373dbdc2b6432MD51prefix/13492023-09-14 01:40:07.554oai:https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui: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ório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufgd.edu.br/jspui:8080/oai/requestopendoar:21162023-09-14T05:40:07Repositório Institucional da UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
Educação e civilidade nas memórias de infância de imigrantes japoneses |
title |
Educação e civilidade nas memórias de infância de imigrantes japoneses |
spellingShingle |
Educação e civilidade nas memórias de infância de imigrantes japoneses Iwamoto, Vivian CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO Educação Imigração japonesa História oral Education Japanese immigration Oral history |
title_short |
Educação e civilidade nas memórias de infância de imigrantes japoneses |
title_full |
Educação e civilidade nas memórias de infância de imigrantes japoneses |
title_fullStr |
Educação e civilidade nas memórias de infância de imigrantes japoneses |
title_full_unstemmed |
Educação e civilidade nas memórias de infância de imigrantes japoneses |
title_sort |
Educação e civilidade nas memórias de infância de imigrantes japoneses |
author |
Iwamoto, Vivian |
author_facet |
Iwamoto, Vivian |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Oliveira, Magda Carmelita Sarat |
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/4301531823989684 |
dc.contributor.referee1.fl_str_mv |
Kishimoto, Tizuko Morchida |
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/4438310675742691 |
dc.contributor.referee2.fl_str_mv |
Gebara, Ademir |
dc.contributor.referee2Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/1431810046621847 |
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/1213328383774448 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Iwamoto, Vivian |
contributor_str_mv |
Oliveira, Magda Carmelita Sarat Kishimoto, Tizuko Morchida Gebara, Ademir |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO |
topic |
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO Educação Imigração japonesa História oral Education Japanese immigration Oral history |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Educação Imigração japonesa História oral |
dc.subject.eng.fl_str_mv |
Education Japanese immigration Oral history |
description |
A imigração japonesa no Brasil se inicia efetivamente em 1908, quando os grupos chegam ao porto de Santos e se fixam principalmente nos estados de São Paulo e Paraná. Nas décadas seguintes, o estado de Mato Grosso do Sul recebe outros imigrantes nipônicos, constituindo, atualmente, a terceira maior colônia japonesa no Brasil. Sendo assim, a marca da diferença, não apenas física, mas de hábitos, trejeitos, lugar social e educação, está presente no cotidiano entre os brasileiros. Por isso, na tentativa de compreender como se constituiu a educação japonesa em Dourados-MS, utilizamos os procedimentos metodológicos da História Oral, entrevistando cinco imigrantes japoneses nascidos entre 1939 e 1940, que viveram a infância e a adolescência no Japão, vieram para o Brasil por volta da década de 1950 e passaram a residir nos arredores de Dourados-MS. Suas reminiscências ajudaram a traçar as infâncias vividas no Japão, os percursos e os motivos que os fizeram vir ao Brasil, a educação obtida na tradição japonesa, as relações estabelecidas a partir da residência no Brasil e a proeminência das gerações posteriores. Constatamos que o coletivo está nas prioridades do grupo, reforçado pelos valores da hierarquia e da autodisciplina, contemplados pela dedicação aos estudos e na ênfase do ensino da língua japonesa, permanecendo, assim, o sentimento ambíguo entre ser japonês no Brasil e brasileiro no Japão. |
publishDate |
2016 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2016-04-18 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2019-07-25T17:15:40Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2019-07-25T17:15:40Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
IWAMOTO, Vivian. Educação e civilidade nas memórias de infância de imigrantes japoneses. 2016. 145 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, 2016. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/1349 |
identifier_str_mv |
IWAMOTO, Vivian. Educação e civilidade nas memórias de infância de imigrantes japoneses. 2016. 145 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, 2016. |
url |
http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/1349 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal da Grande Dourados |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Programa de pós-graduação em Educação |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UFGD |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Faculdade de Educação |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal da Grande Dourados |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UFGD instname:Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) instacron:UFGD |
instname_str |
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) |
instacron_str |
UFGD |
institution |
UFGD |
reponame_str |
Repositório Institucional da UFGD |
collection |
Repositório Institucional da UFGD |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/bitstream/prefix/1349/3/VivianIwamoto.pdf.txt https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/bitstream/prefix/1349/2/license.txt https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/bitstream/prefix/1349/1/VivianIwamoto.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
5a13dbfd9c23cc08937bf8e2a59dade7 43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9b a10a0fcd9d6cf334553373dbdc2b6432 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) |
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1793963595706400768 |