Niche builders: towards art as meta-semiotic engineering

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Pinto, Pedro Atã Ribeiro lattes
Orientador(a): Queiroz, Alvaro Joao Magalhaes de lattes
Banca de defesa: Ribeiro, Sidarta lattes, Castelões, Luiz, Aguiar, Daniella de lattes, Fenerich, Alexandre Sperandéo lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Juiz de Fora
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-graduação em Artes
Departamento: IAD – Instituto de Artes e Design
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Semiose
Iconicidade
Construção de nicho cognitivo
Criatividade
Filosofia da arte

Semiosis
Iconicity
Cognitive niche construction
Creativity
Philosophy of Art
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES
Link de acesso: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/2232
Resumo: Este trabalho sugere uma estrutura teórica para uma Estética Cognitiva pragmaticamente orientada, baseada na Filosofia de Processos e Semiótica Cognitiva de Charles S. Peirce. Esta abordagem pouco explorada é capaz de fornecer novos métodos e premissas para a investigação da relação complexa entre obras de arte, significado, ambiente e artefatos, paradigmas artísticos, e criatividade. Nós oferecemos: (i) uma noção de criatividade artística relacionada as dinâmicas de construção de nicho cognitivo; (ii) um modelo da relação entre significado, criatividade, artefatos e nichos cognitivos; (iii) um modelo de construção de nicho cognitivo através de semiose icônica. As contribuições desta dissertação à Semiótica Cognitiva e Filosofia da Arte incluem, principalmente: a aproximação interdisciplinar entre conceitos e ferramentas teóricas oriundas da Filosofia de Processos, Semiótica, Solução Situada de Problemas, e Biologia Evolutiva; o fornecimento de uma série de análise de exemplos incluindo dança, literatura, música e tarefas de solução de problemas; a sugestação de uma estrutura conceitual para abordar fenômenos estéticos cognitivos.
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