DA HEREDITARIEDADE BIOLÓGICA À HEREDITARIEDADE SOCIAL: o pensamento educacional do médico Achilles Lisboa (1920/1930).

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: LIMA, Benedita Rosângela Leite lattes
Orientador(a): CASTRO, César Augusto lattes
Banca de defesa: CASTRO, César Augusto lattes, FARIA, Regina Helena Martins lattes, GALDEZ, Márcia Milena lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Maranhão
Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA/CCH
Departamento: DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA/CCH
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
História das Ideias; Achilles Lisboa; Educação e Saúde; Pensamentos educacionais; Higienismo; Hereditariedade Social
Palavras-chave em Inglês:
History of Ideas; Achilles Lisbon; Education and Health; educational thoughts; hygienism; Social Heredity
Área do conhecimento CNPq:
História da Educação.
Link de acesso: https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/2270
Resumo: This work aims to analyze the performance of the medical Achilles Lisbon in the field of education through its publications, especially through the work On the best way of promotion of primary education in Brazil. We try to understand the construction of his thought permeating by their readings and their social and political construct. Therefore we draw a path for the study of the concepts of bias hygienism, sanitirarismo notions of civilization. We also seek to rebuild through their own written his life story and social trajectory and from these to understand the formation of his thought and the process that gave the formulation of his educational theory - social heredity. Concept that will introduce, develop and minuciar throughout this work.
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We try to understand the construction of his thought permeating by their readings and their social and political construct. Therefore we draw a path for the study of the concepts of bias hygienism, sanitirarismo notions of civilization. We also seek to rebuild through their own written his life story and social trajectory and from these to understand the formation of his thought and the process that gave the formulation of his educational theory - social heredity. Concept that will introduce, develop and minuciar throughout this work.Este trabalho tem por objetivo analisar a atuação do médico Achilles Lisboa no campo da educação através de suas publicações, especialmente por meio da obra Sobre a melhor maneira de divulgação do Ensino Primário no Brasil. Buscamos entender a construção de seu pensamento perpassando por suas leituras e seu construto social e político. Para tanto traçamos um caminho pelo viés do estudo nos conceitos de higienismo, noções de sanitirarismo e civilização. Procuramos ainda reconstruir, através dos seus próprios escritos sua trajetória de vida e trajetória social e a partir destas entender a formação de seu pensamento e o processo que se deu à formulação de sua tese educacional - a hereditariedade social. Conceito que iremos apresentar, desenvolver e minuciar ao longo deste trabalho.Submitted by Maria Aparecida (cidazen@gmail.com) on 2018-06-11T15:12:02Z No. of bitstreams: 1 Benedita Rosângela Leite.pdf: 6338152 bytes, checksum: 45e8f8538c5036026f390fd7b7062e3f (MD5)Made available in DSpace on 2018-06-11T15:12:02Z (GMT). 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