A tradução intravisual e intralingual de A walk in the Park para Voices in the Park: um estudo sociossemiótico da reinstanciação

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Cristina Lazzerini de Souza
• Orientador(a): http://lattes.cnpq.br/0521652763515055
• Banca de defesa: Igor Antônio Lourenço da Silva, Telma Borges da Silva, Lia Araújo Miranda de Lima, Flaviane Faria Carvalho
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos
• Departamento: FALE - FACULDADE DE LETRAS
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Reescrita; Reinstanciação; Tradução da literatura infantil; Tradução intralingual; Tradução intravisual; Livros ilustrados
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/45016

Esta tese apresenta uma pesquisa que empregou os conceitos e as categorias da Sociossemiótica aos Estudos da Tradução em uma abordagem multidisciplinar para estudar livros ilustrados. Os objetivos foram interpretar a reinstanciação como tradução e relacionar os conceitos de reescrita (LEFEVERE, 1992) e de reinstanciação (MARTIN, 2006, 2008c). Os livros investigados foram A Walk in the Park e Voices in the Park, do autor e ilustrador Anthony Browne. A pesquisa utilizou o modelo para leitura de narrativas visuais de Painter, Martin e Unsworth (2013) e o modelo semântico-discursivo de Martin e Rose (2007) para a investigação dos recursos ideacionais e interpessoais nas modalidades visual e verbal do texto bimodal. Adotou ainda as noções de acoplamento e calibragem (MARTIN, 2006, 2008c, 2010) para a análise da intermodalidade e da intertextualidade, e a complementaridade das hierarquias da realização, instanciação e individuação (ibid) para a análise das variações semânticas. O enfoque foi nas dimensões de desigualdade social presentes nas estórias e no posicionamento do leitor prospectivo. A metodologia consistiu em três etapas dedicadas, respectivamente, à análise da estrutura genérica dos textos, à identificação e classificação dos recursos semióticos que constroem os significados nos textos, e à identificação e análise das variações semânticas na reinstanciação do texto-fonte. A interface entre a Sociossemiótica para a multimodalidade e o viés cultural dos Estudos da Tradução foi feita por meio do conceito de ideologia e permitiu estabelecer que reinstanciar é o mesmo que reescrever. O estudo operacionalizou uma metodologia para a investigação da reinstanciação na modalidade visual cuja aplicação possibilitou demonstrar que a reinstanciação visual ocorre majoritariamente por meio da sobreposição de potencial de significado ideacional entre as imagens das duas estórias. A constatação de que as narrativas visuais de Voices in the Park reconstroem a narrativa visual de A Walk in the Park, com imagens distintas que apresentam variados graus de sobreposição de significado com o texto-fonte, resultou na proposta de três níveis de reinstanciação visual. A pesquisa propôs o conceito de reilustração, paralelo ao de reescrita, para o tipo de reinstanciação que ocorre entre narrativas visuais. Em referência a Jakobson (1959), o fenômeno de interpretação de signos visuais por meio de outros signos visuais que ocorre na reilustração foi denominado tradução intravisual. Os resultados confirmaram que A Walk in the Park privilegia o uso de recursos ideacionais para construir paralelismo semântico e enfatizar a dimensão de classe social, e que o acréscimo de recursos interpessoais em Voices in the Park funciona para construir as individualidades e as ideologias dos narradores-personagem. Os resultados mostraram ainda que os recursos semióticos utilizados para a construção das dimensões de desigualdade são majoritariamente ideacionais em ambos os textos e que a manipulação dos recursos semióticos em Voices in the Park serviu para desalinhar o leitor prospectivo com os valores da mulher de classe média burguesa e para naturalizar o discurso da criança da classe trabalhadora, alinhando o leitor com os valores dessa narradora-personagem, e revelando o papel político da tradução.