Prevalência de transtornos mentais entre estudantes de medicina da Universidade Federal de Minas Gerais

• Ano de defesa: 2012
• Autor(a) principal: Marco Tulio de Aquino
• Orientador(a): Roberto Assis Ferreira
• Banca de defesa: Maria Monica Freitas Ribeiro, Joao Gabriel Marques Fonseca
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais
• Palavras-chave em Português: 4 MINI; 6 Educação médica; 3 Medicina; 1 Transtornos mentais; 5 Estudantes de medicina; 2 Estudantes universitários
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-93EL9J

PREVALÊNCIA DE TRANSTORNOS MENTAIS ENTRE ESTUDANTES DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Introdução: Estudos identificam várias fontes de estresse nas atividades envolvidas no curso médico como potenciais fatores de risco para o desenvolvimento de doenças mentais. O curso de medicina propicia uma série de estressores que são percebidos de forma individual, subjetiva e temporal, dependendo do patrimônio cultural, emocional e sócio-econômico, que determina a resiliência e escolhas dos alunos. Embora todos os estudantes de Medicina estejam expostos às mesmas situações ansiogênicas, alguns parecem lidar com tais situações de forma mais saudável, enquanto outros exibem sinais de dificuldades emocionais. Os fatores etiológicos mais importantes das doenças psiquiátricas entre estudantes de medicina e médicos são: o histórico psiquiátrico da família, a experiência de vida e a personalidade, quando comparados com os danos ocupacionais dos médicos. Os efeitos destes últimos são experienciados indiretamente na perda de rodas sociais de apoio ou na precipitação de um complexo de sintomas em indivíduos susceptíveis ou vulneráveis. Os níveis de perturbações emocionais em estudantes de medicina e médicos jovens parecem estar aumentando e em nosso meio ainda são poucas as publicações e relatórios de implementação de medidas preventivas ou programas de intervenção durante o treinamento e prática médica. Os dados encontrados na literatura sugerem elevada frequência de transtornos mentais entre estudantes de Medicina e apontam para um crescimento da morbidade psicológica, durante o curso médico (Guthrie et al 4., 1995; Carson et al.5, 2000), associado à exposição dos estudantes a várias fontes de estresse nas atividades envolvidas na formação médica, que se constituiriam em potenciais fatores de risco para o desenvolvimento de transtornos mentais. Objetivo: Investigar a prevalência de transtornos mentais entre estudantes de Medicina, realizando estudo em amostra desta população. Desenho do estudo: Observacional descritivo. Material e métodos: Cento e seis estudantes de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais, escolhidos aleatoriamente, foram submetidos a entrevistas estruturadas com aplicação do Mini International Neuropsychiatric Interview, versão plus (MINI-plus) para o diagnóstico de transtornos mentais. Resultados: Oitenta e nove alunos (83,96%) apresentaram pelo menos um diagnóstico no momento da entrevista. Foram identificados transtornos relacionados ao abuso ou dependência de álcool ou outras substâncias psicoativas (47,14%), transtornos de ansiedade (43,38%), transtorno do humor (33,01%) e outros diagnósticos (27,33%). Dezoito alunos (16,98%) haviam apresentado episódio depressivo no passado e 46,22% apresentaram diagnóstico de abuso ou dependência de substância psicoativa ao longo da vida. Conclusões: O estudo demonstrou uma alta frequência de transtornos mentais na amostra estudada em comparação aos inventários do International Consortium in Psychiatric Epidemiology (ICPE). Estes resultados são válidos apenas para a população estudada e não podem ser generalizados.