Um olhar sobre as concepções de ciência e ensino de ciências de alunos-concluintes de química

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2005
Autor(a) principal: RIBEIRO, Evandro Luiz da Luz lattes
Orientador(a): GONÇALVES, Terezinha Valim Oliver lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Pará
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas
Departamento: Instituto de Educação Matemática e Científica
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Ciência
Prática de ensino
Química
Ensino superior
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONAL
Link de acesso: http://www.repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/1758
Resumo: The present study aim investigate the conceptions about science and science teaching on concluding students to Chemistry Teaching, the group of concluding of the second semester of 2004 in UFPA, summing 12 participators for the research. For the identification of the conceptions on science and science teaching, an assay was elaborated, previously tested with 15 concluding students on the course the biology whole licenciature, aiming to validate the investigation and post reformulation. The final version of the assay brought 12 questions, which the answers made possible the building of a schedule containing the answers of the participating subjects in the study. The analyses on this schedule instructed the creation of categories for the answers, with the identification of assignments of science and science teaching of Bacon, Comte, Popper. These authors and others allowed me to analyses the subjects markings and identify experimental inductive science, technology science, process science and conceptions of science teaching as a conceptual changing, set of handable activities and learning as means of construction.
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spelling 2011-03-23T21:19:24Z2011-03-23T21:19:24Z2005-09-25RIBEIRO, Evandro Luiz da Luz. Um Olhar sobre as concepções de ciências e de ensino de ciências de alunos-concluintes de química. 2005. 90 f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Pará, Núcleo Pedagógico de Apoio ao Desenvolvimento Científico, Belém, 2005. Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas.http://www.repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/1758The present study aim investigate the conceptions about science and science teaching on concluding students to Chemistry Teaching, the group of concluding of the second semester of 2004 in UFPA, summing 12 participators for the research. For the identification of the conceptions on science and science teaching, an assay was elaborated, previously tested with 15 concluding students on the course the biology whole licenciature, aiming to validate the investigation and post reformulation. The final version of the assay brought 12 questions, which the answers made possible the building of a schedule containing the answers of the participating subjects in the study. The analyses on this schedule instructed the creation of categories for the answers, with the identification of assignments of science and science teaching of Bacon, Comte, Popper. These authors and others allowed me to analyses the subjects markings and identify experimental inductive science, technology science, process science and conceptions of science teaching as a conceptual changing, set of handable activities and learning as means of construction.O objetivo deste trabalho foi o de investigar as concepções de Ciência e de Ensino de Ciências de alunos concluintes de Licenciatura Plena em Ciências com habilitação em Química, turma de concluintes do segundo semestre de 2004 na UFPA, contando com uma total de 12 sujeitos de pesquisa. Para a identificação das concepções de Ciência e de Ensino de Ciências, foi elaborado um questionário, previamente testado com 15 alunos concluintes do Curso de Licenciatura Plena em Biologia, objetivando a validação do instrumento de investigação e posterior reformulação. A versão final do questionário apresentou doze questões, cujas respostas possibilitaram a construção de quadros contendo as respostas dos sujeitos da pesquisa. A categorização das respostas foi feita a partir de uma aproximação ao pensamento epistemológico de Bacon, Comte e Popper. Esses autores e outros permitiram analisar as respostas dos sujeitos, e identificar concepções de ciência empírica-indutivista, positivista e racionalista crítica que revelaram as tendências de Ciência Experimental-indutiva, Ciência Tecnológica e Ciência processual e tendências de Ensino de Ciências como Transmissão-recepção, Conjunto de Atividades Manipuláveis e Ensino como construção.Universidade Federal do ParáPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências e MatemáticasUFPABrasilInstituto de Educação Matemática e CientíficaCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONALCiênciaPrática de ensinoQuímicaEnsino superiorUm olhar sobre as concepções de ciência e ensino de ciências de alunos-concluintes de químicaOne to look at on the conceptions of science and education of sciences of pupils - concluintes of chemistryinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisGONÇALVES, Terezinha Valim Oliverhttp://lattes.cnpq.br/0496932429575513http://lattes.cnpq.br/1965639291595091RIBEIRO, Evandro Luiz da Luzinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFPAinstname:Universidade Federal do Pará (UFPA)instacron:UFPAORIGINALDissertacao_OlharConcepcoesCiencia.pdfDissertacao_OlharConcepcoesCiencia.pdfapplication/pdf361906http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/1758/4/Dissertacao_OlharConcepcoesCiencia.pdfcd5b7da09b225b464629a4ecb59d8075MD54CC-LICENSElicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/1758/6/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD56license_urllicense_urltext/plain; charset=utf-852http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/1758/5/license_url3d480ae6c91e310daba2020f8787d6f9MD55license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-823898http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/1758/7/license_rdfe363e809996cf46ada20da1accfcd9c7MD57TEXTDissertacao_OlharConcepcoesCiencia.pdf.txtDissertacao_OlharConcepcoesCiencia.pdf.txtExtracted texttext/plain161517http://repositorio.ufpa.br/oai/bitstream/2011/1758/8/Dissertacao_OlharConcepcoesCiencia.pdf.txt4a71fe3dab9ba08bf8dd3eef93f8207eMD582011/17582018-02-27 10:14:20.148oai:repositorio.ufpa.br:2011/1758Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ufpa.br/oai/requestriufpabc@ufpa.bropendoar:21232018-02-27T13:14:20Repositório Institucional da UFPA - Universidade Federal do Pará (UFPA)false
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