Defasagem escolar dos alunos entre 15 e 17 anos : uma análise do Benefício Variável Jovem

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: LIMA, Renata Barros de
Orientador(a): TAROUCO, Gabriela da Silva
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Pernambuco
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pos Graduacao em Politicas Publicas
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Política pública
Programa Bolsa Família (Brasil)
Defasagem escolar
Educação – Aspectos econômicos
Link de acesso: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/38521
Resumo: MELO, Natália Maria Leitão de, também é conhecida em citações bibliográficas por: LEITÃO, Natália
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O método utilizado para verificar o efeito do PBF sobre a defasagem escolar foi o método de Propensity Score Matching com dados secundários da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios das Pessoas – PNAD 2009. Também foram estimados modelos de regressão utilizando, alternativamente o recebimento do programa Bolsa Família sobre a defasagem escolar. Os resultados mostraram que o efeito do Programa Bolsa Família sobre a distorção idade-série dos alunos de 15 a 18 anos se mostrou não significativos, porém, alguns fatores não coletados pelas amostras podem estar correlacionados aos resultados apresentados. Um deles é o custo de oportunidade das famílias pobres em manterem os jovens na escola. Com respeito ao total de jovens elegíveis e defasados, apresentado pela amostra, verifica-se que um maior número destes está entre os que não recebem o benefício do Bolsa Família, ou seja, o fato de não participar do Programa pode estar correlacionado com o aumento das chances de defasagem escolar.The objective of this paper is to analyze the effect of the Programa Bolsa Família (PBF) on the school gap in young people aged 15 to 17 years. The expansion of the program in 2007, through the Variable Benefit Linked to Adolescents, allows the beneficiary family to have young people aged 16 and 17 in their composition to receive up to two monetary transfers. The method used to verify the effect of the PBF on the school gap was the method of Propensity Score Matching with secondary data from the National Household Sample Survey - PNAD 2009. Regression models were also estimated using, alternatively, the receipt of the Programa Bolsa Família on school lag. The results showed that the effect of the Programa Bolsa Família on the age-grade distortion of students aged 15 to 18 years was not significant, however, some factors not collected by the samples may be correlated with the results presented. One is the opportunity cost of poor families to keep young people in school.With regard to the total of eligible and lagged young people, presented by the sample, it appears that a greater number of these are among those who do not receive the Bolsa Familia benefit, that is, the fact of not participating in the Program may be correlated with the increase the chances of school lag.porUniversidade Federal de PernambucoPrograma de Pos Graduacao em Politicas PublicasUFPEBrasilAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessPolítica públicaPrograma Bolsa Família (Brasil)Defasagem escolarEducação – Aspectos econômicosDefasagem escolar dos alunos entre 15 e 17 anos : uma análise do Benefício Variável Joveminfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesismestradoreponame:Repositório Institucional da UFPEinstname:Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)instacron:UFPELICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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