As propostas educacionais da administração de Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias): um estudo da instrução Rio-grandense do século XIX (1842-1871)
Ano de defesa: | 2013 |
---|---|
Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Pelotas
|
Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Educação
|
Departamento: |
Educação
|
País: |
BR
|
Palavras-chave em Português: | |
Palavras-chave em Inglês: | |
Área do conhecimento CNPq: | |
Link de acesso: | http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/123456789/1629 |
Resumo: | Between 1842 and 1846, Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias) was Commander in Chief of the Army Operations and President of the Province of St. Peter of Rio Grande do Sul. From this, the present study aims to argue about trajectory of political and administrative by Caxias, and specifically about their actions and proposals during this educational experience. In the quest for understanding the dimensions attained by these educational proposals, also traveled provincial administrations followed by Caxias, in the year 1871 when the Liceu D. Afonso, one of his proposals, after 20 years of operation, is closed. In this perspective, we present the following guiding questions of this paper: Why Luiz Alves de Lima e Silva developed these educational proposals? What were these proposals? They came to take effect? The sources used in this study are: official documents, such as bylaws, agendas, minutes and crafts, as well as reports of travelers and newspapers. The method chosen was the document analysis, understood as a set of research techniques whose aim is to search for the meaning or meanings of a written document. Among the results, we highlight the perception of the role it could play a strong and organized education in the province of San Pedro. This was fully understood by Caxias, so getting the support of the population, and avoiding as much as possible that new riots and / or rebellions started. Thus, the educational reforms of the ways found by Luiz Alves de Lima e Silva to achieve this. Given the above with, this dissertation we aim to foster attention and reflection, through the prism of Cultural History, about the performance of Caxias regarding the instruction of the Province of São Pedro do Rio Grande do Sul A story characterized by interests, disputes, political and strong subjects, as Luiz Alves de Lima e Silva. Therefore, this study aggregator, both the novelty of the subject matter, as the chosen approach, capable of contributing, through new insights, the History of Education Rio-Grandense nineteenth century. |
id |
UFPL_1369a9568115d0a59acc758e3f325a3c |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:guaiaca.ufpel.edu.br:123456789/1629 |
network_acronym_str |
UFPL |
network_name_str |
Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca |
repository_id_str |
|
spelling |
2014-08-20T13:47:51Z2014-01-022014-08-20T13:47:51Z2013-03-19VALLE, Hardalla Santos do. As propostas educacionais da administração de Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias): um estudo da instrução Rio-grandense do século XIX (1842-1871). 2013. 201 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2013.http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/123456789/1629Between 1842 and 1846, Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias) was Commander in Chief of the Army Operations and President of the Province of St. Peter of Rio Grande do Sul. From this, the present study aims to argue about trajectory of political and administrative by Caxias, and specifically about their actions and proposals during this educational experience. In the quest for understanding the dimensions attained by these educational proposals, also traveled provincial administrations followed by Caxias, in the year 1871 when the Liceu D. Afonso, one of his proposals, after 20 years of operation, is closed. In this perspective, we present the following guiding questions of this paper: Why Luiz Alves de Lima e Silva developed these educational proposals? What were these proposals? They came to take effect? The sources used in this study are: official documents, such as bylaws, agendas, minutes and crafts, as well as reports of travelers and newspapers. The method chosen was the document analysis, understood as a set of research techniques whose aim is to search for the meaning or meanings of a written document. Among the results, we highlight the perception of the role it could play a strong and organized education in the province of San Pedro. This was fully understood by Caxias, so getting the support of the population, and avoiding as much as possible that new riots and / or rebellions started. Thus, the educational reforms of the ways found by Luiz Alves de Lima e Silva to achieve this. Given the above with, this dissertation we aim to foster attention and reflection, through the prism of Cultural History, about the performance of Caxias regarding the instruction of the Province of São Pedro do Rio Grande do Sul A story characterized by interests, disputes, political and strong subjects, as Luiz Alves de Lima e Silva. Therefore, this study aggregator, both the novelty of the subject matter, as the chosen approach, capable of contributing, through new insights, the History of Education Rio-Grandense nineteenth century.Entre os anos de 1842 e 1846, Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias) foi Comandante-Chefe do Exército em Operações e Presidente da Província de São Pedro do Rio Grande do Sul. A partir disto, o presente trabalho objetiva discorrer acerca da trajetória política e administrativa de Caxias e, especificamente, sobre suas ações e propostas educacionais durante esta experiência. Na busca pela compreensão das dimensões alcançadas por estas propostas educacionais, percorremos também as administrações provinciais seguidas de Caxias, até o ano de 1871, quando o Liceu D. Afonso, uma de suas propostas, após 20 anos de funcionamento, é fechado. Nesta perspectiva, apresentamos as seguintes questões norteadoras deste trabalho: Por que Luiz Alves de Lima e Silva elaborou estas propostas educacionais? Que propostas eram estas? Elas chegaram a ser efetivadas? As fontes utilizadas neste estudo são: documentos oficiais, como estatutos, ordens do dia, atas e ofícios, assim como relatos de viajantes e jornais. O método escolhido foi a análise documental, compreendido como um conjunto de técnicas de pesquisa cujo objetivo é a busca do sentido ou dos sentidos de um documento escrito. Entre os resultados obtidos, destacamos a percepção do papel que poderia desempenhar uma forte e organizada educação na Província de São Pedro. Este aspecto foi plenamente compreendido por Caxias, obtendo assim o apoio da população, e evitando o máximo possível de que novas revoltas ou rebeliões eclodissem. Assim sendo, as reformas educacionais foram uma das maneiras encontradas por Luiz Alves de Lima e Silva de conseguir isto. Dado o exposto, com esta dissertação almejamos fomentar a atenção e a reflexão, sob o prisma da História Cultural, acerca da atuação de Caxias em relação à instrução na Província de São Pedro do Rio Grande do Sul. Uma história caracterizada por interesses, disputas, política, e fortes sujeitos, como Luiz Alves de Lima e Silva. Assim sendo, este estudo agregador, tanto pelo ineditismo do assunto tratado, como pela abordagem escolhida, que será capaz de contribuir, por meio de novas percepções, para a História da Educação Rio-Grandense do século XIX.application/pdfporUniversidade Federal de PelotasPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFPelBREducaçãoInstrução rio-grandenseDuque de CaxiasPropostas educacionaisInstruction Rio GrandeDuque de CaxiasEducational proposalsCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOAs propostas educacionais da administração de Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias): um estudo da instrução Rio-grandense do século XIX (1842-1871)The educational proposals of the administration of Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias): a study of rio grandense instruction of the nineteenth century (1842-1871)info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://lattes.cnpq.br/0494683367350565http://lattes.cnpq.br/6119476063670594Tambara, Elomar Antonio Callegarohttp://lattes.cnpq.br/5731658342862947Fachel, José Plínio Guimarãeshttp://lattes.cnpq.br/0292972108980692Arriada, EduardoValle, Hardalla Santos doinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELORIGINALHardalla Santos do Valle_Dissertacao.pdfapplication/pdf1625113http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/1629/1/Hardalla%20Santos%20do%20Valle_Dissertacao.pdfc67ad19f7f9af1e89c7ba8b17aa26e6cMD51open accessTEXTHardalla Santos do Valle_Dissertacao.pdf.txtHardalla Santos do Valle_Dissertacao.pdf.txtExtracted Texttext/plain401073http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/1629/2/Hardalla%20Santos%20do%20Valle_Dissertacao.pdf.txtdfbb99beeb7720679638600bcfab1d9cMD52open accessTHUMBNAILHardalla Santos do Valle_Dissertacao.pdf.jpgHardalla Santos do Valle_Dissertacao.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1406http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/1629/3/Hardalla%20Santos%20do%20Valle_Dissertacao.pdf.jpgafc437e8fc23437007a1bf312e8f7853MD53open access123456789/16292021-12-07 14:38:20.668open accessoai:guaiaca.ufpel.edu.br:123456789/1629Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ufpel.edu.br/oai/requestrippel@ufpel.edu.br || repositorio@ufpel.edu.br || aline.batista@ufpel.edu.bropendoar:2021-12-07T17:38:20Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca - Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)false |
dc.title.por.fl_str_mv |
As propostas educacionais da administração de Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias): um estudo da instrução Rio-grandense do século XIX (1842-1871) |
dc.title.alternative.eng.fl_str_mv |
The educational proposals of the administration of Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias): a study of rio grandense instruction of the nineteenth century (1842-1871) |
title |
As propostas educacionais da administração de Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias): um estudo da instrução Rio-grandense do século XIX (1842-1871) |
spellingShingle |
As propostas educacionais da administração de Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias): um estudo da instrução Rio-grandense do século XIX (1842-1871) Valle, Hardalla Santos do Instrução rio-grandense Duque de Caxias Propostas educacionais Instruction Rio Grande Duque de Caxias Educational proposals CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
title_short |
As propostas educacionais da administração de Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias): um estudo da instrução Rio-grandense do século XIX (1842-1871) |
title_full |
As propostas educacionais da administração de Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias): um estudo da instrução Rio-grandense do século XIX (1842-1871) |
title_fullStr |
As propostas educacionais da administração de Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias): um estudo da instrução Rio-grandense do século XIX (1842-1871) |
title_full_unstemmed |
As propostas educacionais da administração de Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias): um estudo da instrução Rio-grandense do século XIX (1842-1871) |
title_sort |
As propostas educacionais da administração de Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias): um estudo da instrução Rio-grandense do século XIX (1842-1871) |
author |
Valle, Hardalla Santos do |
author_facet |
Valle, Hardalla Santos do |
author_role |
author |
dc.contributor.authorLattes.por.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/0494683367350565 |
dc.contributor.advisorLattes.por.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/6119476063670594 |
dc.contributor.referees1.pt_BR.fl_str_mv |
Tambara, Elomar Antonio Callegaro |
dc.contributor.referees1ID.por.fl_str_mv |
|
dc.contributor.referees1Lattes.por.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/5731658342862947 |
dc.contributor.referees2.pt_BR.fl_str_mv |
Fachel, José Plínio Guimarães |
dc.contributor.referees2ID.por.fl_str_mv |
|
dc.contributor.referees2Lattes.por.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/0292972108980692 |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Arriada, Eduardo |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Valle, Hardalla Santos do |
contributor_str_mv |
Arriada, Eduardo |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Instrução rio-grandense Duque de Caxias Propostas educacionais |
topic |
Instrução rio-grandense Duque de Caxias Propostas educacionais Instruction Rio Grande Duque de Caxias Educational proposals CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
dc.subject.eng.fl_str_mv |
Instruction Rio Grande Duque de Caxias Educational proposals |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
description |
Between 1842 and 1846, Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias) was Commander in Chief of the Army Operations and President of the Province of St. Peter of Rio Grande do Sul. From this, the present study aims to argue about trajectory of political and administrative by Caxias, and specifically about their actions and proposals during this educational experience. In the quest for understanding the dimensions attained by these educational proposals, also traveled provincial administrations followed by Caxias, in the year 1871 when the Liceu D. Afonso, one of his proposals, after 20 years of operation, is closed. In this perspective, we present the following guiding questions of this paper: Why Luiz Alves de Lima e Silva developed these educational proposals? What were these proposals? They came to take effect? The sources used in this study are: official documents, such as bylaws, agendas, minutes and crafts, as well as reports of travelers and newspapers. The method chosen was the document analysis, understood as a set of research techniques whose aim is to search for the meaning or meanings of a written document. Among the results, we highlight the perception of the role it could play a strong and organized education in the province of San Pedro. This was fully understood by Caxias, so getting the support of the population, and avoiding as much as possible that new riots and / or rebellions started. Thus, the educational reforms of the ways found by Luiz Alves de Lima e Silva to achieve this. Given the above with, this dissertation we aim to foster attention and reflection, through the prism of Cultural History, about the performance of Caxias regarding the instruction of the Province of São Pedro do Rio Grande do Sul A story characterized by interests, disputes, political and strong subjects, as Luiz Alves de Lima e Silva. Therefore, this study aggregator, both the novelty of the subject matter, as the chosen approach, capable of contributing, through new insights, the History of Education Rio-Grandense nineteenth century. |
publishDate |
2013 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2013-03-19 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2014-08-20T13:47:51Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2014-01-02 2014-08-20T13:47:51Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
VALLE, Hardalla Santos do. As propostas educacionais da administração de Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias): um estudo da instrução Rio-grandense do século XIX (1842-1871). 2013. 201 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2013. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/123456789/1629 |
identifier_str_mv |
VALLE, Hardalla Santos do. As propostas educacionais da administração de Luiz Alves de Lima e Silva (Duque de Caxias): um estudo da instrução Rio-grandense do século XIX (1842-1871). 2013. 201 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2013. |
url |
http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/123456789/1629 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Pelotas |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Programa de Pós-Graduação em Educação |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UFPel |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
BR |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Educação |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de Pelotas |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca instname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) instacron:UFPEL |
instname_str |
Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) |
instacron_str |
UFPEL |
institution |
UFPEL |
reponame_str |
Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca |
collection |
Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/1629/1/Hardalla%20Santos%20do%20Valle_Dissertacao.pdf http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/1629/2/Hardalla%20Santos%20do%20Valle_Dissertacao.pdf.txt http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/1629/3/Hardalla%20Santos%20do%20Valle_Dissertacao.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
c67ad19f7f9af1e89c7ba8b17aa26e6c dfbb99beeb7720679638600bcfab1d9c afc437e8fc23437007a1bf312e8f7853 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca - Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) |
repository.mail.fl_str_mv |
rippel@ufpel.edu.br || repositorio@ufpel.edu.br || aline.batista@ufpel.edu.br |
_version_ |
1797770029665615872 |