Paulo Freire - Compositor de muitos destinos... Tambor de todos os hinos?: um estudo de múltiplos casos de ONGs brasileiras atuantes na educação que se reivindicam freireanas...

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2013
Autor(a) principal: Nobrega, Michelle Rodrigues
Orientador(a): Ghiggi, Gomercindo
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Pelotas
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação
Departamento: Faculdade de Educação
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Área do conhecimento CNPq:
Link de acesso: http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/8650
Resumo: Organizações Não-Governamentais (ONGs) que se reivindicam freireanas, aqui representadas pelas ONGs Centro de Educação e Cultura Popular (CECUP), Fé e Alegria/RS e Instituto Paulo Freire (IPF) contribuem com a contra-hegemonia das classes populares. A escolha destas instituições explica-se principalmente, por reivindicarem-se freireanas em seus objetivos ou missão, nos documentos e sites de divulgação das organizações. Os instrumentos de percussão foram: entrevista semiestruturada, formulários sobre o perfil dos sujeitos participantes da pesquisa, observação estruturada, levantamento documental e bibliográfico. Na crítica do ‘corpus’, destaca-se que foi utilizado o procedimento de percussão análise de conteúdo. Isto posto, a investigação apresenta o percurso histórico, objetivos, as constituintes freireanas apontadas como centrais para a ação cultural contrahegemônica nas ações desenvolvidas pelas ONGs segundo os sujeitos participantes da pesquisa e os desafios das ONGs investigadas atualmente, despontando que, por objetivarem a regência contrária ao neoliberalismo, elas buscam não assumir o papel do Estado, buscando ‘parcerias’ para reafirmá-lo e cobrá-lo de suas funções sociais, em escala de ações diversas, da planetária a local. Procuram, em suas ações, formar lideranças e sujeitos para ação ‘comunitária’, ‘local’ ou ‘planetária’, participação popular na gestão pública, para o desenvolvimento sustentável e controle social. Contudo, suas práticas educativas na totalidade não têm centralidade na formação de uma consciência de classe, uma ‘classe para si’ e, por conseguinte, as lutas objetivam mudanças sociais e não ainda transformações estruturais da sociedade. As perspectivas de ação contra-hegemônica, apontadas pelos sujeitos participantes das ONGs, ainda que crítica, não atribuem centralidade ao conceito ‘conscientização’, e algumas características da ação cultural contrahegemônica freireana não aparecem significativamente em seus discursos. Apontam como desafios a captação de recursos pelas agências de financiamento e a responsabilidade na transparência da prestação de contas perante a sociedade. Com isso, concluímos que as ações culturais desenvolvidas pelas ONGs são importantes para algumas mudanças sociais, hoje ainda pontuais, e em vários momentos fundamentais para a organização de classe, mas são insuficientes para desencadear mudanças na escala nacional, aquém ainda à transformação social abordada aqui. Destarte, a tese aqui defendida é de que as ONGs apresentam percursos históricos que influenciam e vêm sendo influenciados pela conjuntura social e perspectivas teóricas metodológicas parcialmente condizentes com o pensamento freireano, mas suas práticas não são suficientes para contribuir com o tributo contra-hegemônico das classes populares.
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Os instrumentos de percussão foram: entrevista semiestruturada, formulários sobre o perfil dos sujeitos participantes da pesquisa, observação estruturada, levantamento documental e bibliográfico. Na crítica do ‘corpus’, destaca-se que foi utilizado o procedimento de percussão análise de conteúdo. Isto posto, a investigação apresenta o percurso histórico, objetivos, as constituintes freireanas apontadas como centrais para a ação cultural contrahegemônica nas ações desenvolvidas pelas ONGs segundo os sujeitos participantes da pesquisa e os desafios das ONGs investigadas atualmente, despontando que, por objetivarem a regência contrária ao neoliberalismo, elas buscam não assumir o papel do Estado, buscando ‘parcerias’ para reafirmá-lo e cobrá-lo de suas funções sociais, em escala de ações diversas, da planetária a local. Procuram, em suas ações, formar lideranças e sujeitos para ação ‘comunitária’, ‘local’ ou ‘planetária’, participação popular na gestão pública, para o desenvolvimento sustentável e controle social. Contudo, suas práticas educativas na totalidade não têm centralidade na formação de uma consciência de classe, uma ‘classe para si’ e, por conseguinte, as lutas objetivam mudanças sociais e não ainda transformações estruturais da sociedade. As perspectivas de ação contra-hegemônica, apontadas pelos sujeitos participantes das ONGs, ainda que crítica, não atribuem centralidade ao conceito ‘conscientização’, e algumas características da ação cultural contrahegemônica freireana não aparecem significativamente em seus discursos. Apontam como desafios a captação de recursos pelas agências de financiamento e a responsabilidade na transparência da prestação de contas perante a sociedade. Com isso, concluímos que as ações culturais desenvolvidas pelas ONGs são importantes para algumas mudanças sociais, hoje ainda pontuais, e em vários momentos fundamentais para a organização de classe, mas são insuficientes para desencadear mudanças na escala nacional, aquém ainda à transformação social abordada aqui. Destarte, a tese aqui defendida é de que as ONGs apresentam percursos históricos que influenciam e vêm sendo influenciados pela conjuntura social e perspectivas teóricas metodológicas parcialmente condizentes com o pensamento freireano, mas suas práticas não são suficientes para contribuir com o tributo contra-hegemônico das classes populares.This research aimed to examine the extent to which non-governmental organizations (NGOs) that claim to be Freirian, represented here by the NGOs Centre for Popular Education and Culture (CECUP), Fé e Alegria/RS and Paulo Freire Institute (IPF), contribute to the counter-hegemonic role of the working classes. The choice for these institutions can be explained mainly by the fact that they claim to be Freirian in their goals or mission statement reported on documents and on their institutional websites. Research tools included a semi-structured interview, forms on the profile of participants in the research, structured observation, documental and bibliographical survey. In the critique of the study 'corpus', it is emphasized that the research procedure used was content analysis. That said, the research presents the historical background, objectives, the Freirian constituents identified as central to the counter- hegemonic cultural actions undertaken by NGOs, according to the participants in the research, and the current challenges faced by the NGOs surveyed, which, by aiming a regime contrary to neoliberalism, seek not to assume the role of the state, seeking 'partnerships' to reaffirm this role and remind the state about its social functions in a diverse range of actions, from global to local. They seek, in their actions, to form leaders and subjects to act at the 'Community', 'local' or 'global' levels, as well as to achieve popular participation in governance, sustainable development, and social control. However, their educational practices were not fully centered on the formation of class consciousness, a 'class for itself', and therefore their struggles aim social changes and not structural transformations of society yet. The prospects of counter- hegemonic action, indicated by the participants in NGOs, albeit critical, do not give centrality to the concept of 'awareness', and some characteristics of counter- hegemonic cultural Freirian action do not appear significantly in their speeches. They point to the challenges of fundraising from funding agencies and of ensuring transparency in the accountability to society. Thus, we conclude that the cultural activities undertaken by NGOs are important to some social changes, yet isolated today, and in several key moments for class organization, but they are not sufficient to trigger changes in the national context, far yet from the social transformation discussed here. Thus, the thesis defended here is that NGOs have historical pathways that influence and are being influenced by social circumstances and by theoretical and methodological perspectives partly consistent with Freirian thinking, but their practices are not sufficient to contribute to the counter-hegemonic tribute of popular classes.Sem bolsaporUniversidade Federal de PelotasPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFPelBrasilFaculdade de EducaçãoCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOOrganizações não Governamentais (ONGs)Paulo FreireContra hegemoniaEducaçãoPaulo Freire - Compositor de muitos destinos... Tambor de todos os hinos?: um estudo de múltiplos casos de ONGs brasileiras atuantes na educação que se reivindicam freireanas...info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesishttp://lattes.cnpq.br/1195344983794254http://lattes.cnpq.br/7292902568135607Ghiggi, GomercindoNobrega, Michelle Rodriguesinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELTEXTTese_Michelle_Rodrigues_Nobrega.pdf.txtTese_Michelle_Rodrigues_Nobrega.pdf.txtExtracted texttext/plain906965http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/8650/6/Tese_Michelle_Rodrigues_Nobrega.pdf.txte4de254a12b351beac139282a7b41deeMD56open accessTHUMBNAILTese_Michelle_Rodrigues_Nobrega.pdf.jpgTese_Michelle_Rodrigues_Nobrega.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1394http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/8650/7/Tese_Michelle_Rodrigues_Nobrega.pdf.jpg1fce934dbcbd8a0e1d9c1b88de04193dMD57open accessORIGINALTese_Michelle_Rodrigues_Nobrega.pdfTese_Michelle_Rodrigues_Nobrega.pdfapplication/pdf3435165http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/8650/1/Tese_Michelle_Rodrigues_Nobrega.pdfa7bbc901be09833690d200c8c7de09e0MD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/8650/2/license_url924993ce0b3ba389f79f32a1b2735415MD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/8650/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53open accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/8650/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/8650/5/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD55open accessprefix/86502023-07-13 05:38:22.022open accessoai:guaiaca.ufpel.edu.br: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ório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ufpel.edu.br/oai/requestrippel@ufpel.edu.br || repositorio@ufpel.edu.br || aline.batista@ufpel.edu.bropendoar:2023-07-13T08:38:22Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca - Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)false
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