Violência de gênero na Universidade Federal de Pelotas/UFPel: mestras em Direito/ mestras em Educação e ações educativas

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Carvalho, Mario Junior Conceição
• Orientador(a): Scott Junior, Valmor
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Pelotas
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Direito
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Violência; Gênero; Universidade; Mestras; Ações educativas
• Área do conhecimento CNPq: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
• Link de acesso: http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/12078

A violência contra a mulher configura mazela social que atinge espaços da vida social, entre os quais, o ambiente da educação superior. Contudo, a universidade, também, por meio da pesquisa, pode apresentar ideias capazes de prevenir/reprimir este tipo de violência. Neste contexto, esta pesquisa analisa, através de questionário aplicado a mestras egressas dos Programas de Pós-Graduação em Direito e em Educação, ambos da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), de que forma estas pesquisadoras compreendem e propõem ações educativas capazes de contribuir no combate à violência de gênero no contexto universitário. Quanto ao suporte teórico, o presente estudo foi organizado em dois capítulos, sendo: “Violência de gênero: contextualização e abrangência” e “Direito à educação: Ações educativas e o combate à violência”. No primeiro capítulo são apresentados aspectos referentes à violência de gênero, através da contextualização de pontos de destaque na temática e, posteriormente, discussão sobre as consequências dessa violência no ambiente universitário. No segundo capítulo, por sua vez, são trabalhadas a contextualização legal do direito à educação, os tipos de educação e a educação superior, com enfoque nas ações educativas e na construção de uma educação inclusiva. Quanto ao recorte metodológico, trata-se de uma pesquisa qualitativa com aplicação de questionário e análise de conteúdo. Por último, apresenta-se o resultado, análise e discussão da pesquisa realizada, que conclui, entre outros resultados, que a promoção da conscientização, por meio de ações educativas, é fundamental para combater a violência e promover a igualdade de gênero na educação superior.