Aplicação de equações diofantina lineares nos saques de caixas eletrônicos

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Cruz, Alvino Broska da
Orientador(a): Prado, Adriana Luiza do, 1968-
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Equações lineares
Algorítmos
Matemática - Estudo e ensino
Matemática
Link de acesso: https://hdl.handle.net/1884/84021
Resumo: Orientadora: Profª Adriana Luiza do Prado, DSc
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spelling Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Exatas. Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede NacionalPrado, Adriana Luiza do, 1968-Cruz, Alvino Broska da2023-08-21T16:11:45Z2023-08-21T16:11:45Z2023https://hdl.handle.net/1884/84021Orientadora: Profª Adriana Luiza do Prado, DScDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional. Defesa : Curitiba, 14/04/023Inclui referências: p. 42Resumo: A proposta deste trabalho é utilizar as Equações Diofantina como ferramenta para compreender os saques em caixas eletrônicos. Oferecendo uma visão diferente para os alunos de ensino médio como funciona saques utilizando esta ferramenta algébrica. Permitindo o professor do ensino médio uma maneira de ensinar, usando algo realmente prático e de fácil compreensão que está no dia-a-dia do aluno. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais devemos encorajar o uso da matemática como uma ferramenta para desenvolver a razão e habilidade dos estudantes.Abstract: The purpose os this work is to use the Diophantine equations as a tool to comprehend the withdrawals at an ATM. Offering a different vision to high school students on how they work using this algebraic tool. Allowing the teacher a way to teach, using something pratic and of easy comprehension. According to the national curriculum, which encourages the use of mathematics, as a tool to develop the student's reasoning and skills.1 recurso online : PDF.application/pdfEquações linearesAlgorítmosMatemática - Estudo e ensinoMatemáticaAplicação de equações diofantina lineares nos saques de caixas eletrônicosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - D - ALVINO BROSKA DA CRUZ.pdfapplication/pdf2518303https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/84021/1/R%20-%20D%20-%20ALVINO%20BROSKA%20DA%20CRUZ.pdf5fba9151d40b80c8c63a7047434a32efMD51open access1884/840212023-08-21 13:11:45.843open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/84021Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082023-08-21T16:11:45Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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