O ensino médio integrado e a relação entre a proposta da SEED/PR e a realidade escolar : avanços ou permanências?

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2012
Autor(a) principal: Batista, Ubiratan Augusto Domingues
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Dissertações - Educação
Ensino médio integrado - Paraná
Ensino profissional
Capitalismo
Educação
Link de acesso: https://hdl.handle.net/1884/28521
Resumo: Orientadora: Profª Drª Sonia Regina Landini
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