Tudo o que o seu mestre mandar: a figuração do narrador e do leitor nos texto interativos

• Ano de defesa: 1997
• Autor(a) principal: Alves, Maria Angélica
• Orientador(a): Vasconcellos, Maria Elizabeth Graça de
• Banca de defesa: Xavier, Elodia Carvalho de Formiga , Pereira, Luci Ruas , Yunes, Eliana Lucia Madureira , Pereira, Maria Teresa Gonçalves
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Rio de Janeiro
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas
• Departamento: Faculdade de Letras
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Literatura infanto-juvenil; Narrativa; Livro-jogo
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::OUTRAS LITERATURAS VERNACULAS
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/11422/3632

Analisa a estrutura dos livros-jogos solo, textos interativos destinados ao público infanto-juvenil. A presença de elementos lúdicos na construção da narrativa, assim como a configuração do texto literário como espaço ideal de jogo representam questões centrais deste estudo. A partir do conceito de interatividade e de suas contradições no interior da narrativa, discute-se o papel de coautor, exercido pelo leitor, numa obra de ficção. No livro-jogo, o leitor deve atuar, simultaneamente, como leitor e jogador, participando diretamente do desenrolar da trama, seguindo as alternativas de sequência formuladas por um narrador onisciente, que age, basicamente, como roteirista da aventura. O livro-jogo, ao romper com a estrutura linear das narrativas de ficção convencionais, abre novas perspectivas de relacionamento entre o leitor e o livro. Uma reflexão final aborda a função e a importância da ficção, o lugar do leitor e da leitura na sociedade contemporânea e destaca as novas formas e usos do livro no futuro.