A inform?tica e o processo de ensinoaprendizagem no curso t?cnico de n?vel m?dio em agropecu?ria do Campus Mau?s do Instituto Federal do Amazonas

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Santos, Fredy Veras dos lattes
Orientador(a): Silva, Wanderley da lattes
Banca de defesa: Freire, Eliane Fazolo, Silva, Renato da
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Programa de Pós-Graduação: Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola
Departamento: Instituto de Agronomia
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Agropecu?ria
Inclus?o e Letramento Digital
interdisciplinaridade
Palavras-chave em Inglês:
Agricultural
Inclusion and Digital Literacy
interdisciplinarity
Área do conhecimento CNPq:
Ci?ncias Humanas
Link de acesso: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1649
Resumo: The aim of this work is to contribute to the better use of information and communication technologies (ICT) for the benefit of inclusion and digital literacy of class 1st year Technical Course in Agriculture Campus Mau?s the Federal Institute of Amazonas. To achieve this goal the research will aim to identify and understand the role of information technology in the teaching and learning point to the possibilities of use of ICTs for Technical Course in Agriculture. The research will be conducted along the lines of action research to be a kind of social research with empirical basis associated with an action to resolve a collective problem that all participants are involved in a cooperative and participatory manner. This methodology chosen was because the project proposal cover, among other issues, the resolution of a common problem whose causes will be investigated further. Seeking to identify at what time ICTs are used and whether they contribute or not as a support tool in the process of teaching and learning, research will carry out the questionnaires with the theme "technology" to identify how the computer used today by teachers and how students use during the exercise of their activities. The result as expected to change the view of the teachers regarding the use of ICTs in Agriculture Course and promotes inclusion and digital literacy and make, in fact, the computer seen as a teaching tool.
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To achieve this goal the research will aim to identify and understand the role of information technology in the teaching and learning point to the possibilities of use of ICTs for Technical Course in Agriculture. The research will be conducted along the lines of action research to be a kind of social research with empirical basis associated with an action to resolve a collective problem that all participants are involved in a cooperative and participatory manner. This methodology chosen was because the project proposal cover, among other issues, the resolution of a common problem whose causes will be investigated further. Seeking to identify at what time ICTs are used and whether they contribute or not as a support tool in the process of teaching and learning, research will carry out the questionnaires with the theme "technology" to identify how the computer used today by teachers and how students use during the exercise of their activities. The result as expected to change the view of the teachers regarding the use of ICTs in Agriculture Course and promotes inclusion and digital literacy and make, in fact, the computer seen as a teaching tool.O objetivo desse trabalho ? contribuir para a melhor utiliza??o das tecnologias de informa??o e comunica??o (TIC) em benef?cio da inclus?o e letramento digital das turmas de 1? ano do Curso T?cnico em Agropecu?ria do Campus Mau?s do Instituto Federal do Amazonas. Para se atingir esse objetivo a pesquisa ter? como meta identificar e compreender o papel da inform?tica no processo de ensino aprendizagem e apontar as possibilidades de utiliza??o das TICs para o Curso T?cnico em Agropecu?ria. A pesquisa ser? realizada nos moldes da pesquisa-a??o por ser um tipo de pesquisa social com base emp?rica associada com uma a??o para a resolu??o de um problema coletivo onde todos os participantes est?o envolvidos de modo cooperativo ou participativo. Essa metodologia foi escolhida pelo fato de a proposta do projeto abarcar, dentre outros temas, a resolu??o de um problema comum, cujas causas ainda ser?o investigadas. Buscando apontar em que momento as TICs s?o utilizadas e se elas contribuem ou n?o como ferramenta de apoio no processo de ensino aprendizagem, a pesquisa realizar? a aplica??o de question?rios com o tema ?tecnologias? para identificar como a inform?tica ? utilizada, hoje, pelos professores e como os alunos a utilizam durante o exerc?cio de suas atividades. Como resultado se espera mudar a vis?o dos professores com rela??o a utiliza??o das TICs no Curso de Agropecu?ria al?m de promover a inclus?o e letramento digital e fazer com que, de fato, a inform?tica seja vista como uma ferramenta de ensinoSubmitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2017-05-16T12:22:46Z No. of bitstreams: 1 2016 - Fredy Veras dos Santos.pdf: 1536650 bytes, checksum: d3484f82770e6bffacba25c7eea48d97 (MD5)Made available in DSpace on 2017-05-16T12:22:46Z (GMT). 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S?o Paulo: Cortez, 2011AgriculturalInclusion and Digital LiteracyinterdisciplinarityAgropecu?riaInclus?o e Letramento DigitalinterdisciplinaridadeCi?ncias HumanasA inform?tica e o processo de ensinoaprendizagem no curso t?cnico de n?vel m?dio em agropecu?ria do Campus Mau?s do Instituto Federal do AmazonasInformatics and the teaching process learning in the middle-level agricultural course of the Campus Mau?s of the Federal Institute of Amazonasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJinstname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)instacron:UFRRJTHUMBNAIL2016 - Fredy Veras dos Santos.pdf.jpg2016 - Fredy Veras dos Santos.pdf.jpgimage/jpeg1943http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/1649/18/2016+-+Fredy+Veras+dos+Santos.pdf.jpgcc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2MD518TEXT2016 - Fredy Veras dos Santos.pdf.txt2016 - Fredy Veras dos Santos.pdf.txttext/plain192965http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/1649/17/2016+-+Fredy+Veras+dos+Santos.pdf.txt46707b7c34b5a98e3709fbf0fab46850MD517ORIGINAL2016 - Fredy Veras dos Santos.pdf2016 - Fredy Veras dos Santos.pdfapplication/pdf1536650http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/1649/2/2016+-+Fredy+Veras+dos+Santos.pdfd3484f82770e6bffacba25c7eea48d97MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82089http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/1649/1/license.txt7b5ba3d2445355f386edab96125d42b7MD51jspui/16492022-06-01 13:15:35.469oai:localhost: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://tede.ufrrj.br/PUBhttps://tede.ufrrj.br/oai/requestbibliot@ufrrj.br||bibliot@ufrrj.bropendoar:2022-06-01T16:15:35Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)false
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