A dimens?o ambiental no ensino superior: diagn?stico da forma??o ambiental nos cursos da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2010
Autor(a) principal: Valle, Maria da Concei??o Gomes lattes
Orientador(a): Souza Neto, Silvestre Prado de lattes
Banca de defesa: Silvia Regina, Goi, Villas Boas, Ana Alice
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Programa de Pós-Graduação: Programa de P?s-Gradua??o em Gest?o e Estrat?gia
Departamento: Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Meio ambiente
Forma??o acad?mica
Preocupa??o ambiental
Palavras-chave em Inglês:
Environment
Academic education
Environmental concern
Área do conhecimento CNPq:
Administra??o
Link de acesso: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2451
Resumo: The general objective of this investigation was to analyze environmental education, a discipline offered to undergraduate students in Administration, Agronomy, Economics, Domestic Economics, History, Agricultural Engineering, Food Engineering, Forest Engineering and Zoo Technology at the UFRRJ. The specific objectives were: Verify whether the Core Curriculum of the Undergraduation courses under study meet the propositions of the Curricular Guidelines in relation to the environmental issue; Analyze the Analytical Programs of the disciplines in the Core Curriculum of each course under study in order to identify contents related to the environmental issue; Compare with the Core Curriculums of the courses at the UFRRJ considering environmental education; Determine how concerned students are about the environment. This investigation was carried out Descriptively, by means of Documenting and using Field Research. This study provides a qualitative and quantitative analysis of students? education taking into consideration the aspects that involve the environmental dimension. The methods that were used are the following: Quantitative, Qualitative and Comparative. In a total of 682 seniors registered in the courses where the survey was carried out, 404 filled out a form. We found out that students from all the courses were deeply concerned about the environment. And also that the introduction of the environmental issue in the Core Curriculum, with an interdisciplinary focus, requires a theoretical and methodological reform of the academic structure. The interviewees had a tendency to consider: environmental education deficient in Administration, Economics and History, fair in Agronomy, Agricultural Engineering, Food Engineering, Zoo Technology and Domestic Economics and good only in Forest Engineering.
id UFRRJ-1_bf3a0dd37b858cd2886a50eefe2259cd
oai_identifier_str oai:localhost:jspui/2451
network_acronym_str UFRRJ-1
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
repository_id_str
spelling Souza Neto, Silvestre Prado de318.481.097-680125982932251379Silvia Regina, GoiVillas Boas, Ana Alice351.716.187-04http://lattes.cnpq.br/0023081640844545Valle, Maria da Concei??o Gomes2018-09-19T13:24:02Z2010-04-01VALLE, Maria da Concei??o Gomes. A dimens?o ambiental no ensino superior: diagn?stico da forma??o ambiental nos cursos da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2010. 117 f. Tese (Doutorado em Gest?o e Estrat?gia) - Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica, 2010.https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2451The general objective of this investigation was to analyze environmental education, a discipline offered to undergraduate students in Administration, Agronomy, Economics, Domestic Economics, History, Agricultural Engineering, Food Engineering, Forest Engineering and Zoo Technology at the UFRRJ. The specific objectives were: Verify whether the Core Curriculum of the Undergraduation courses under study meet the propositions of the Curricular Guidelines in relation to the environmental issue; Analyze the Analytical Programs of the disciplines in the Core Curriculum of each course under study in order to identify contents related to the environmental issue; Compare with the Core Curriculums of the courses at the UFRRJ considering environmental education; Determine how concerned students are about the environment. This investigation was carried out Descriptively, by means of Documenting and using Field Research. This study provides a qualitative and quantitative analysis of students? education taking into consideration the aspects that involve the environmental dimension. The methods that were used are the following: Quantitative, Qualitative and Comparative. In a total of 682 seniors registered in the courses where the survey was carried out, 404 filled out a form. We found out that students from all the courses were deeply concerned about the environment. And also that the introduction of the environmental issue in the Core Curriculum, with an interdisciplinary focus, requires a theoretical and methodological reform of the academic structure. The interviewees had a tendency to consider: environmental education deficient in Administration, Economics and History, fair in Agronomy, Agricultural Engineering, Food Engineering, Zoo Technology and Domestic Economics and good only in Forest Engineering.O objetivo geral nesta investiga??o consistiu em analisar a forma??o ambiental recebida pelos estudantes dos cursos de Administra??o, Agronomia, Ci?ncias Econ?micas, Economia Dom?stica, Hist?ria, Engenharia Agr?cola, Engenharia de Alimentos, Engenharia Florestal e Zootecnia da UFRRJ. Os objetivos espec?ficos foram: Verificar se a Matriz Curricular dos cursos de Gradua??o, em estudo, atende ?s proposi??es das Diretrizes Curriculares quanto ? tem?tica meio ambiente; Analisar os Programas Anal?ticos, das disciplinas da Matriz Curricular, de cada curso em estudo, para identificar conte?dos relativos ? tem?tica ambiental; Realizar uma compara??o entre as Matrizes Curriculares dos Cursos da UFRRJ quanto ? forma??o ambiental; e Determinar o grau de preocupa??o ambiental dos estudantes. Foram articuladas as modalidades de pesquisa: Descritiva, Documental e Pesquisa de Campo. Tratase de uma an?lise quantitativa e qualitativa da forma??o dos alunos quanto aos aspectos que envolvem a dimens?o ambiental. Foram utilizados os m?todos de pesquisa: Quantitativo, Qualitativo e Comparativo. Foi aplicado um survey a 402 alunos, de um total de 682 matriculados nos ?ltimos per?odos. Verificou-se que os alunos de todos os cursos apresentaram alta preocupa??o ambiental e que a introdu??o da tem?tica ambiental na Matriz Curricular, a partir de um enfoque interdisciplinar, necessita de uma reformula??o te?rica e metodol?gica da estrutura acad?mica. Os entrevistados indicaram uma tend?ncia em considerar: deficiente a forma??o ambiental nos cursos de Administra??o, Ci?ncias Econ?micas e Hist?ria; regular nos cursos de Agronomia, Engenharia Agr?cola, Engenharia de Alimentos, Zootecnia e Economia Dom?stica; e boa apenas no curso de Engenharia Florestal.Submitted by Sandra Pereira (srpereira@ufrrj.br) on 2018-09-19T13:24:02Z No. of bitstreams: 1 2010 - Maria da Concei??o Gomes Valle.pdf: 723947 bytes, checksum: 32d6cc2b293622a0f6421b98fec77fcf (MD5)Made available in DSpace on 2018-09-19T13:24:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010 - Maria da Concei??o Gomes Valle.pdf: 723947 bytes, checksum: 32d6cc2b293622a0f6421b98fec77fcf (MD5) Previous issue date: 2010-04-01application/pdfhttps://tede.ufrrj.br/retrieve/8608/2010%20-%20Maria%20da%20Concei%c3%a7%c3%a3o%20Gomes%20Valle.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/15528/2010%20-%20Maria%20da%20Concei%c3%a7%c3%a3o%20Gomes%20Valle.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/21862/2010%20-%20Maria%20da%20Concei%c3%a7%c3%a3o%20Gomes%20Valle.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/28262/2010%20-%20Maria%20da%20Concei%c3%a7%c3%a3o%20Gomes%20Valle.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/34644/2010%20-%20Maria%20da%20Concei%c3%a7%c3%a3o%20Gomes%20Valle.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/40990/2010%20-%20Maria%20da%20Concei%c3%a7%c3%a3o%20Gomes%20Valle.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/47470/2010%20-%20Maria%20da%20Concei%c3%a7%c3%a3o%20Gomes%20Valle.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/53846/2010%20-%20Maria%20da%20Concei%c3%a7%c3%a3o%20Gomes%20Valle.pdf.jpgporUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroPrograma de P?s-Gradua??o em Gest?o e Estrat?giaUFRRJBrasilInstituto de Ci?ncias Sociais AplicadasABNT ? ASSOCIA??O BRASILEIRA DE NORMAS T?CNICAS. Colet?nia de normas de gest?o ambiental. Rio de Janeiro: ABNT, 1998. AMARAL, C, C, G.. Fundamentos de Economia Dom?stica: Perspectiva da condi??o feminina e das rela??es de g?nero. Fortaleza: Editora da Universidade Federal do Cear?, 2002. 75 p. ARAGON?S, J. I. e AM?RIGO, M.. Un estudio emp?rico sobre las actitudes ambientales. Revista de Psicolog?a Social, v. VI, n. 2, p. 223-240. 1991. Dispon?vel em: http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=111760&orden=0. Acesso em: 03 de jan. 2010. AVILA, G. J.; PAIVA, E. L.. Processos operacionais e resultados de empresas brasileiras ap?s a certifica??o ambiental ISO 14001. Gest?o & Produ??o, S?o Carlos, v. 13, n. 3, 2006. BARATA, M. M. L., KLIGERMAN, d. C.; MINAYO-GOMEZ, C.. A gest?o ambiental no setor p?blico: uma quest?o de relev?ncia social e econ?mica. Ci?ncias e sa?de coletiva, Rio de Janeiro, v. 12, n. 1, 2007. Dispon?vel em: <http://www.scielo.br/scielo. Acesso em: 03 de out. 2007. BATEMAN, T. S; SNELL, S. A. Administra??o: Construindo vantagem competitiva. Tradu??o Celso A Rimoli. S?o Paulo: Atlas, 1998. 539 p. BATEMAN, T. S; SNELL, S. A. Administra??o: Novo cen?rio competitivo. Tradu??o Baz?n Tecnologia e Ling??stica Ltda. 2. ed. S?o Paulo: Atlas, 2006. 629 p. BONNER, B. R. P.; FERREIRA, G. F.; LOBO, F. C. Sistema de reserva legal extrapropriedade no bioma cerrado: uma an?lise preliminar no contexto da bacia hidrogr?fica. Revista Brasileira de Cartografia. N 58/02, Ago. 2006. p. 129 ? 137. BRASIL. Mapeamento da Educa??o Ambiental em Institui??es Brasileiras de Educa??o Superior: Elementos para Pol?ticas p?blicas ? S?rie Documentos T?cnicos, n? 12. Bras?lia: ?rg?o Gestor da Pol?tica de Educa??o Ambiental, 2007. Dispon?vel em: http://portal.mec.gov.br/secd/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=145. . Acesso em 10 de fev. de 2009. __________. Minist?rio da Educa??o. Conselho Nacional de Educa??o. Resolu??o n? 4, de 13 de julho de 2007. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua??o em Ci?ncias Econ?micas (Bacharelado). Bras?lia, MEC/CFE, 2007. Dispon?vel: www. mec.gov.br. Acesso em17 de out. 2007. __________.__________.__________. Resolu??o n? 1, de 2 de fevereiro de 2006. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua??o em Engenharia Agron?mica ou Agronomia. Bras?lia, MEC/CNE, 2006 a. Dispon?vel : www.mec.gov.br. Acesso em: 13 de jul. 2007. 84 __________.__________.__________. Resolu??o n? 2, de 2 de fevereiro de 2006. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua??o em Engenharia Agr?cola. Bras?lia, MEC/CNE, 2006 b. Dispon?vel : www.mec.gov.br. Acesso em: 13 de jul. 2007. __________.__________.__________. Resolu??o n? 3, de 2 de fevereiro de 2006. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua??o em Engenharia Florestal. Bras?lia, MEC/CNE, 2006 c. Dispon?vel : www.mec.gov.br. Acesso em: 13 de jul. 2007. __________.__________.__________. Resolu??o n? 4, de 2 de fevereiro de 2006. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua??o em Zootecnia. Bras?lia, MEC/CNE, 2006. Dispon?vel : www.mec.gov.br. Acesso em: 13 de jul. 2007. __________.__________.__________. Resolu??o n?4, de 13 de julho de 2005. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua??o em Administra??o, (Bacharelado). Bras?lia, MEC/CFE, 2005. Dispon?vel : www.mec.gov.br. Acesso em: 17de out. 2007. __________ . Pol?ticas de Melhoria da Qualidade da Educa??o: Um Balan?o Institucional. Bras?lia: Minist?rio da Educa??o, Secretaria de Educa??o Fundamental, 2005. Dispon?vel em: www. Mec. Gov. Br. Acesso em: 10/08/2006. __________. Educa??o para o Consumo Sustent?vel. Bras?lia: Minist?rio do Meio Ambiente - Minist?rio da Educa??o - Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor, 2005. dispon?vel em: http://portal.mec.gov.br/secad/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=145.. Acesso em: 17 de set. 2006. __________. Minist?rio da Educa??o. Lei N? 10.861, de 14 de Abril de 2004. Institui o Sistema Nacional de Avalia??o da Educa??o Superior - SINAES e d? outras provid?ncias. Dispon?vel em: http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/leisinaes.pdf. Acesso em 18 de mar. 2009. __________. Minist?rio da Educa??o e do Desporto. Conselho Nacional de Educa??o. Parecer CNE/CES 67/2003, de 11 de mar?o de 2003. Referencial para as Diretrizes Curriculares Nacionais ? DCN dos Cursos de Gradua??o. Bras?lia, MEC/CNE, 2007. Dispon?vel: www.mec.gov.br. Acesso em: 17 de out. 2007. __________. Minist?rio da Educa??o e do Desporto. Conselho Nacional de Educa??o. Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Filosofia, Hist?ria, Geografia, Servi?o Social, Comunica??o Social, Ci?ncias Sociais, Letras, Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia. Di?rio Oficial da Rep?blica Federativa do Brasil, Bras?lia, 29 jan. 2002. Se??o 1, p. 60. __________.__________. Secretaria de Educa??o Fundamental. Par?metros Curriculares Nacionais: Introdu??o aos Par?metros Curriculares Nacionais. Bras?lia: MEC/SEF, 1999. __________.__________. Secretaria de Educa??o M?dia e Tecnologia. Par?metros curriculares nacionais: ensino m?dio. Bras?lia, DF: MEC/SEMT, 1999. 85 __________. Lei 9.765, de 27 de abril de 1999. Institui a Pol?tica Nacional de Educa??o Ambiental. Di?rio Oficial da Rep?blica Federativa do Brasil, Bras?lia, 08 abr.1999. Se??o 1, p. 1. __________. Minist?rio da Educa??o e do Desporto. Secretaria de Educa??o Fundamental. Par?metros Curriculares Nacionais: meio ambiente. Bras?lia: MEC/SEF, 1997. __________. Minist?rio da Educa??o e do Desporto. Conselho Nacional de Educa??o. Parecer 776 de 13 de dezembro de 1997. Orienta??o para as Diretrizes Curriculares dos Cursos de Gradua??o. MEC/CNE, 1997. Acesso em: 17 de out. 2007. BRASIL. Constitui??o da Rep?blica Federativa do Brasil. Niter?i: Imprensa Oficial, 1988. __________. Presid?ncia da Rep?blica. Casa Civil. Lei 4.504, de 30 de novembro de 1964 disp?e sobre o Estatuto da Terra e d? outras provid?ncias. Dispon?vel em www.planalto.gov.br/ccivil/leis/4504.htm. Acesso em: 20 de jan. 2009. CASCINO, F. Educa??o Ambiental: Princ?pios, Hist?ria e Forma??o de Professores. 2. ed. S?o Paulo: SENAC. 2000. 109 p. CASTRO, R. S., SPAZZIANI, M de L, dos SANTOS, E. P.. Universidade, Meio Ambiente e par?metros curriculares nacionais. In: LOUREIRO, C. F. B.; LAYRARGUES, P. P. e CASTRO, R. S. (Orgs). Sociedade e meio ambiente: a educa??o ambiental em debate. S?o Paulo: Cortez, 2000. 157 ? 179 p D?AZ, A. P. Educa??o ambiental como projeto. Tradu??o F?tima Murad. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2002. 168 p. DONAIRE, D. Gest?o Ambiental na Empresa. 2. ed. 10 reimpress?o. S?o Paulo: Atlas, 2008. 169 p. DUVISION, I. A. A. Necessidade de uma vis?o Sist?mica para a Educa??o Ambiental: conflitos entre o Velho e o Novo Paradigmas. In: RUSCHEINSKY, A (Org.). Educa??o Ambiental: Abordagens M?ltiplas. Porto Alegre: Artmed, 2002. 91 -104 p. FAZENDA I. C. A.. Integra??o e Interdisciplinaridade no Ensino Brasileiro: Efetividade ou Ideologia? S?o Paulo: Loyola, 1992. 107 p. GARC?A, M. C. La Ambientalizaci?n de la Universidad. Un Estudio sobre la Formaci?n Ambiental de los Estudiantes de la Universidad de Santiago de Compostela y la Pol?tica Ambiental de la Instituci?n. Santiago de Compostela: Universidad de Santiago de Compostela, 2001. Departamento de Teor?a e Historia de la Educaci?n. Tese Doutoral Dispon?vel em: www.cervantevirtual.com/. Acesso em: 18 jun. 2006. GIL, A. C. M?todos e t?cnicas de pesquisa social. 5.ed. S?o Paulo: Atlas, 1999. 137 p. GON?ALVES-DIAS, S. L. F.; TEOD?SIO, A. S. S. ; CARVALHO, S.; DA SILVA, H. M. R.. Consci?ncia Ambiental: um Estudo explorat?rio sobre suas Implica??es para o Ensino de Administra??o. RAE-eletr?nica, v.8, n.1. Art. 3, jan./jun. 2009. dispon?vel em www.fgv.br/raeeletronica. Acesso em: 15 jun. 2009. 86 GUIMAR?ES, M. A Forma??o de Educadores Ambientais. Campinas, SP: Papirus, 2004. 174 p. JABBOUR, C. J. C.; SANTOS, F. C. A. Desenvolvimento de produtos sustent?veis: o papel da gest?o de pessoas. Revista de Administra??o P?blica, Rio de Janeiro, v. 41, n. 2, 2007. __________. Evolu??o da gest?o ambiental na empresa: uma taxonomia integrada ? gest?o da produ??o e de recursos humanos. Gest?o & Produ??o, S?o Carlos, v. 13, n. 3, 2006. JACOBI, Pedro. Educa??o ambiental, cidadania e sustentabilidade. Cadernos de Pesquisa, n. 118, p.189-205, mar?o/ 2003. dispon?vel em: http://cgi.ufmt.br/gpea. Acesso em: 03-12-2006 LAGOS, A. R. MULLER, B. L. A. Hostspot brasileiro: mata atl?ntica.Sa?de & Ambiente em Revista, Duque de Caxias, v. 2, n.2, jul-dez. 2007. p. 35 ? 45. LAMPERT, E.. A universidade e a pesquisa. In: LAMPERT, E. (org.). A universidade na virada do s?culo XXI: Ci?ncia, Pesquisa e Cidadania. Porto Alegre: Sulina, 2000, 167 p. (15 a 24) LAMPERT, E.. As Dicotomias da Tecnologia: Supera??o dos Antagonismos. In: LAMPERT, E. (org.). A Universidade na Virada do S?culo XXI: Ci?ncia, Pesquisa e Cidadania. Porto Alegre: Sulina, 2000, 167 p. (73 a 84) LAYRARGUES, P. P. O cinismo da reciclagem: o significado da ideol?gico da reciclagem e suas implica??es para educa??o ambiental. In: LOUREIRO, C. F. B., LAYRARGUES, P. P., CASTRO, R. S. Orgs. Educa??o Ambiental: repensando o espa?o da cidadania. S?o Paulo: Cortez, 2002. 255 p. 179 a 220. LEFF. E.. Saber Ambiental: Sustentabilidade, Racionalidade, Complexidade, Poder. 3 ed, revisada e aumentada. Tradu??o L?cia Mathilde Endlich Orth. Petr?polis, RJ: Vozes, 2001. 494 p. LIMA, G. F . C.. Crise ambiental, educa??o e cidadania: os desafios da sustentabilidade emancipat?ria. . In: LOUREIRO, C. F. B., LAYRARGUES, P. P., CASTRO, R. S. Orgs. Educa??o Ambiental: repensando o espa?o da cidadania. S?o Paulo: Cortez, 2002. 255 p. 109 a 142. LOUREIRO, C. F. B., LAYRARGUES, P. P., CASTRO, R. S. Orgs. Sociedade e Meio Ambiente: a educa??o ambiental em debate. S?o Paulo: Cortez, 2002. 183 p. MALHOTRA, N. Pesquisa de Marketing: uma orienta??o aplicada. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2001. 719 p. MEDINA, N. M.; SANTOS E. C.. Educa??o Ambiental: uma metodologia participativa de forma??o. Petr?polis: Vozes, 1999. 231 p. MEDAUAR, O. (Org.). Colet?nea de Legisla??o Ambiental, Constitui??o Federal. 7. ed. rev., ampl. e atual. S?o Paulo: editora Revista dos Tribunais, 2008. 1.117 p. 87 MELO, R. S. A dimens?o ambiental da educa??o e as redes de informa??o e conhecimento. Revista Eletr?nica do Mestrado em Educa??o Ambiental. Dispon?vel em: http://www.sf.dfis.furg.br/mea/remeavol05. Acesso em: 26 fev. 2002. NASCIMENTO, L. F. LEMOS, A. D. da C. MELLO, M. A.de. Gest?o Socioambiental Estrat?gica. Porto Alegre: Bookman, 2008. 229 p. NOGUEIRA, N. B.. Interdisciplinaridade Aplicada. S?o Paulo: ?rica, 1998. 116 p. CNE/CES 1.363/2001 - HOMOLOGADO PEDRINI, A. G.. Trajet?rias da educa??o ambiental. In PEDRINI A. G. (Org.). Educa??o ambiental: reflex?es e pr?ticas contempor?neas. Petr?polis: Vozes, 1998. 294 p. POL, E. A gest?o ambiental: novo desafio para a psicologia do desenvolvimento sustent?vel. Estudos de Psicologia, Natal, v. 8, n. 2, 2003. Dispon?vel em: <http://www.scielo.br>. Acesso em: 15 Out 2007. RICHARDSON, R. J. e Colab. PERES, J. A. de S.; WANDERLEY, J. C. V.; CORREIA, L. M. e PERES, M. de H. de M. Pesquisa Social: M?todos e T?cnicas. S?o Paulo, 3 ed: Atlas, 1999. 334p. ROBLES JR., A. BONELLI, V. V. Gest?o da Qualidade e do Meio Ambiente: Enfoque Econ?mico, Financeiro e Patrimonial.1. ed., 2. reimpress?o. S?o Paulo: Atlas, 2008. 112 p. RUIZ, J. A. Metodologia cient?fica: guia para efici?ncia nos estudos. 4. ed., S?o Paulo: Atlas, 1996. 135 p. RUSCHEINSKY, A., COSTA, A. L.. A Educa??o Ambiental a Partir de Paulo Freire. In: RUSCHEINSKY, A (Org.). Educa??o Ambiental: Abordagens M?ltiplas. Porto Alegre: Artmed, 2002. 183 p. SATO, M. Algumas Recomenda??es da Confer?ncia Intergovernamental sobre Educa??o Ambiental aos Pa?ses Membros: Tbilisi, CEI, de 14 a 26 de outubro de 1977. Dispon?vel em: <http://cgi.ufmt.br/gpea>. Acesso em: 20/11/2006. SAUV?, L. Educa??o Ambiental: Possibilidades e Limita??es, Educa??o e Pesquisa, S?o Paulo, v. 31, n. 2, p. 317-322, maio/ago. 2005. Dispon?vel em: <http://cgi.ufmt.br/gpea>. Acesso em: 20/11/2006. SEGURA, D. S. B. Educa??o ambiental na escola p?blica: da curiosidade ing?nua ? consci?ncia cr?tica. S?o Paulo: Annablume, 2001. 214 p. SILVA J?NIOR, C. SASSON, S., SANCHES, P. C. B. Ci?ncias: entendendo a natureza. 2. ed. S?o Paulo: Saraiva, 1993. 192 p. SILVA, L. M. A. GOMES, E. T. A. SANTOS, M. F. de S. Diferentes Olhares sobre a Natureza: Representa??o Social como Instrumento para Educa??o Ambiental. Estudos de Psicologia. Natal, v. 10, n. 1, 2005. Dispon?vel em: <http://www.scielo.br>. Acesso em: 15 Out 2007. 88 TAUCHEN, J.; BRANDLI, L. L.. A gest?o ambiental em institui??es de ensino superior: modelo para implanta??o em campus universit?rio. Gest?o & Produ??o, S?o Carlos, v. 13, n. 3, 2006. TINOCO, J. E. P.; ROBLES, L. T. A contabilidade da gest?o ambiental e sua dimens?o para a transpar?ncia empresarial: estudo de caso de quatro empresas brasileiras com atua??o global. Revista de Administra??o P?blica, Rio de Janeiro, v. 40, n. 6, 2006. TRIST?O M. As Dimens?es e os Desafios da Educa??o Ambiental na Sociedade do Conhecimento. In: RUSCHEINSKY, A (Org.). Educa??o Ambiental: Abordagens M?ltiplas. Porto Alegre: Artmed, 2002. 169 ? 183 p. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Decanato de Ensino de Gradua??o. Cat?logo de Programas Anal?ticos do curso de Engenharia de Alimentos. Serop?dica, RJ: Imprensa Universit?ria, 2005. __________ . __________. Cat?logo de Programas Anal?ticos do curso de Zootecnia. Serop?dica, RJ: Imprensa Universit?ria, 2003. __________ . __________. Cat?logo de Programas Anal?ticos do curso de Agronomia. Serop?dica, RJ: Imprensa Universit?ria, 2002. __________ . __________. Cat?logo de Programas Anal?ticos do curso de Economia Dom?stica. Serop?dica, RJ: Imprensa Universit?ria, 2002. __________ . __________. Cat?logo de Programas Anal?ticos do curso de Engenharia Agr?cola. Serop?dica, RJ: Imprensa Universit?ria, 2002. __________ . __________. Cat?logo de Programas Anal?ticos do curso de Engenharia Florestal. Serop?dica, RJ: Imprensa Universit?ria, 2002. VELASCO, L. S. Querer-poder e os desafios socioambientais do s?culo XXI. In: RUSCHEINSKY, A (Org.). Educa??o Ambiental: abordagens m?ltiplas. Porto Alegre: Artmed, 2002. VERGARA, S. C. Projetos e Relat?rios de Pesquisa em Administra??o. S?o Paulo: Atlas, 2006. ZUCCHI, O. J. Educa??o Ambiental e os Par?metros Curriculares Nacionais: Um Estudo de Caso das Concep??es e Pr?ticas dos Professores do Ensino Fundamental e M?dio em Toledo-Paran?. Florian?polis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2002. Departamento de Engenharia de Produ??o e Sistemas. Disserta??o de Mestrado.Meio ambienteForma??o acad?micaPreocupa??o ambientalEnvironmentAcademic educationEnvironmental concernAdministra??oA dimens?o ambiental no ensino superior: diagn?stico da forma??o ambiental nos cursos da Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroEnvironmental dimension in higher education: diagnosis of environmental education in courses at the Federal Rural University of Rio de Janeiroinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJinstname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)instacron:UFRRJTHUMBNAIL2010 - Maria da Concei??o Gomes Valle.pdf.jpg2010 - Maria da Concei??o Gomes Valle.pdf.jpgimage/jpeg1943http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/2451/18/2010+-+Maria+da+Concei%C3%A7%C3%A3o+Gomes+Valle.pdf.jpgcc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2MD518TEXT2010 - Maria da Concei??o Gomes Valle.pdf.txt2010 - Maria da Concei??o Gomes Valle.pdf.txttext/plain269840http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/2451/17/2010+-+Maria+da+Concei%C3%A7%C3%A3o+Gomes+Valle.pdf.txt7a6c572773f7a069b3bfdb4fea5a645bMD517ORIGINAL2010 - Maria da Concei??o Gomes Valle.pdf2010 - Maria da Concei??o Gomes Valle.pdfapplication/pdf723947http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/2451/2/2010+-+Maria+da+Concei%C3%A7%C3%A3o+Gomes+Valle.pdf32d6cc2b293622a0f6421b98fec77fcfMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82089http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/2451/1/license.txt7b5ba3d2445355f386edab96125d42b7MD51jspui/24512022-06-27 11:26:00.674oai:localhost: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://tede.ufrrj.br/PUBhttps://tede.ufrrj.br/oai/requestbibliot@ufrrj.br||bibliot@ufrrj.bropendoar:2022-06-27T14:26Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)false
dc.title.por.fl_str_mv A dimens?o ambiental no ensino superior: diagn?stico da forma??o ambiental nos cursos da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
dc.title.alternative.eng.fl_str_mv Environmental dimension in higher education: diagnosis of environmental education in courses at the Federal Rural University of Rio de Janeiro
title A dimens?o ambiental no ensino superior: diagn?stico da forma??o ambiental nos cursos da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
spellingShingle A dimens?o ambiental no ensino superior: diagn?stico da forma??o ambiental nos cursos da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Valle, Maria da Concei??o Gomes
Meio ambiente
Forma??o acad?mica
Preocupa??o ambiental
Environment
Academic education
Environmental concern
Administra??o
title_short A dimens?o ambiental no ensino superior: diagn?stico da forma??o ambiental nos cursos da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
title_full A dimens?o ambiental no ensino superior: diagn?stico da forma??o ambiental nos cursos da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
title_fullStr A dimens?o ambiental no ensino superior: diagn?stico da forma??o ambiental nos cursos da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
title_full_unstemmed A dimens?o ambiental no ensino superior: diagn?stico da forma??o ambiental nos cursos da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
title_sort A dimens?o ambiental no ensino superior: diagn?stico da forma??o ambiental nos cursos da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
author Valle, Maria da Concei??o Gomes
author_facet Valle, Maria da Concei??o Gomes
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Souza Neto, Silvestre Prado de
dc.contributor.advisor1ID.fl_str_mv 318.481.097-68
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv 0125982932251379
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Silvia Regina, Goi
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Villas Boas, Ana Alice
dc.contributor.authorID.fl_str_mv 351.716.187-04
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/0023081640844545
dc.contributor.author.fl_str_mv Valle, Maria da Concei??o Gomes
contributor_str_mv Souza Neto, Silvestre Prado de
Silvia Regina, Goi
Villas Boas, Ana Alice
dc.subject.por.fl_str_mv Meio ambiente
Forma??o acad?mica
Preocupa??o ambiental
topic Meio ambiente
Forma??o acad?mica
Preocupa??o ambiental
Environment
Academic education
Environmental concern
Administra??o
dc.subject.eng.fl_str_mv Environment
Academic education
Environmental concern
dc.subject.cnpq.fl_str_mv Administra??o
description The general objective of this investigation was to analyze environmental education, a discipline offered to undergraduate students in Administration, Agronomy, Economics, Domestic Economics, History, Agricultural Engineering, Food Engineering, Forest Engineering and Zoo Technology at the UFRRJ. The specific objectives were: Verify whether the Core Curriculum of the Undergraduation courses under study meet the propositions of the Curricular Guidelines in relation to the environmental issue; Analyze the Analytical Programs of the disciplines in the Core Curriculum of each course under study in order to identify contents related to the environmental issue; Compare with the Core Curriculums of the courses at the UFRRJ considering environmental education; Determine how concerned students are about the environment. This investigation was carried out Descriptively, by means of Documenting and using Field Research. This study provides a qualitative and quantitative analysis of students? education taking into consideration the aspects that involve the environmental dimension. The methods that were used are the following: Quantitative, Qualitative and Comparative. In a total of 682 seniors registered in the courses where the survey was carried out, 404 filled out a form. We found out that students from all the courses were deeply concerned about the environment. And also that the introduction of the environmental issue in the Core Curriculum, with an interdisciplinary focus, requires a theoretical and methodological reform of the academic structure. The interviewees had a tendency to consider: environmental education deficient in Administration, Economics and History, fair in Agronomy, Agricultural Engineering, Food Engineering, Zoo Technology and Domestic Economics and good only in Forest Engineering.
publishDate 2010
dc.date.issued.fl_str_mv 2010-04-01
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2018-09-19T13:24:02Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv VALLE, Maria da Concei??o Gomes. A dimens?o ambiental no ensino superior: diagn?stico da forma??o ambiental nos cursos da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2010. 117 f. Tese (Doutorado em Gest?o e Estrat?gia) - Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica, 2010.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2451
identifier_str_mv VALLE, Maria da Concei??o Gomes. A dimens?o ambiental no ensino superior: diagn?stico da forma??o ambiental nos cursos da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2010. 117 f. Tese (Doutorado em Gest?o e Estrat?gia) - Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica, 2010.
url https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2451
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.references.por.fl_str_mv ABNT ? ASSOCIA??O BRASILEIRA DE NORMAS T?CNICAS. Colet?nia de normas de gest?o ambiental. Rio de Janeiro: ABNT, 1998. AMARAL, C, C, G.. Fundamentos de Economia Dom?stica: Perspectiva da condi??o feminina e das rela??es de g?nero. Fortaleza: Editora da Universidade Federal do Cear?, 2002. 75 p. ARAGON?S, J. I. e AM?RIGO, M.. Un estudio emp?rico sobre las actitudes ambientales. Revista de Psicolog?a Social, v. VI, n. 2, p. 223-240. 1991. Dispon?vel em: http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=111760&orden=0. Acesso em: 03 de jan. 2010. AVILA, G. J.; PAIVA, E. L.. Processos operacionais e resultados de empresas brasileiras ap?s a certifica??o ambiental ISO 14001. Gest?o & Produ??o, S?o Carlos, v. 13, n. 3, 2006. BARATA, M. M. L., KLIGERMAN, d. C.; MINAYO-GOMEZ, C.. A gest?o ambiental no setor p?blico: uma quest?o de relev?ncia social e econ?mica. Ci?ncias e sa?de coletiva, Rio de Janeiro, v. 12, n. 1, 2007. Dispon?vel em: <http://www.scielo.br/scielo. Acesso em: 03 de out. 2007. BATEMAN, T. S; SNELL, S. A. Administra??o: Construindo vantagem competitiva. Tradu??o Celso A Rimoli. S?o Paulo: Atlas, 1998. 539 p. BATEMAN, T. S; SNELL, S. A. Administra??o: Novo cen?rio competitivo. Tradu??o Baz?n Tecnologia e Ling??stica Ltda. 2. ed. S?o Paulo: Atlas, 2006. 629 p. BONNER, B. R. P.; FERREIRA, G. F.; LOBO, F. C. Sistema de reserva legal extrapropriedade no bioma cerrado: uma an?lise preliminar no contexto da bacia hidrogr?fica. Revista Brasileira de Cartografia. N 58/02, Ago. 2006. p. 129 ? 137. BRASIL. Mapeamento da Educa??o Ambiental em Institui??es Brasileiras de Educa??o Superior: Elementos para Pol?ticas p?blicas ? S?rie Documentos T?cnicos, n? 12. Bras?lia: ?rg?o Gestor da Pol?tica de Educa??o Ambiental, 2007. Dispon?vel em: http://portal.mec.gov.br/secd/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=145. . Acesso em 10 de fev. de 2009. __________. Minist?rio da Educa??o. Conselho Nacional de Educa??o. Resolu??o n? 4, de 13 de julho de 2007. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua??o em Ci?ncias Econ?micas (Bacharelado). Bras?lia, MEC/CFE, 2007. Dispon?vel: www. mec.gov.br. Acesso em17 de out. 2007. __________.__________.__________. Resolu??o n? 1, de 2 de fevereiro de 2006. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua??o em Engenharia Agron?mica ou Agronomia. Bras?lia, MEC/CNE, 2006 a. Dispon?vel : www.mec.gov.br. Acesso em: 13 de jul. 2007. 84 __________.__________.__________. Resolu??o n? 2, de 2 de fevereiro de 2006. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua??o em Engenharia Agr?cola. Bras?lia, MEC/CNE, 2006 b. Dispon?vel : www.mec.gov.br. Acesso em: 13 de jul. 2007. __________.__________.__________. Resolu??o n? 3, de 2 de fevereiro de 2006. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua??o em Engenharia Florestal. Bras?lia, MEC/CNE, 2006 c. Dispon?vel : www.mec.gov.br. Acesso em: 13 de jul. 2007. __________.__________.__________. Resolu??o n? 4, de 2 de fevereiro de 2006. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua??o em Zootecnia. Bras?lia, MEC/CNE, 2006. Dispon?vel : www.mec.gov.br. Acesso em: 13 de jul. 2007. __________.__________.__________. Resolu??o n?4, de 13 de julho de 2005. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua??o em Administra??o, (Bacharelado). Bras?lia, MEC/CFE, 2005. Dispon?vel : www.mec.gov.br. Acesso em: 17de out. 2007. __________ . Pol?ticas de Melhoria da Qualidade da Educa??o: Um Balan?o Institucional. Bras?lia: Minist?rio da Educa??o, Secretaria de Educa??o Fundamental, 2005. Dispon?vel em: www. Mec. Gov. Br. Acesso em: 10/08/2006. __________. Educa??o para o Consumo Sustent?vel. Bras?lia: Minist?rio do Meio Ambiente - Minist?rio da Educa??o - Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor, 2005. dispon?vel em: http://portal.mec.gov.br/secad/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=145.. Acesso em: 17 de set. 2006. __________. Minist?rio da Educa??o. Lei N? 10.861, de 14 de Abril de 2004. Institui o Sistema Nacional de Avalia??o da Educa??o Superior - SINAES e d? outras provid?ncias. Dispon?vel em: http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/leisinaes.pdf. Acesso em 18 de mar. 2009. __________. Minist?rio da Educa??o e do Desporto. Conselho Nacional de Educa??o. Parecer CNE/CES 67/2003, de 11 de mar?o de 2003. Referencial para as Diretrizes Curriculares Nacionais ? DCN dos Cursos de Gradua??o. Bras?lia, MEC/CNE, 2007. Dispon?vel: www.mec.gov.br. Acesso em: 17 de out. 2007. __________. Minist?rio da Educa??o e do Desporto. Conselho Nacional de Educa??o. Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Filosofia, Hist?ria, Geografia, Servi?o Social, Comunica??o Social, Ci?ncias Sociais, Letras, Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia. Di?rio Oficial da Rep?blica Federativa do Brasil, Bras?lia, 29 jan. 2002. Se??o 1, p. 60. __________.__________. Secretaria de Educa??o Fundamental. Par?metros Curriculares Nacionais: Introdu??o aos Par?metros Curriculares Nacionais. Bras?lia: MEC/SEF, 1999. __________.__________. Secretaria de Educa??o M?dia e Tecnologia. Par?metros curriculares nacionais: ensino m?dio. Bras?lia, DF: MEC/SEMT, 1999. 85 __________. Lei 9.765, de 27 de abril de 1999. Institui a Pol?tica Nacional de Educa??o Ambiental. Di?rio Oficial da Rep?blica Federativa do Brasil, Bras?lia, 08 abr.1999. Se??o 1, p. 1. __________. Minist?rio da Educa??o e do Desporto. Secretaria de Educa??o Fundamental. Par?metros Curriculares Nacionais: meio ambiente. Bras?lia: MEC/SEF, 1997. __________. Minist?rio da Educa??o e do Desporto. Conselho Nacional de Educa??o. Parecer 776 de 13 de dezembro de 1997. Orienta??o para as Diretrizes Curriculares dos Cursos de Gradua??o. MEC/CNE, 1997. Acesso em: 17 de out. 2007. BRASIL. Constitui??o da Rep?blica Federativa do Brasil. Niter?i: Imprensa Oficial, 1988. __________. Presid?ncia da Rep?blica. Casa Civil. Lei 4.504, de 30 de novembro de 1964 disp?e sobre o Estatuto da Terra e d? outras provid?ncias. Dispon?vel em www.planalto.gov.br/ccivil/leis/4504.htm. Acesso em: 20 de jan. 2009. CASCINO, F. Educa??o Ambiental: Princ?pios, Hist?ria e Forma??o de Professores. 2. ed. S?o Paulo: SENAC. 2000. 109 p. CASTRO, R. S., SPAZZIANI, M de L, dos SANTOS, E. P.. Universidade, Meio Ambiente e par?metros curriculares nacionais. In: LOUREIRO, C. F. B.; LAYRARGUES, P. P. e CASTRO, R. S. (Orgs). Sociedade e meio ambiente: a educa??o ambiental em debate. S?o Paulo: Cortez, 2000. 157 ? 179 p D?AZ, A. P. Educa??o ambiental como projeto. Tradu??o F?tima Murad. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2002. 168 p. DONAIRE, D. Gest?o Ambiental na Empresa. 2. ed. 10 reimpress?o. S?o Paulo: Atlas, 2008. 169 p. DUVISION, I. A. A. Necessidade de uma vis?o Sist?mica para a Educa??o Ambiental: conflitos entre o Velho e o Novo Paradigmas. In: RUSCHEINSKY, A (Org.). Educa??o Ambiental: Abordagens M?ltiplas. Porto Alegre: Artmed, 2002. 91 -104 p. FAZENDA I. C. A.. Integra??o e Interdisciplinaridade no Ensino Brasileiro: Efetividade ou Ideologia? S?o Paulo: Loyola, 1992. 107 p. GARC?A, M. C. La Ambientalizaci?n de la Universidad. Un Estudio sobre la Formaci?n Ambiental de los Estudiantes de la Universidad de Santiago de Compostela y la Pol?tica Ambiental de la Instituci?n. Santiago de Compostela: Universidad de Santiago de Compostela, 2001. Departamento de Teor?a e Historia de la Educaci?n. Tese Doutoral Dispon?vel em: www.cervantevirtual.com/. Acesso em: 18 jun. 2006. GIL, A. C. M?todos e t?cnicas de pesquisa social. 5.ed. S?o Paulo: Atlas, 1999. 137 p. GON?ALVES-DIAS, S. L. F.; TEOD?SIO, A. S. S. ; CARVALHO, S.; DA SILVA, H. M. R.. Consci?ncia Ambiental: um Estudo explorat?rio sobre suas Implica??es para o Ensino de Administra??o. RAE-eletr?nica, v.8, n.1. Art. 3, jan./jun. 2009. dispon?vel em www.fgv.br/raeeletronica. Acesso em: 15 jun. 2009. 86 GUIMAR?ES, M. A Forma??o de Educadores Ambientais. Campinas, SP: Papirus, 2004. 174 p. JABBOUR, C. J. C.; SANTOS, F. C. A. Desenvolvimento de produtos sustent?veis: o papel da gest?o de pessoas. Revista de Administra??o P?blica, Rio de Janeiro, v. 41, n. 2, 2007. __________. Evolu??o da gest?o ambiental na empresa: uma taxonomia integrada ? gest?o da produ??o e de recursos humanos. Gest?o & Produ??o, S?o Carlos, v. 13, n. 3, 2006. JACOBI, Pedro. Educa??o ambiental, cidadania e sustentabilidade. Cadernos de Pesquisa, n. 118, p.189-205, mar?o/ 2003. dispon?vel em: http://cgi.ufmt.br/gpea. Acesso em: 03-12-2006 LAGOS, A. R. MULLER, B. L. A. Hostspot brasileiro: mata atl?ntica.Sa?de & Ambiente em Revista, Duque de Caxias, v. 2, n.2, jul-dez. 2007. p. 35 ? 45. LAMPERT, E.. A universidade e a pesquisa. In: LAMPERT, E. (org.). A universidade na virada do s?culo XXI: Ci?ncia, Pesquisa e Cidadania. Porto Alegre: Sulina, 2000, 167 p. (15 a 24) LAMPERT, E.. As Dicotomias da Tecnologia: Supera??o dos Antagonismos. In: LAMPERT, E. (org.). A Universidade na Virada do S?culo XXI: Ci?ncia, Pesquisa e Cidadania. Porto Alegre: Sulina, 2000, 167 p. (73 a 84) LAYRARGUES, P. P. O cinismo da reciclagem: o significado da ideol?gico da reciclagem e suas implica??es para educa??o ambiental. In: LOUREIRO, C. F. B., LAYRARGUES, P. P., CASTRO, R. S. Orgs. Educa??o Ambiental: repensando o espa?o da cidadania. S?o Paulo: Cortez, 2002. 255 p. 179 a 220. LEFF. E.. Saber Ambiental: Sustentabilidade, Racionalidade, Complexidade, Poder. 3 ed, revisada e aumentada. Tradu??o L?cia Mathilde Endlich Orth. Petr?polis, RJ: Vozes, 2001. 494 p. LIMA, G. F . C.. Crise ambiental, educa??o e cidadania: os desafios da sustentabilidade emancipat?ria. . In: LOUREIRO, C. F. B., LAYRARGUES, P. P., CASTRO, R. S. Orgs. Educa??o Ambiental: repensando o espa?o da cidadania. S?o Paulo: Cortez, 2002. 255 p. 109 a 142. LOUREIRO, C. F. B., LAYRARGUES, P. P., CASTRO, R. S. Orgs. Sociedade e Meio Ambiente: a educa??o ambiental em debate. S?o Paulo: Cortez, 2002. 183 p. MALHOTRA, N. Pesquisa de Marketing: uma orienta??o aplicada. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2001. 719 p. MEDINA, N. M.; SANTOS E. C.. Educa??o Ambiental: uma metodologia participativa de forma??o. Petr?polis: Vozes, 1999. 231 p. MEDAUAR, O. (Org.). Colet?nea de Legisla??o Ambiental, Constitui??o Federal. 7. ed. rev., ampl. e atual. S?o Paulo: editora Revista dos Tribunais, 2008. 1.117 p. 87 MELO, R. S. A dimens?o ambiental da educa??o e as redes de informa??o e conhecimento. Revista Eletr?nica do Mestrado em Educa??o Ambiental. Dispon?vel em: http://www.sf.dfis.furg.br/mea/remeavol05. Acesso em: 26 fev. 2002. NASCIMENTO, L. F. LEMOS, A. D. da C. MELLO, M. A.de. Gest?o Socioambiental Estrat?gica. Porto Alegre: Bookman, 2008. 229 p. NOGUEIRA, N. B.. Interdisciplinaridade Aplicada. S?o Paulo: ?rica, 1998. 116 p. CNE/CES 1.363/2001 - HOMOLOGADO PEDRINI, A. G.. Trajet?rias da educa??o ambiental. In PEDRINI A. G. (Org.). Educa??o ambiental: reflex?es e pr?ticas contempor?neas. Petr?polis: Vozes, 1998. 294 p. POL, E. A gest?o ambiental: novo desafio para a psicologia do desenvolvimento sustent?vel. Estudos de Psicologia, Natal, v. 8, n. 2, 2003. Dispon?vel em: <http://www.scielo.br>. Acesso em: 15 Out 2007. RICHARDSON, R. J. e Colab. PERES, J. A. de S.; WANDERLEY, J. C. V.; CORREIA, L. M. e PERES, M. de H. de M. Pesquisa Social: M?todos e T?cnicas. S?o Paulo, 3 ed: Atlas, 1999. 334p. ROBLES JR., A. BONELLI, V. V. Gest?o da Qualidade e do Meio Ambiente: Enfoque Econ?mico, Financeiro e Patrimonial.1. ed., 2. reimpress?o. S?o Paulo: Atlas, 2008. 112 p. RUIZ, J. A. Metodologia cient?fica: guia para efici?ncia nos estudos. 4. ed., S?o Paulo: Atlas, 1996. 135 p. RUSCHEINSKY, A., COSTA, A. L.. A Educa??o Ambiental a Partir de Paulo Freire. In: RUSCHEINSKY, A (Org.). Educa??o Ambiental: Abordagens M?ltiplas. Porto Alegre: Artmed, 2002. 183 p. SATO, M. Algumas Recomenda??es da Confer?ncia Intergovernamental sobre Educa??o Ambiental aos Pa?ses Membros: Tbilisi, CEI, de 14 a 26 de outubro de 1977. Dispon?vel em: <http://cgi.ufmt.br/gpea>. Acesso em: 20/11/2006. SAUV?, L. Educa??o Ambiental: Possibilidades e Limita??es, Educa??o e Pesquisa, S?o Paulo, v. 31, n. 2, p. 317-322, maio/ago. 2005. Dispon?vel em: <http://cgi.ufmt.br/gpea>. Acesso em: 20/11/2006. SEGURA, D. S. B. Educa??o ambiental na escola p?blica: da curiosidade ing?nua ? consci?ncia cr?tica. S?o Paulo: Annablume, 2001. 214 p. SILVA J?NIOR, C. SASSON, S., SANCHES, P. C. B. Ci?ncias: entendendo a natureza. 2. ed. S?o Paulo: Saraiva, 1993. 192 p. SILVA, L. M. A. GOMES, E. T. A. SANTOS, M. F. de S. Diferentes Olhares sobre a Natureza: Representa??o Social como Instrumento para Educa??o Ambiental. Estudos de Psicologia. Natal, v. 10, n. 1, 2005. Dispon?vel em: <http://www.scielo.br>. Acesso em: 15 Out 2007. 88 TAUCHEN, J.; BRANDLI, L. L.. A gest?o ambiental em institui??es de ensino superior: modelo para implanta??o em campus universit?rio. Gest?o & Produ??o, S?o Carlos, v. 13, n. 3, 2006. TINOCO, J. E. P.; ROBLES, L. T. A contabilidade da gest?o ambiental e sua dimens?o para a transpar?ncia empresarial: estudo de caso de quatro empresas brasileiras com atua??o global. Revista de Administra??o P?blica, Rio de Janeiro, v. 40, n. 6, 2006. TRIST?O M. As Dimens?es e os Desafios da Educa??o Ambiental na Sociedade do Conhecimento. In: RUSCHEINSKY, A (Org.). Educa??o Ambiental: Abordagens M?ltiplas. Porto Alegre: Artmed, 2002. 169 ? 183 p. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Decanato de Ensino de Gradua??o. Cat?logo de Programas Anal?ticos do curso de Engenharia de Alimentos. Serop?dica, RJ: Imprensa Universit?ria, 2005. __________ . __________. Cat?logo de Programas Anal?ticos do curso de Zootecnia. Serop?dica, RJ: Imprensa Universit?ria, 2003. __________ . __________. Cat?logo de Programas Anal?ticos do curso de Agronomia. Serop?dica, RJ: Imprensa Universit?ria, 2002. __________ . __________. Cat?logo de Programas Anal?ticos do curso de Economia Dom?stica. Serop?dica, RJ: Imprensa Universit?ria, 2002. __________ . __________. Cat?logo de Programas Anal?ticos do curso de Engenharia Agr?cola. Serop?dica, RJ: Imprensa Universit?ria, 2002. __________ . __________. Cat?logo de Programas Anal?ticos do curso de Engenharia Florestal. Serop?dica, RJ: Imprensa Universit?ria, 2002. VELASCO, L. S. Querer-poder e os desafios socioambientais do s?culo XXI. In: RUSCHEINSKY, A (Org.). Educa??o Ambiental: abordagens m?ltiplas. Porto Alegre: Artmed, 2002. VERGARA, S. C. Projetos e Relat?rios de Pesquisa em Administra??o. S?o Paulo: Atlas, 2006. ZUCCHI, O. J. Educa??o Ambiental e os Par?metros Curriculares Nacionais: Um Estudo de Caso das Concep??es e Pr?ticas dos Professores do Ensino Fundamental e M?dio em Toledo-Paran?. Florian?polis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2002. Departamento de Engenharia de Produ??o e Sistemas. Disserta??o de Mestrado.
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de P?s-Gradua??o em Gest?o e Estrat?gia
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFRRJ
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
instname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
instacron:UFRRJ
instname_str Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
instacron_str UFRRJ
institution UFRRJ
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
bitstream.url.fl_str_mv http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/2451/18/2010+-+Maria+da+Concei%C3%A7%C3%A3o+Gomes+Valle.pdf.jpg
http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/2451/17/2010+-+Maria+da+Concei%C3%A7%C3%A3o+Gomes+Valle.pdf.txt
http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/2451/2/2010+-+Maria+da+Concei%C3%A7%C3%A3o+Gomes+Valle.pdf
http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/2451/1/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv cc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2
7a6c572773f7a069b3bfdb4fea5a645b
32d6cc2b293622a0f6421b98fec77fcf
7b5ba3d2445355f386edab96125d42b7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
repository.mail.fl_str_mv bibliot@ufrrj.br||bibliot@ufrrj.br
_version_ 1797220289179811840

Registros relacionados