Propostas educativas na solu??o dos processos erosivos e da antropiza??o na Terra Ind?gena Tr?s Cora??es no Munic?pio de Amajari ? Roraima
| Ano de defesa: | 2018 |
|---|---|
| Autor(a) principal: |
Pereira, Willams Lopes
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| Orientador(a): |
Pereira, Jorge Luiz de Goes
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| Banca de defesa: | , , |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola
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| Departamento: |
Instituto de Agronomia
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: | |
| Palavras-chave em Inglês: | |
| Área do conhecimento CNPq: | |
| Link de acesso: | https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5017 |
Resumo: | Erosive processes have been observed along the main access roads to the north of the state of Roraima: from superficial laminar erosion to large gullies. The municipality of Amajari, as part of this context, presents as a marked process of occupation the disordered growth, due to the several economic cycles that culminate in serious environmental problems, among them, the soil erosions. The objective of this research was, therefore, to analyze the students' perceptions regarding soil erosion processes occurring in the Tr?s Cora??es Indigenous Community (CITC), Amajari / Roraima municipality, and the possibilities of recovering these soils through Environmental Education , involving the students of the Agricultural Technical Course integrated to the High School of the IFRR in the Campus Amajari. This is a qualitative, descriptive and participatory research, in which several techniques of data collection were applied: questionnaires, conversation wheel, field visits and workshops with students and their respective parents. We can conclude that the Federal Institute, as well as other spaces of education, must break with the traditional model of education, especially when dealing with environmental problems, inserting future agricultural professionals into the motives of erosion processes. Thus, Environmental Education must be worked in a transversal and integrative way. We realize that the worsening of soil erosion in the CITC is linked to the lack of information from those involved. This fact negatively implies the quality of life of the local population |
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Pereira, Jorge Luiz de Goes94907730772http://lattes.cnpq.br/7830280739527128Pereira, Jorge Luiz de GoesSoares, Ana Maria DantasRocha, S?rgio Luiz Alves da67764681687http://lattes.cnpq.br/4383910675814445Pereira, Willams Lopes2021-09-10T14:07:00Z2018-08-29PEREIRA, Willams Lopes. Propostas educativas na solu??o dos processos erosivos e da antropiza??o na Terra Ind?gena Tr?s Cora??es no Munic?pio de Amajari ? Roraima. 2018. 87 f.. Disserta??o( Mestrado em Educa??o Agr?cola) - Instituto de Agronomia, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica-RJ, 2018.https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5017Erosive processes have been observed along the main access roads to the north of the state of Roraima: from superficial laminar erosion to large gullies. The municipality of Amajari, as part of this context, presents as a marked process of occupation the disordered growth, due to the several economic cycles that culminate in serious environmental problems, among them, the soil erosions. The objective of this research was, therefore, to analyze the students' perceptions regarding soil erosion processes occurring in the Tr?s Cora??es Indigenous Community (CITC), Amajari / Roraima municipality, and the possibilities of recovering these soils through Environmental Education , involving the students of the Agricultural Technical Course integrated to the High School of the IFRR in the Campus Amajari. This is a qualitative, descriptive and participatory research, in which several techniques of data collection were applied: questionnaires, conversation wheel, field visits and workshops with students and their respective parents. We can conclude that the Federal Institute, as well as other spaces of education, must break with the traditional model of education, especially when dealing with environmental problems, inserting future agricultural professionals into the motives of erosion processes. Thus, Environmental Education must be worked in a transversal and integrative way. We realize that the worsening of soil erosion in the CITC is linked to the lack of information from those involved. This fact negatively implies the quality of life of the local populationProcessos erosivos t?m sido observados ao longo das principais estradas de acesso ao norte do estado de Roraima: da eros?o laminar superficial a grandes vo?orocas. O munic?pio de Amajari, fazendo parte desse contexto, apresenta como processo marcante de ocupa??o o crescimento desordenado, em virtude dos v?rios ciclos econ?micos que culminam em s?rios problemas ambientais, entre eles, as eros?es dos solos. O objetivo desta pesquisa ? analisar as percep??es dos alunos frente aos processos de eros?o de solos que ocorrem na Comunidade Ind?gena Tr?s Cora??es (CITC), munic?pio do Amajari/Roraima, e as possibilidades de recupera??o desses solos por meio da Educa??o Ambiental, envolvendo os estudantes do Curso T?cnico em Agropecu?ria integrado ao Ensino M?dio do IFRR no Campus Amajari. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e participativa, onde foram urlizadas v?rias tecnicas de levantamento de dados: aplica??o de question?rios, Roda de Conversas, visitas de campo e oficinas com estudantes e seus respecitvos pais. Podemos concluir que o Instituto Federal, assim como outros espa?os de educa??o, deve romper com o modelo tradicional de educa??o, principalmente ao tratar dos problemas ambientais, inserindo os futuros profissionais de agropecu?ria nos motivos dos processos erosivos. Assim, a Educa??o Ambiental deve ser trabalhada de forma transversal e integradora. Percebemos que o agravamento dos quadros de eros?o dos solos na CITC est? ligado ? falta de informa??o dos envolvidos. Esse fato implica negativamente na qualidade de vida da popula??o local.Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2021-09-10T14:07:00Z No. of bitstreams: 1 2018 - Willams Lopes Pereira.pdf: 1659022 bytes, checksum: e464e6ffe0c5557a0bc96e20b10346dd (MD5)Made available in DSpace on 2021-09-10T14:07:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2018 - Willams Lopes Pereira.pdf: 1659022 bytes, checksum: e464e6ffe0c5557a0bc96e20b10346dd (MD5) Previous issue date: 2018-08-29application/pdfhttps://tede.ufrrj.br/retrieve/66649/2018%20-%20Willams%20Lopes%20Pereira.pdf.jpgporUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroPrograma de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?colaUFRRJBrasilInstituto de AgronomiaAGOSTINHO, J. de. Sustentabilidade Ambiental, Social e Econ?mica do Estado de Roraima, In: Holanda, E. C.; Beserra Neta, L.C.; (Org.). Geoci?ncias na Pan-amaz?nia. ? 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Pr?ticas de conserva??o do solo e recupera??o de ?reas degradadas. Rio Branco: AC: Embrapa Acre, 2003.Educa??o AmbientalMeio AmbienteEros?oEnvironmental EducationEnvironmentErosionEduca??oPropostas educativas na solu??o dos processos erosivos e da antropiza??o na Terra Ind?gena Tr?s Cora??es no Munic?pio de Amajari ? RoraimaEducational proposals in the solution of erosive processes and anthropisation in Tr?s Cora??es Indigenous Land in the Municipality of Amajari - Roraimainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJinstname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)instacron:UFRRJTHUMBNAIL2018 - Willams Lopes Pereira.pdf.jpg2018 - Willams Lopes Pereira.pdf.jpgimage/jpeg1943http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/5017/4/2018+-+Willams+Lopes+Pereira.pdf.jpgcc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2MD54TEXT2018 - Willams Lopes Pereira.pdf.txt2018 - Willams Lopes Pereira.pdf.txttext/plain283342http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/5017/3/2018+-+Willams+Lopes+Pereira.pdf.txt5f4c7cafc83028256202077185a4ee34MD53ORIGINAL2018 - Willams Lopes Pereira.pdf2018 - Willams Lopes Pereira.pdfapplication/pdf1659022http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/5017/2/2018+-+Willams+Lopes+Pereira.pdfe464e6ffe0c5557a0bc96e20b10346ddMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82165http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/5017/1/license.txtbd3efa91386c1718a7f26a329fdcb468MD51jspui/50172021-09-14 13:41:19.823oai:localhost: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://tede.ufrrj.br/PUBhttps://tede.ufrrj.br/oai/requestbibliot@ufrrj.br||bibliot@ufrrj.bropendoar:2021-09-14T16:41:19Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)false |
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Erosive processes have been observed along the main access roads to the north of the state of Roraima: from superficial laminar erosion to large gullies. The municipality of Amajari, as part of this context, presents as a marked process of occupation the disordered growth, due to the several economic cycles that culminate in serious environmental problems, among them, the soil erosions. The objective of this research was, therefore, to analyze the students' perceptions regarding soil erosion processes occurring in the Tr?s Cora??es Indigenous Community (CITC), Amajari / Roraima municipality, and the possibilities of recovering these soils through Environmental Education , involving the students of the Agricultural Technical Course integrated to the High School of the IFRR in the Campus Amajari. This is a qualitative, descriptive and participatory research, in which several techniques of data collection were applied: questionnaires, conversation wheel, field visits and workshops with students and their respective parents. We can conclude that the Federal Institute, as well as other spaces of education, must break with the traditional model of education, especially when dealing with environmental problems, inserting future agricultural professionals into the motives of erosion processes. Thus, Environmental Education must be worked in a transversal and integrative way. We realize that the worsening of soil erosion in the CITC is linked to the lack of information from those involved. This fact negatively implies the quality of life of the local population |
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PEREIRA, Willams Lopes. Propostas educativas na solu??o dos processos erosivos e da antropiza??o na Terra Ind?gena Tr?s Cora??es no Munic?pio de Amajari ? Roraima. 2018. 87 f.. Disserta??o( Mestrado em Educa??o Agr?cola) - Instituto de Agronomia, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica-RJ, 2018. |
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AGOSTINHO, J. de. Sustentabilidade Ambiental, Social e Econ?mica do Estado de Roraima, In: Holanda, E. C.; Beserra Neta, L.C.; (Org.). Geoci?ncias na Pan-amaz?nia. ? Boa Vista; Editora da UFRR, 2016, 276 p. AMARAL, N. D. No??es de conserva??o do solo. S?o Paulo: Nobel, AMARAL, R. & GUTJAHR, M. R (Org.), Desastres naturais. S?o Paulo: Instituto Geol?gico, 2? ed., 2012. ANTUNES, P. de B. Direito Ambiental, Rio de Janeiro; Editora Lumen Juris, 1996, 446 p. BARBOSA, R. I.; MIRANDA, I. de S., Fitofisionomias e diversidade Vegetal das Savanas de Roraima, In: Barbosa, R. I.; Xaud, H. A. M.; Costa e Souza, J. M.; Savanas de Roraima: Etnoecologia, Biodiversidade e Potencialidades Agrosilvopastoris. FEMACT, Boa Vista, 2005, 202 p. BARROS, R. C.; SOUSA, V. de; Caracteriza??o de impactos ambientais causados por lix?o na cidade de Amajari-RR. In: Tavares J?nior, S. S.; Mour?o, G. M. N,; (ORG.). Amajari: um olhar geogr?fico ? Boa Vista: Editora da UFRR, 2015. 283 p. 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