A forma??o do t?cnico em agropecu?ria do Col?gio Agr?cola Nilo Pe?anha CANP/RJ: um estudo de caso sobre a interface com a agroecologia
Ano de defesa: | 2009 |
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Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
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Programa de Pós-Graduação: |
Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola
|
Departamento: |
Instituto de Agronomia
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País: |
Brasil
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Palavras-chave em Português: | |
Palavras-chave em Inglês: | |
Área do conhecimento CNPq: | |
Link de acesso: | https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/150 |
Resumo: | For so many years the agricultural technician's graduate was based upon a conventional model that came from the green revolution a tough its insustainability. This presentation has discussed this kilt of graduated of the CANP students, the difficulties that face with the challenge of overcome the current model, into a model based on agroecology ideas. On this way, it s important to look for ideal conditions to a graduate professional that will be enfaced with sustainable agricultural systems. There was a context course an analysis and it is curricular source and was indicated and agroecological approach as the best way to help smallholders demands. As the technician operate like a changing instruments, their knowledge must be used to improve on aunty to the lives of smallholders, as social, economical, and in environmental. The methodology used to find this way was applied questions to students at first and last classes and interviews with teachers, coordinators and managers. Upside this way this presentations tries to show how the actual model is and gives a chance to a new one, thinking about requirement of changing to a better world to these students and agroecology, age as it with they seed. |
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On this way, it s important to look for ideal conditions to a graduate professional that will be enfaced with sustainable agricultural systems. There was a context course an analysis and it is curricular source and was indicated and agroecological approach as the best way to help smallholders demands. As the technician operate like a changing instruments, their knowledge must be used to improve on aunty to the lives of smallholders, as social, economical, and in environmental. The methodology used to find this way was applied questions to students at first and last classes and interviews with teachers, coordinators and managers. Upside this way this presentations tries to show how the actual model is and gives a chance to a new one, thinking about requirement of changing to a better world to these students and agroecology, age as it with they seed.A forma??o do T?cnico em Agropecu?ria, durante muitos anos, foi pautada no modelo agr?cola convencional, herdado da revolu??o verde. Apesar da insustentabilidade deste, ainda assim ? o modelo predominante na agricultura. O presente trabalho discutiu a forma??o do T?cnico em Agropecu?ria do Col?gio Agr?cola Nilo Pe?anha - CANP, as dificuldades diante dos desafios na supera??o do atual modelo agr?cola, por uma agricultura baseada nos princ?pios da agroecologia. Nesse contexto, ? importante examinar as condi??es necess?rias para a forma??o de um profissional comprometido com o desenvolvimento agr?cola sustent?vel. Fez-se uma an?lise do atual plano de curso e da matriz curricular do CANP e indicou-se uma abordagem agroecol?gica para melhor atender as reais demandas dos pequenos agricultores uma vez que o T?cnico em Agropecu?ria atua como agente transformador. Assim, sua forma??o deve estar ligada ? qualidade e ? sustentabilidade econ?mica, ambiental e social. Para isso, a metodologia adotada foi a de estudo de caso, onde foram analisados todos os estudantes da primeira e terceira s?rie do curso T?cnico em agropecu?ria por meio de question?rios semiabertos aplicados no inicio do ano letivo e ao t?rmino, al?m de entrevista semiestruturada com professores, coordenadores e gestores. Por interm?dio desta pesquisa, buscou-se analisar a forma??o do T?cnico em Agropecu?ria do CANP no atual contexto de mudan?as paradigm?ticas da agricultura e no mundo do trabalho e contribuir para uma reflex?o sobre a exist?ncia e necessidade de interface da agroecologia no processo de forma??o dos estudantes.Made available in DSpace on 2016-04-26T16:55:37Z (GMT). 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