O lugar da educa??o infantil na universidade: mem?rias da gest?o da escola de educa??o infantil da Universidade Federal do Rio de Janeiro
| Ano de defesa: | 2015 |
|---|---|
| Autor(a) principal: |
Araujo, Iolanda Silva Menezes de
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| Orientador(a): |
Motta, Flavia Miller Naethe
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| Banca de defesa: | , , |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares
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| Departamento: |
Instituto de Educa??o
Instituto Multidisciplinar de Nova Igua?u |
| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: | |
| Palavras-chave em Inglês: | |
| Área do conhecimento CNPq: | |
| Link de acesso: | https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4397 |
Resumo: | the present study bring memories of three former directors of the School of Education Infant the Federal University of Rio de Janeiro who stayed longer in office and contributed to the permanence of this school at the university over his thirty-four years of existence. The study is grounded theoretically and methodologically in Bakhtin, Benjamin and others who have contributed significantly to the study gained consistency in the reflections recorded here. The methodology was designed under the aegis of the encounter with the other, on the understanding that the words with all aspects of meanings that do not belong to one individual, but bridges that were released between me and all these other research |
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Motta, Flavia Miller Naethe79300600710http://lattes.cnpq.br/5208144781873134Motta, Flavia Miller NaetheLopes, Jader Jane Lopes MoreiraCarvalho, Carlos Roberto de00564153974http://lattes.cnpq.br/8964940577396173Araujo, Iolanda Silva Menezes de2021-02-19T13:08:39Z2015-07-23ARAUJO, Iolanda Silva Menezes de. O lugar da Educa??o Infantil na universidade: mem?rias da gest?o da escola de educa??o infantil da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2015. 76 f. Disserta??o (Mestrado em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares) - Instituto de Educa??o/Instituto Multidisciplinar de Nova Igua?u, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica-RJ, 2015.https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4397the present study bring memories of three former directors of the School of Education Infant the Federal University of Rio de Janeiro who stayed longer in office and contributed to the permanence of this school at the university over his thirty-four years of existence. The study is grounded theoretically and methodologically in Bakhtin, Benjamin and others who have contributed significantly to the study gained consistency in the reflections recorded here. The methodology was designed under the aegis of the encounter with the other, on the understanding that the words with all aspects of meanings that do not belong to one individual, but bridges that were released between me and all these other researchNo presente estudo trago as mem?rias de tr?s ex-diretoras da Escola de Educa??o Infantl da Universidade Federal do Rio de Janeiro que ficaram mais tempo no cargo e contribu?ram para a perman?ncia dessa escola na universidade ao longo de seus trinta e quatro anos de exist?ncia. O estudo encontra-se ancorado te?rica e metodologicamente em Bakhtin, Benjamin e outros autores que contribu?ram significativamente para que o estudo ganhasse consist?ncia nas reflex?es aqui registradas. A metodologia foi pensada sob a ?gide do encontro com o outro, na compreens?o de que as palavras com todas as suas dimens?es de significados que n?o pertencem a um s? indiv?duo, mas pontes que foram lan?adas entre mim e todos esses outros da pesquisaSubmitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2021-02-19T13:08:39Z No. of bitstreams: 1 2015 - Iolanda S. Menezes de Ara?jo.pdf: 16056748 bytes, checksum: efba2d8846a87e69e6d9bdfd25729e34 (MD5)Made available in DSpace on 2021-02-19T13:08:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015 - Iolanda S. Menezes de Ara?jo.pdf: 16056748 bytes, checksum: efba2d8846a87e69e6d9bdfd25729e34 (MD5) Previous issue date: 2015-07-23application/pdfhttps://tede.ufrrj.br/retrieve/64063/2015%20-%20Iolanda%20S.%20Menezes%20de%20Araujo.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/64355/2015%20-%20Iolanda%20Silva%20Menezes%20de%20Araujo.pdf.jpgporUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroPrograma de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas PopularesUFRRJBrasilInstituto de Educa??oInstituto Multidisciplinar de Nova Igua?uAMORIM, M. O Pesquisador e Seu Outro: Bakhtin nas Ci?ncias Humanas. S?o Paulo: Editora Musa, 2001. ______. A contribui??o de Mikhail Bakhtin: a tripla articula??o ?tica, est?tica e epistemol?gica. IN.: FREITAS, M. T.; JOBIM E SOUZA, S; KRAMER, S. (Orgs). Ci?ncias Humanas e Pesquisa Leituras de Mikhail Bakhtin. 2? ed. S?o Paulo: Cortez, 2007. ______. Para uma filosofia do ato: ?v?lido e inserido no contexto?. In: BRAIT, Beth. (org.) Bakhtin, dialogismo e polifonia. 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Dezembro, 2014NarrativasGest?oInstitui??es Federais de Educa??o InfantilInstitucionaliza??oTerritorialidadeNarrativeInstitutions Federal Early Childhood EducationManagementInstitutionalizationTerritorialityEduca??oO lugar da educa??o infantil na universidade: mem?rias da gest?o da escola de educa??o infantil da Universidade Federal do Rio de JaneiroThe place of early childhood education at the university: management memories of the early childhood school of the Federal University of Rio de Janeiroinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJinstname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)instacron:UFRRJTHUMBNAIL2015 - Iolanda S. Menezes de Araujo.pdf.jpg2015 - Iolanda S. 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The place of early childhood education at the university: management memories of the early childhood school of the Federal University of Rio de Janeiro |
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O lugar da educa??o infantil na universidade: mem?rias da gest?o da escola de educa??o infantil da Universidade Federal do Rio de Janeiro Araujo, Iolanda Silva Menezes de Narrativas Gest?o Institui??es Federais de Educa??o Infantil Institucionaliza??o Territorialidade Narrative Institutions Federal Early Childhood Education Management Institutionalization Territoriality Educa??o |
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the present study bring memories of three former directors of the School of Education Infant the Federal University of Rio de Janeiro who stayed longer in office and contributed to the permanence of this school at the university over his thirty-four years of existence. The study is grounded theoretically and methodologically in Bakhtin, Benjamin and others who have contributed significantly to the study gained consistency in the reflections recorded here. The methodology was designed under the aegis of the encounter with the other, on the understanding that the words with all aspects of meanings that do not belong to one individual, but bridges that were released between me and all these other research |
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ARAUJO, Iolanda Silva Menezes de. O lugar da Educa??o Infantil na universidade: mem?rias da gest?o da escola de educa??o infantil da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2015. 76 f. Disserta??o (Mestrado em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares) - Instituto de Educa??o/Instituto Multidisciplinar de Nova Igua?u, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica-RJ, 2015. |
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