Entre o rosa e o azul: um estudo em representa??es sociais de ser homem e de ser mulher
| Ano de defesa: | 2021 |
|---|---|
| Autor(a) principal: |
Souza, Ana Paula de Oliveira
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| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | , , |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia
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| Departamento: |
Instituto de Educa??o
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: | |
| Palavras-chave em Inglês: | |
| Área do conhecimento CNPq: | |
| Link de acesso: | https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5740 |
Resumo: | Considering that gender-related aspects are of central importance in personal life, in the establishment of social relations and culture in a society, the present research proposed to develop a psychosocial study based on the Theory of Social Representations and sought to: identify the structure of social representations of being a man and being a woman in 160 college students between 18 and 60 years old, as well as the elements that compose it; and finally, make a comparative analysis in order to observe if there are changes in the students' representations by the age criterion. Thus, the subjects were divided into two groups: group 1, which refers to students from 18 to 29 years old, and group 2, which refers to students from 30 to 60 years old. For this, the methodological choice followed the proposals of the structural approach of the social representations of Abric (1994), which conceives the existence of two systems: the central one, responsible for generating all the representational signification, and the peripheral one, which organizes hierarchically the elements of representation. The research is of a quanti-quali nature, its data collection instrument was composed of a sociodemographic questionnaire, free evocation tasks, and open and closed questions about the roles and behaviors associated with men and women. The questionnaire was generated by Google Forms and applied online through sharing on social networks. The results showed the importance of talking about the categorizations imposed on gender since they produce a series of prejudices, inequalities, and reflect the Brazilian patriarchal structure. |
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ |
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Naiff, Luciene Alves Miguez004.656.847-69Naiff, Luciene Alves MiguezNaiff, Denis Giovani MonteiroSantos, Anna Beatriz Esser dos159.966.737-11http://lattes.cnpq.br/8269155937644555Souza, Ana Paula de Oliveira2022-06-06T17:28:31Z2021-02-06SOUZA, Ana Paula de Oliveira. Entre o rosa e o azul: um estudo em representa??es sociais de ser homem e de ser mulher. 2021. 106 f. Disserta??o (Mestrado em Psicologia) - Instituto de Educa??o, Departamento de Psicologia, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica, 2021.https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5740Considering that gender-related aspects are of central importance in personal life, in the establishment of social relations and culture in a society, the present research proposed to develop a psychosocial study based on the Theory of Social Representations and sought to: identify the structure of social representations of being a man and being a woman in 160 college students between 18 and 60 years old, as well as the elements that compose it; and finally, make a comparative analysis in order to observe if there are changes in the students' representations by the age criterion. Thus, the subjects were divided into two groups: group 1, which refers to students from 18 to 29 years old, and group 2, which refers to students from 30 to 60 years old. For this, the methodological choice followed the proposals of the structural approach of the social representations of Abric (1994), which conceives the existence of two systems: the central one, responsible for generating all the representational signification, and the peripheral one, which organizes hierarchically the elements of representation. The research is of a quanti-quali nature, its data collection instrument was composed of a sociodemographic questionnaire, free evocation tasks, and open and closed questions about the roles and behaviors associated with men and women. The questionnaire was generated by Google Forms and applied online through sharing on social networks. The results showed the importance of talking about the categorizations imposed on gender since they produce a series of prejudices, inequalities, and reflect the Brazilian patriarchal structure.Considerando que aspectos relacionados ao g?nero s?o de uma import?ncia central da vida pessoal, no estabelecimento das rela??es sociais e da cultura em uma sociedade, a presente pesquisa se prop?s a desenvolver um estudo psicossocial baseado na Teoria das Representa??es Sociais e buscou: identificar a estrutura das representa??es sociais de ser homem e de ser mulher em 160 estudantes universit?rias com idades entre 18 e 60 anos, assim como os elementos que a comp?em; e por ?ltimo, fazer uma an?lise comparativa a fim de observar se h? mudan?as nas representa??es das estudantes pelo crit?rio de idade. Assim, os sujeitos foram divididos em dois grupos: grupo 1 que se refere as estudantes de 18 a 29 anos e grupo 2 que se refere as estudantes de 30 a 60 anos. Para tanto, a escolha metodol?gica obedeceu ?s propostas da abordagem estrutural das representa??es sociais de Abric (1994) que concebe a exist?ncia de dois sistemas: o central, respons?vel por gerar toda a significa??o representacional e o perif?rico que organiza hierarquicamente os elementos da representa??o. A pesquisa ? de natureza quanti-quali, seu instrumento de coleta de dados foi composto por um question?rio sociodemogr?fico, tarefas de evoca??o livre e perguntas abertas e fechadas sobre as fun??es e comportamentos associados aos homens e as mulheres. O question?rio foi gerado pelo Google Forms e aplicado de maneira online atrav?s de compartilhamento nas redes sociais. Os resultados mostraram a import?ncia de falar sobre as categoriza??es impostas ao g?nero uma vez que as mesmas produzem uma s?rie de preconceitos, desigualdades e refletem a estrutura patriarcal brasileira.Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2022-06-06T17:28:31Z No. of bitstreams: 1 2021 - Ana Paula de Oliveira Souza.pdf: 1549679 bytes, checksum: 24ef5ea564600444a947534c1c974f26 (MD5)Made available in DSpace on 2022-06-06T17:28:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2021 - Ana Paula de Oliveira Souza.pdf: 1549679 bytes, checksum: 24ef5ea564600444a947534c1c974f26 (MD5) Previous issue date: 2021-02-06CAPES - Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superiorapplication/pdfhttps://tede.ufrrj.br/retrieve/69646/2021%20-%20Ana%20Paula%20de%20Oliveira%20Souza.pdf.jpgporUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroPrograma de P?s-Gradua??o em PsicologiaUFRRJBrasilInstituto de Educa??oABRIC, J.C. Pratiques socialis y representaciones. 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Considering that gender-related aspects are of central importance in personal life, in the establishment of social relations and culture in a society, the present research proposed to develop a psychosocial study based on the Theory of Social Representations and sought to: identify the structure of social representations of being a man and being a woman in 160 college students between 18 and 60 years old, as well as the elements that compose it; and finally, make a comparative analysis in order to observe if there are changes in the students' representations by the age criterion. Thus, the subjects were divided into two groups: group 1, which refers to students from 18 to 29 years old, and group 2, which refers to students from 30 to 60 years old. For this, the methodological choice followed the proposals of the structural approach of the social representations of Abric (1994), which conceives the existence of two systems: the central one, responsible for generating all the representational signification, and the peripheral one, which organizes hierarchically the elements of representation. The research is of a quanti-quali nature, its data collection instrument was composed of a sociodemographic questionnaire, free evocation tasks, and open and closed questions about the roles and behaviors associated with men and women. The questionnaire was generated by Google Forms and applied online through sharing on social networks. The results showed the importance of talking about the categorizations imposed on gender since they produce a series of prejudices, inequalities, and reflect the Brazilian patriarchal structure. |
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