Analise dos conceitos fundamentais do desenho tecnico face a implementação parcial de um modelo teorico de ensino inteligente auxiliado por computador

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1992
Autor(a) principal: Ulbricht, Sergio Murilo
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Desenho tecnico
Ensino
Teses
Ensino auxiliado por computador
Link de acesso: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/157753
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnologico
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spelling Analise dos conceitos fundamentais do desenho tecnico face a implementação parcial de um modelo teorico de ensino inteligente auxiliado por computadorDesenho tecnicoEnsinoTesesEnsino auxiliado por computadorDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro TecnologicoNo presente trabalho, procura-se utilizar os recursos recentemente desenvolvidos nos campos da ergonomia cognitiva, da inteligência aplicada e da informática, no desenvolvimento de um sistema de ensino auxiliado por computador, mais precisamente do ensino do desenho técnico. Para tanto, procura-se implementar, embora com certas limitações, um módulo de um modelo teórico de sistema EIAC proposto em recente dissertação de mestrado. O modelo original consiste de um sistema de Ensino Inteligente Auxiliado por Computador, baseado em conceitos de ergonomia cognitiva e de inteligência artificial, num ambiente do tipo hipertexto. A execução deste módulo tem como objetivo verificar as possibilidades de viabilizar este sistema para o ensino do desenho técnico, no sentido de permitir uma maior rapidez e motivação na formação dos alunos. A partir de uma análise sobre os conceitos fundamentais desta disciplina, procurou-se codificar o conteúdo de um de seus ítens programáticos em nodos que formam a base de dados do hipertexto.Santos, Neri dosUniversidade Federal de Santa CatarinaUlbricht, Sergio Murilo2016-01-08T17:43:16Z2016-01-08T17:43:16Z1992info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisxi, 131f.| ilapplication/pdf87959https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/157753porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-03-07T18:53:08Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/157753Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-03-07T18:53:08Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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