A formação de professores e uma extensionista: cartografando uma experiência
Ano de defesa: | 2012 |
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Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | , |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Santa Maria
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Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Educação
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Departamento: |
Educação
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País: |
BR
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Palavras-chave em Português: | |
Palavras-chave em Inglês: | |
Área do conhecimento CNPq: | |
Link de acesso: | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/7045 |
Resumo: | This dissertation is inserted in the Postgraduate Program in Education, Federal University of Santa Maria, integrating Research Line 1: Education, Knowledge and Professional Development. This research sought to follow the process of an extension project, performed by the Group of Studies and Research in Social Education and Imaginary (GEPEIS) and their subsequent movements, throughout the year 2011, in Santa Maria town, RS. Accordingly, the objective of this study was to construct cartography, from the experiences about the project University-Society: a collective action by formation women, to identify possible relationships with teacher formation. Depending on this, were also established the following specific objectives: to map the extension action experienced in the relevant project and the later movements and identify relationships between the extension project developed and teacher formation. This project is justified by the need to expand the research in relation to the extension actions developed by higher education institutions, as well as looking at the possibilities of formation of participants in these areas. The theoretical framework includes the following themes: Education, Extension, Device and Cartography. As methodological tool, was used the cartography, which directs to follow the process and, working from the perspective of constructing data throughout the research. From this work, it was possible to identify different devices that can help in the teachers formation, from space that is made possible by extension, thus, pointing to the need to evaluate the extensions as a formation place. |
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2014-01-222014-01-222012-11-09HARTMANN, Marília Regina. Teacher formation and an extensionist action:mapping an experience. 2012. 83 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, 2012.http://repositorio.ufsm.br/handle/1/7045This dissertation is inserted in the Postgraduate Program in Education, Federal University of Santa Maria, integrating Research Line 1: Education, Knowledge and Professional Development. This research sought to follow the process of an extension project, performed by the Group of Studies and Research in Social Education and Imaginary (GEPEIS) and their subsequent movements, throughout the year 2011, in Santa Maria town, RS. Accordingly, the objective of this study was to construct cartography, from the experiences about the project University-Society: a collective action by formation women, to identify possible relationships with teacher formation. Depending on this, were also established the following specific objectives: to map the extension action experienced in the relevant project and the later movements and identify relationships between the extension project developed and teacher formation. This project is justified by the need to expand the research in relation to the extension actions developed by higher education institutions, as well as looking at the possibilities of formation of participants in these areas. The theoretical framework includes the following themes: Education, Extension, Device and Cartography. As methodological tool, was used the cartography, which directs to follow the process and, working from the perspective of constructing data throughout the research. From this work, it was possible to identify different devices that can help in the teachers formation, from space that is made possible by extension, thus, pointing to the need to evaluate the extensions as a formation place.Esta dissertação de mestrado está inserida no Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Santa Maria, integrando a Linha de Pesquisa 1: Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional. A presente pesquisa buscou acompanhar o processo de um projeto de extensão, realizado pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Imaginário Social (GEPEIS) e seus movimentos posteriores, ao longo do ano de 2011, na cidade de Santa Maria, RS. Nesse sentido, o objetivo deste estudo foi construir uma cartografia, a partir das experiências vivenciadas no projeto Universidade-Sociedade: uma ação coletiva pela formação de mulheres, para identificar possíveis relações com a formação de professores. Consoante a isso, também foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: cartografar a ação extensionista vivenciada no projeto em questão e seus movimentos posteriores e, identificar relações entre o projeto de extensão desenvolvido e a formação de professores. Este projeto justifica-se pela necessidade de ampliar as pesquisas em relação às ações extensionistas, desenvolvidas pelas instituições de ensino superior, bem como olhar para as possibilidades de formação dos participantes nesses espaços. O referencial teórico abarca as seguintes temáticas: Formação, Extensão, Dispositivo e Cartografia. Como ferramenta metodológica, utilizou-se a cartografia, a qual direciona o acompanhar processos e trabalha na perspectiva da construção dos dados ao longo da pesquisa. A partir deste trabalho, foi possível identificar diferentes dispositivos que podem contribuir na formação de professores, por meio do espaço que é possibilitado pela extensão, apontando, assim, para a necessidade de valorizar a extensão como lugar de formação.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorapplication/pdfporUniversidade Federal de Santa MariaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFSMBREducaçãoFormaçãoExtensãoCartografiaFormationExtensionCartographyCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOA formação de professores e uma extensionista: cartografando uma experiênciaTeacher formation and an extensionist action:mapping an experienceinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisOliveira, Valeska Maria Fortes dehttp://lattes.cnpq.br/3628223248832085Pereira, Marcos Villelahttp://lattes.cnpq.br/2910880978387325Freitas, Deisi Sangoihttp://lattes.cnpq.br/1136434717168776http://lattes.cnpq.br/0068521418375268Hartmann, Marília Regina700800000006400500300300500ca9563a9-2cbb-4742-8e58-d43cd9095366088d1e72-4b97-494a-ab63-5a8a8e68aa9881cd59e4-b1b7-48bf-a7de-748c2e7800773e83633f-4cb5-49e9-bfde-e82f922a4792info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSMORIGINALHARTMANN, MARILIA REGINA.pdfapplication/pdf2145070http://repositorio.ufsm.br/bitstream/1/7045/1/HARTMANN%2c%20MARILIA%20REGINA.pdf26676bc9ee9acd617d8f2a7f0f806493MD51TEXTHARTMANN, MARILIA REGINA.pdf.txtHARTMANN, MARILIA REGINA.pdf.txtExtracted texttext/plain158640http://repositorio.ufsm.br/bitstream/1/7045/2/HARTMANN%2c%20MARILIA%20REGINA.pdf.txtbb8043709f547edf28ff8ad46731f487MD52THUMBNAILHARTMANN, MARILIA REGINA.pdf.jpgHARTMANN, MARILIA REGINA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4913http://repositorio.ufsm.br/bitstream/1/7045/3/HARTMANN%2c%20MARILIA%20REGINA.pdf.jpgf0a71c2299e60f7b5d2b3142030b6434MD531/70452022-01-04 12:43:16.482oai:repositorio.ufsm.br:1/7045Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2022-01-04T15:43:16Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false |
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