Prospecções à autenticidade: o uso do mito grego como possibilidade de se pensar o (docente)feminino

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2008
Autor(a) principal: Rodrigues, Claudia Flores lattes
Orientador(a): Cunha, Jorge Luiz da lattes
Banca de defesa: Freitas, Deisi Sangoi lattes, Brum, Ceres Karam lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Santa Maria
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação
Departamento: Educação
País: BR
Palavras-chave em Português:
Palavras-chave em Inglês:
Área do conhecimento CNPq:
Link de acesso: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/6849
Resumo: In this work intends to grow a reflection it remains in that measured the use of the myth as metaphor to think on her the feminine, it can limit or powerful the educational work. The thematic accuses X woman in the universal history he/she has as conductive thread the myth of Pandora, in what refers to the blame attributed to the woman and the blames that the women carry as reflex of a Jewish-Christian education in times of modernity or the triple day of work reflex of the life of this century. As theoretical reflectors " of analysis, he/she appears the gender, tends socially in view the attempt of understanding of the relationship built between men and women, as well as of the construction of the woman teacher's feminine subjectivity. Divided in four moments, the work begins with a narrative fictitious maid starting from real facts. Further on, teacher Ethos's character that will dialogue with the protagonist of the history about the human's propositions appears, what is worth the own narrator's internal dialogues and explicit the authors that go being introduced in your ideas along the narrative. The third part is the interviews (real) with teachers that talk about some of your existences. Finally, after the analysis of the interviews, the absolution of Pandora and the presentation of the categories observed in the interviews it works as backdrop for a reflection on the subject's formation and the use of the Greek myth as possibility of to think on him and to bring to the surface searches on the human, in the case of this work, the woman.
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As theoretical reflectors " of analysis, he/she appears the gender, tends socially in view the attempt of understanding of the relationship built between men and women, as well as of the construction of the woman teacher's feminine subjectivity. Divided in four moments, the work begins with a narrative fictitious maid starting from real facts. Further on, teacher Ethos's character that will dialogue with the protagonist of the history about the human's propositions appears, what is worth the own narrator's internal dialogues and explicit the authors that go being introduced in your ideas along the narrative. The third part is the interviews (real) with teachers that talk about some of your existences. Finally, after the analysis of the interviews, the absolution of Pandora and the presentation of the categories observed in the interviews it works as backdrop for a reflection on the subject's formation and the use of the Greek myth as possibility of to think on him and to bring to the surface searches on the human, in the case of this work, the woman.Neste trabalho se propõe desenvolver uma reflexão sobre em que medida o uso do mito como metáfora para se pensar sobre o feminino, pode limitar ou potencializar o trabalho docente. A temática culpa X mulher na história universal tem como fio condutor o mito de Pandora, no que se refere à culpa atribuída à mulher e as culpas que as mulheres carregam como reflexo de uma educação judaico-cristã em tempos de modernidade e/ou a tripla jornada de trabalho reflexo da vida deste século. Como "refletores" teóricos de análise, aparece o gênero, tendo em vista a tentativa de entendimento da relação socialmente construída entre homens e mulheres, bem como da construção da subjetividade feminina da mulher professora. Dividido em quatro momentos, o trabalho inicia com uma narrativa fictícia criada a partir de fatos reais. Mais adiante, surge a personagem do professor Ethos que vai dialogar com a protagonista da história sobre as proposições do humano, o que valida os diálogos internos da própria narradora e explicita os autores que vão sendo apresentados nas suas idéias ao longo da narrativa. A terceira parte são as entrevistas (reais) com professoras que falam sobre algumas das suas vivências. Por fim, depois da análise das entrevistas, a absolvição de Pandora e a apresentação das categorias observadas nas entrevistas funciona como pano de fundo para uma reflexão sobre a formação do sujeito e o uso do mito grego como possibilidade de se pensar sobre ele e trazer à tona prospecções sobre o humano, no caso deste trabalho, a mulher.application/pdfporUniversidade Federal de Santa MariaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFSMBREducaçãoMitoFormaçãoFemininoMythFormationFeminineCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOProspecções à autenticidade: o uso do mito grego como possibilidade de se pensar o (docente)femininoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisCunha, Jorge Luiz dahttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4793413Y6Freitas, Deisi Sangoihttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4721731D0Brum, Ceres Karamhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4776093T6http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4256856Z6Rodrigues, Claudia Flores7008000000064005003005003002c98d0c2-4b5c-41cc-9964-ae607a90d73805405d43-480c-4cb0-8a6d-29f6fdf600d6170aec68-9adc-43a4-a7d0-fac5c084b518ba177802-ed70-44fa-87a6-2393dcfe8e43info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSMORIGINALCLAUDIAFLORESRODRIGUES.pdfapplication/pdf321832http://repositorio.ufsm.br/bitstream/1/6849/1/CLAUDIAFLORESRODRIGUES.pdfbcc4556755fe4c2219b38cc9ea18407fMD51TEXTCLAUDIAFLORESRODRIGUES.pdf.txtCLAUDIAFLORESRODRIGUES.pdf.txtExtracted texttext/plain254108http://repositorio.ufsm.br/bitstream/1/6849/2/CLAUDIAFLORESRODRIGUES.pdf.txt769f4c180484efa04be319043ba725d2MD52THUMBNAILCLAUDIAFLORESRODRIGUES.pdf.jpgCLAUDIAFLORESRODRIGUES.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4783http://repositorio.ufsm.br/bitstream/1/6849/3/CLAUDIAFLORESRODRIGUES.pdf.jpge72b211c2d8585b55076cabca5ff05aeMD531/68492022-03-17 16:54:38.558oai:repositorio.ufsm.br:1/6849Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2022-03-17T19:54:38Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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