Aprendizado De Línguas Na Era Digital: Call E Questões De Integração

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Gouveia, Murilo Dominguez [UNIFESP]
Orientador(a): Silva, Sandro Luis Da [UNIFESP]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Call
Ensino-Aprendizagem
Linguagem
Novas Tecnologias
Palavras-chave em Inglês:
Call
Language Teaching And Learning, Language
New Technologies
Link de acesso: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=6381646
https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/52188
Resumo: Esta Dissertação, Que Se Enquadra Na Linha De Pesquisa Linguagem Em Novos Contextos Do Programa De Pós-Graduação Em Letras Da Universidade Federal De São Paulo, Tem Como Objeto De Estudo O Call, Que Engloba Uma Ampla Gama De Aplicações De Tecnologia Da Informação E Comunicação, Além De Abordagens Para O Ensino-Aprendizagem De Línguas Estrangeiras, Desde Programas De Exercício E Prática Tradicionais, Como Drills E Ensino Presencial, A Manifestações Mais Recentes, Como Ambientes Virtuais De Aprendizagem E Ensino A Distância. Objetiva-Se, Com Esta Pesquisa, Descrever O Call, Seus Formatos E Ferramentas, Indicar Facilidades E Dificuldades De Sua Utilização No Processo Linguístico-Educacional E Pensar A Relação Dos Professores Com A Ferramenta Call Para O Ensino De Língua E O Ethe Discursivo Desses Professores. A Fundamentação Teórica Pauta-Se Em Estudos Da Linguística, Educação E Das Novas Tecnologias, Com Enfoque Na Análise Do Discurso Francesa De Maingueneau (1997, 2005, 2010, 2011b, 2016 [2004]). Metodologicam
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