Estudo de efetividade de um programa de atendimento psicossocial para adolescentes em vulnerabilidade social

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Paula, Tassiane Cristine Santos de [UNIFESP]
Orientador(a): Andreoli, Sergio Baxter [UNIFESP]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Palavras-chave em Inglês:
Link de acesso: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=3597105
http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/46163
Resumo: Estudar a adesão ao programa de atendimento psicossocial e avaliar a efetividade deste programa com adolescentes em vulnerabilidade social para mantê-lo ou reinseri-lo na escola. Método: Estudo de seguimento retrospectivo naturalístico de 282 adolescentes atendidos de 2007 a 2012, em programa de intervenção multidisciplinar com pressupostos da abordagem de Redução de Danos. A condição de estar estudando após seis meses foi avaliada entre os indivíduos que aderiram e os que abandonaram o programa. O efeito da intervenção foi avaliado por meio de modelos de regressão logística. Resultados: 55% meninos; 60% residiam em área urbana e 40% rural; 24% com renda familiar abaixo da linha da pobreza; 23% estavam evadidos da escola; 59% com defasagem idade-série escolar; e 50% com queixa de problemas na escola. A associação entre adesão à intervenção e estar estudando após 6 meses foi significante Odds = 6,86 (IC 95% - 2,70 ? 17,38), após o controle do efeito das outras variáveis associadas ao desfecho. Conclusão: O estudo mostrou que o programa de atendimento psicossocial, multidisciplinar de caráter preventivo e promotor de saúde é efetivo na reinserção e continuidade escolar do adolescente em vulnerabilidade social.
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