Os Caminhos Para Universidade: Dos Percursos Traçados Por Estudantes Às Trilhas Deixadas Pelos Movimentos Populares De Luta Pelo Direito Ao Ensino Superior

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Fonseca, Marcelo Barreto Da [UNIFESP]
Orientador(a): Vieira, Cleber Santos [UNIFESP]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Acesso Ao Ensino Superior
Movimentos Sociais
Direito À Educação
Cursinhos Pré-Vestibular Populares
Palavras-chave em Inglês:
Access To Higher Education
Social Movements
Right To Education
Popular Pre-College Courses
Link de acesso: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=6489400
https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/52477
Resumo: Esta Dissertação É Fruto Da História Pessoal De Seu Autor, Sobretudo No Que Tange Ao Seu Envolvimento Com O Movimento Dos Sem Universidade, A Participação No Projeto Cursinho Popular Na Periferia, Desenvolvido Por Este Movimento, E O Engajamento Na Luta Popular Pelo Direito Ao Ensino Superior. Fruto Dessa História Justamente Porque O Tema Inicial, O Medo Da Universidade, Surgiu Em Uma Das Atividades Vinculadas Ao Referido Projeto. No Decorrer Do Mestrado, Por Diversas Razões, O Projeto Sofreu Várias Alterações Até Se Tornar Um Estudo Sobre As Trajetórias De Estudantes Em Busca De Seu Lugar No Ensino Superior Bem Como Sobre A Construção Coletiva Dos Caminhos Que Levam À Universidade. Para Tanto, Realizamos Uma Revisão Narrativa Sobre Barreiras E Facilitadores Presentes Nas Trajetórias De Transição Do Ensino Médio Para O Superior, Traçadas, Sobretudo, Por Estudantes Pobres E Oriundos De Escolas Públicas. Neste Ponto Buscamos Trazer Um Panorama Geral Das Variáveis Presentes Nessa Transição E Pretendemos Entender
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