O Número De Ouro Na Educação Básica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Silva, Alessandro Jose Da [UNIFESP]
Orientador(a): Kaufmann, Pedro Levit [UNIFESP]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Número De Ouro
Sequência De Fibonacci
Educação Básica
Palavras-chave em Inglês:
Golden Number
Fibonacci Sequence
Basic Education
Link de acesso: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=6903545
https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/52859
Resumo: Este Trabalho Apresenta Um Estudo Sobre O Número De Ouro, Contemplando Sua História, Definição E Algumas De Suas Propriedades. A Investigação Sobre A Origem Do Número De Ouro Indica Estreita Ligação Com Grandes Obras Arquitetônicas, Como A Pirâmide Do Egito E O Partenon Revelando, Também, A Conexão Existente Entre O Número De Ouro E A Sequência De Fibonacci. Apresenta Os Métodos Algébricos E Geométricos De Se Obter O Segmento, O Retângulo E A Espiral Áurea Utilizando A Régua E Compasso. Mostra Que O Número De Ouro Se Manifesta Na Natureza, Arquitetura E No Corpo Humano. Expõe Atividades Relacionadas Ao Número De Ouro, Voltadas Ao Ensino Básico. Aponta Que A Temática Estudada Se Revela Como Uma Boa Oportunidade De Ser Trabalhada Em Sala De Aula, Enaltecendo A Beleza Da Matemática E Fomentando A Interdisciplinaridade Despertando, Assim, O Interesse Dos Alunos.
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