Desafios do trabalho com a Autoavaliação Institucional participativa em Universidades Federais brasileiras

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Lima, Naiany Gabrielle Pereira
Orientador(a): Zuin, Débora Carneiro
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Viçosa
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Área do conhecimento CNPq:
Administração Pública
Link de acesso: https://locus.ufv.br//handle/123456789/26503
Resumo: Considerando a importância da Autoavaliação Institucional para o desenvolvimento da qualidade de ensino, pesquisa, extensão e gestão, investigou-se como maximizar a participação dos segmentos docente, discente e técnico-administrativo no processo avaliativo da Universidade Federal de Viçosa (UFV). Os objetivos foram identificar como universidades federais sensibilizam as comunidades universitárias sobre a importância desse processo avaliativo e verificar quais são os instrumentos e meios de divulgação utilizados. A análise de conteúdo dos relatórios publicados pela Universidade Federal de Goiás (UFG), Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) evidenciou como estratégias de sensibilização a destinação de recursos financeiros para as demandas indicadas nas avaliações e a realização de eventos e reuniões nas unidades acadêmicas e administrativas para dar visibilidade à temática e apresentar os resultados das consultas. Também revelaram como modelo de instrumentos a aplicação de questionários online divididos em blocos ou a utilização de perguntas formuladas especificamente para cada segmento da comunidade universitária. Em relação à divulgação, verificou-se o predomínio do envio de e-mails e publicações nos sites oficiais das universidades. Portanto, conclui-se que é recomendável ampliar o número de membros da comissão responsável pela Autoavaliação Institucional para possibilitar a execução de ações de sensibilização, construir instrumento de pesquisa conciso e utilizar os resultados da avaliação como ferramenta de gestão.
id UFV_2f590be1c2e3ed6ffea92de0ade13422
oai_identifier_str oai:locus.ufv.br:123456789/26503
network_acronym_str UFV
network_name_str LOCUS Repositório Institucional da UFV
repository_id_str
spelling Baêta, Odemir VieiraMafra, Rennan Lanna MartinsLima, Naiany Gabrielle Pereirahttp://lattes.cnpq.br/2229083893377548Zuin, Débora Carneiro2019-08-06T18:55:33Z2019-08-06T18:55:33Z2019-02-26LIMA, Naiany Gabrielle Pereira. Desafios do trabalho com a Autoavaliação Institucional participativa em Universidades Federais brasileiras. 2019. 65 f. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal de Viçosa, Rio Paranaíba. 2019.https://locus.ufv.br//handle/123456789/26503Considerando a importância da Autoavaliação Institucional para o desenvolvimento da qualidade de ensino, pesquisa, extensão e gestão, investigou-se como maximizar a participação dos segmentos docente, discente e técnico-administrativo no processo avaliativo da Universidade Federal de Viçosa (UFV). Os objetivos foram identificar como universidades federais sensibilizam as comunidades universitárias sobre a importância desse processo avaliativo e verificar quais são os instrumentos e meios de divulgação utilizados. A análise de conteúdo dos relatórios publicados pela Universidade Federal de Goiás (UFG), Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) evidenciou como estratégias de sensibilização a destinação de recursos financeiros para as demandas indicadas nas avaliações e a realização de eventos e reuniões nas unidades acadêmicas e administrativas para dar visibilidade à temática e apresentar os resultados das consultas. Também revelaram como modelo de instrumentos a aplicação de questionários online divididos em blocos ou a utilização de perguntas formuladas especificamente para cada segmento da comunidade universitária. Em relação à divulgação, verificou-se o predomínio do envio de e-mails e publicações nos sites oficiais das universidades. Portanto, conclui-se que é recomendável ampliar o número de membros da comissão responsável pela Autoavaliação Institucional para possibilitar a execução de ações de sensibilização, construir instrumento de pesquisa conciso e utilizar os resultados da avaliação como ferramenta de gestão.Considering the importance of the Institutional Self-Assessment for the development of the quality of teaching, research, extension and management, it was investigated how to maximize the participation of the teaching, student and technical-administrative segments in the evaluation process of the Universidade Federal de Viçosa (UFV). The objectives were to identify how federal universities sensitize university communities about the importance of this evaluation process and to verify what are the instruments and means of disclosure used. The content analysis of the reports published by the Universidade Federal de Goiás (UFG), Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) and Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) showed as strategies of sensitization the allocation of financial resources to the demands indicated in the evaluations and the holding of events and meetings in the academic and administrative units to give visibility to the theme and to present the results of the consultations. They also revealed as an instrument model the application of online questionnaires divided into blocks or the use of questions formulated specifically for each segment of the university community. In relation to the disclosure, it was verified the predominance of the sending of e-mails and publications in the official sites of the universities. Therefore, it is concluded that it is advisable to increase the number of members of the committee responsible for Institutional Self-Assessment to enable the implementation of awareness-raising actions, construct a concise research tool and use the results of evaluation as a management tool.porUniversidade Federal de ViçosaSINAESAutoavaliação InstitucionalUniversidades FederaisAdministração PúblicaDesafios do trabalho com a Autoavaliação Institucional participativa em Universidades Federais brasileirasChallenges of work with participative Institutional Self-evaluation in Brazilian Federal Universitiesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisUniversidade Federal de ViçosaDepartamento de Administração e ContabilidadeMestre em AdministraçãoRio Paranaíba - MG2019-02-26Mestradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:LOCUS Repositório Institucional da UFVinstname:Universidade Federal de Viçosa (UFV)instacron:UFVORIGINALtexto completo.pdftexto completo.pdftexto completoapplication/pdf925076https://locus.ufv.br//bitstream/123456789/26503/1/texto%20completo.pdfc4a8905c86e1c7e04a506e8dc0284a73MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://locus.ufv.br//bitstream/123456789/26503/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/265032019-08-06 15:56:25.944oai:locus.ufv.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://www.locus.ufv.br/oai/requestfabiojreis@ufv.bropendoar:21452019-08-06T18:56:25LOCUS Repositório Institucional da UFV - Universidade Federal de Viçosa (UFV)false
dc.title.pt-BR.fl_str_mv Desafios do trabalho com a Autoavaliação Institucional participativa em Universidades Federais brasileiras
dc.title.en.fl_str_mv Challenges of work with participative Institutional Self-evaluation in Brazilian Federal Universities
title Desafios do trabalho com a Autoavaliação Institucional participativa em Universidades Federais brasileiras
spellingShingle Desafios do trabalho com a Autoavaliação Institucional participativa em Universidades Federais brasileiras
Lima, Naiany Gabrielle Pereira
SINAES
Autoavaliação Institucional
Universidades Federais
Administração Pública
title_short Desafios do trabalho com a Autoavaliação Institucional participativa em Universidades Federais brasileiras
title_full Desafios do trabalho com a Autoavaliação Institucional participativa em Universidades Federais brasileiras
title_fullStr Desafios do trabalho com a Autoavaliação Institucional participativa em Universidades Federais brasileiras
title_full_unstemmed Desafios do trabalho com a Autoavaliação Institucional participativa em Universidades Federais brasileiras
title_sort Desafios do trabalho com a Autoavaliação Institucional participativa em Universidades Federais brasileiras
author Lima, Naiany Gabrielle Pereira
author_facet Lima, Naiany Gabrielle Pereira
author_role author
dc.contributor.authorLattes.pt-BR.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/2229083893377548
dc.contributor.none.fl_str_mv Baêta, Odemir Vieira
Mafra, Rennan Lanna Martins
dc.contributor.author.fl_str_mv Lima, Naiany Gabrielle Pereira
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Zuin, Débora Carneiro
contributor_str_mv Zuin, Débora Carneiro
dc.subject.pt-BR.fl_str_mv SINAES
Autoavaliação Institucional
Universidades Federais
topic SINAES
Autoavaliação Institucional
Universidades Federais
Administração Pública
dc.subject.cnpq.fl_str_mv Administração Pública
description Considerando a importância da Autoavaliação Institucional para o desenvolvimento da qualidade de ensino, pesquisa, extensão e gestão, investigou-se como maximizar a participação dos segmentos docente, discente e técnico-administrativo no processo avaliativo da Universidade Federal de Viçosa (UFV). Os objetivos foram identificar como universidades federais sensibilizam as comunidades universitárias sobre a importância desse processo avaliativo e verificar quais são os instrumentos e meios de divulgação utilizados. A análise de conteúdo dos relatórios publicados pela Universidade Federal de Goiás (UFG), Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) evidenciou como estratégias de sensibilização a destinação de recursos financeiros para as demandas indicadas nas avaliações e a realização de eventos e reuniões nas unidades acadêmicas e administrativas para dar visibilidade à temática e apresentar os resultados das consultas. Também revelaram como modelo de instrumentos a aplicação de questionários online divididos em blocos ou a utilização de perguntas formuladas especificamente para cada segmento da comunidade universitária. Em relação à divulgação, verificou-se o predomínio do envio de e-mails e publicações nos sites oficiais das universidades. Portanto, conclui-se que é recomendável ampliar o número de membros da comissão responsável pela Autoavaliação Institucional para possibilitar a execução de ações de sensibilização, construir instrumento de pesquisa conciso e utilizar os resultados da avaliação como ferramenta de gestão.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2019-08-06T18:55:33Z
dc.date.available.fl_str_mv 2019-08-06T18:55:33Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019-02-26
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv LIMA, Naiany Gabrielle Pereira. Desafios do trabalho com a Autoavaliação Institucional participativa em Universidades Federais brasileiras. 2019. 65 f. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal de Viçosa, Rio Paranaíba. 2019.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://locus.ufv.br//handle/123456789/26503
identifier_str_mv LIMA, Naiany Gabrielle Pereira. Desafios do trabalho com a Autoavaliação Institucional participativa em Universidades Federais brasileiras. 2019. 65 f. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal de Viçosa, Rio Paranaíba. 2019.
url https://locus.ufv.br//handle/123456789/26503
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Viçosa
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Viçosa
dc.source.none.fl_str_mv reponame:LOCUS Repositório Institucional da UFV
instname:Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
instname_str Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron_str UFV
institution UFV
reponame_str LOCUS Repositório Institucional da UFV
collection LOCUS Repositório Institucional da UFV
bitstream.url.fl_str_mv https://locus.ufv.br//bitstream/123456789/26503/1/texto%20completo.pdf
https://locus.ufv.br//bitstream/123456789/26503/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv c4a8905c86e1c7e04a506e8dc0284a73
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv LOCUS Repositório Institucional da UFV - Universidade Federal de Viçosa (UFV)
repository.mail.fl_str_mv fabiojreis@ufv.br
_version_ 1794528736423444480

Registros relacionados