O currículo oculto sobre direitos humanos sociais no livro didático de língua portuguesa do 6º ano do ensino fundamental da coleção Projeto Teláris

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Kanarek, Margareth Maria
Orientador(a): Silva, Alex Sander da
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Direitos sociais - Currículos
Direitos sociais – Livros didáticos
Currículo oculto
Língua portuguesa
Link de acesso: http://repositorio.unesc.net/handle/1/7477
Resumo: Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, como requisito para a obtenção do título de Mestre em Educação.
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spelling Kanarek, Margareth MariaSilva, Alex Sander daUniversidade do Extremo Sul Catarinense2020-02-27T00:39:42Z2020-02-27T00:39:42Z2019http://repositorio.unesc.net/handle/1/7477Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, como requisito para a obtenção do título de Mestre em Educação.Os direitos humanos sociais – reconhecidos nacional e internacionalmente – são conquistas de vários movimentos sociais ao longo do tempo a fim de garantir a todos os indivíduos o exercício e o usufruto de direitos fundamentais, em condições de igualdade, para que eles tenham uma vida digna, com proteção e garantias dadas pelo Estado de Direito. Em vista disso, devem fazer parte do currículo escolar. Nesse sentido, por meio deste estudo, tem-se a intenção de verificar como se manifesta o currículo sobre direitos humanos sociais em um livro didático de Língua Portuguesa do 6º ano do Ensino Fundamental da Coleção Projeto Teláris, em cumprimento ao que preconizam a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e as Diretrizes Nacionais da Educação em Direitos Humanos (DNEDH). Para tanto, o problema que se pretende responder é: Quais as aproximações e os distanciamentos do currículo oculto com os conteúdos relacionados à interpretação e à produção de textos do livro didático de Língua Portuguesa do 6º ano do Ensino Fundamental da Coleção Projeto Teláris com que é proposto no currículo formal em relação ao ensino dos direitos humanos sociais? A hipótese levantada é que referido livro aproxima alguns de seus conteúdos de interpretação e/ou de produção textual com o que é proposto no currículo formal de Língua Portuguesa em relação ao ensino dos direitos humanos sociais, mas não por meio de um currículo oculto. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva, de caráter qualitativo, realizada a partir de levantamento bibliográfico em dissertações, teses, artigos e documentos como LDB, DNEDH, Constituição Federal, entre outros, bem como por meio da análise de conteúdo (FRANCO, 2008) das propostas de interpretação e de produção de textos presentes no referido livro, o qual faz parte da Coleção Projeto Teláris e é utilizado por escolas de ensino fundamental, séries finais, da rede pública brasileira, a partir da categorização dos resultados obtidos. Destaca-se que a hipótese apresentada se confirmou parcialmente, visto que há presença de currículo oculto que aproxima o conteúdo relacionado à interpretação e à produção de textos de referido livro com o que é proposto no currículo formal em relação ao ensino dos direitos humanos sociais. No entanto, percebeu-se que o ensino de interpretação e de produção textual desse livro se foca muito mais na aprendizagem dos gêneros textuais propostos que na dos temas que eles apresentam.Direitos sociais - CurrículosDireitos sociais – Livros didáticosCurrículo ocultoLíngua portuguesaO currículo oculto sobre direitos humanos sociais no livro didático de língua portuguesa do 6º ano do ensino fundamental da coleção Projeto Telárisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UNESCinstname:UNESCinstacron:UNESCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALMARGARETH MARIA KANAREK.pdfMARGARETH MARIA KANAREK.pdfDissertaçãoapplication/pdf1249374http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/7477/1/MARGARETH%20MARIA%20KANAREK.pdf5ad758750b7d6c121986706fc48763b8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/7477/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD521/7477oai:repositorio.unesc.net:1/74772020-02-26 21:39:46.032UNESCdspace@unesc.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