Uma experiencia de integração curricular : projeto areas verdes

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1984
Autor(a) principal: Borsato, Jose Carlos
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: [s.n.]
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Ecologia
Ciência - Estudo e ensino
Link de acesso: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1578949
Resumo: Orientador: Ubiratan D'Ambrosio
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spelling Uma experiencia de integração curricular : projeto areas verdesEcologiaCiência - Estudo e ensinoOrientador: Ubiratan D'AmbrosioDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matematica, Estatistica e Ciencia da ComputaçãoResumo: A idéia da realização deste projeto teve origem numa nião da Associação de Pais e Mestres da Escola Presidente reu Kennedy, situada em Ponta Grossa - Pr, quando os pais davam sugestôes para dinamizar as atividades escolares e solucionar problmas, tais como educação sexual, tóxicos e educação de trânsito, ecologia entre outros. Por sugestão de um dos pais e aceitação ,dos demais, decidiu-se que a escola deveria preocupar-se com apreservaçao do meio ambiente e estabelecer meios de orientar os alunos nesse sentido. Comentou-se na ocasião a falta de áreas verdes na cidade o que impressiona muito mal aos visitantes oriundos de outras cidades melhores favorecidas pela arborização. Nem sempre foi assim: observando-se fotografias mais antigas, temos o desprazer de constatar, que em décadas ,passadas, nossa cidade era mais verde e tinha mais árvores do que hoje. O coordenador do projeto, alertado pelas idéias e atividades do curso de pós-graduação realizado na UNICAMP, imaginou realizar algo sem grandes pretensões, com pouco gasto, simples, prático e sobretudo que envolvesse a comunidade em torno do trabalho. A intenção juntou a ação e teve início um projeto ecológico na Escola Presidente Kennedy em 1979. A primeira tarefa foi a reestruturação dos jardins e arborização do ambiente escolar, apesar de uma relativa descrença do corpo docente. Optou-se então pela sensibiliznção dos professores e funcion&rios da escola, convidando-se técnicos e especialistas para proferirem palestras esclarecedoras sobre problemas que afetam o meio ambiente. O mesmo foi feito com alunos eseus familiares. Posteriormente comprovou-se ter sido essa sensibilização a mola propulsora de todo o projeto. A partir desse momento o "Dia da Árvore" e o "Dia Mundial do Meio-Ambiente" passaram a ser lembrados e comemorados 365 vezes no ano, das mais diferentes formas: cultivando os jardins, organizando e cuidando da horta escolar, conservando gramados, plantas e folhagens. Pelo trabalho até agora realizado evidenciou-se que: é possivel motivar os alunos de uma escola inteira com um projeto para a melhoria do processo ensino/aprendizagem, e para um grande número de atividades. É possivel sensibilizar a comunidade obtendo a participação de inúmeros órgãos públicos, entidades de classe e empresas em torno de uma causa comum. É possivel efetizar muitas realizações sem nenhum ônus para a escola. O custo 0 (zero} deste projeto em nada prejudicou a quantidade e a qualidade dos benefícios obtidos. É possivel integrar o curriculo escolar em torno de um trabalho comunitário como aconteceu com este Projeto.Abstract: Not informed.MestradoEnsino de Ciências e MatemáticaMestre em Matemática[s.n.]D'Ambrosio, Ubiratan, 1932-2021Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Matemática, Estatística e Ciência da ComputaçãoPrograma de Pós-Graduação em MatemáticaUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASBorsato, Jose Carlos19841984-02-29T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf82f. : il.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1578949BORSATO, Jose Carlos. Uma experiencia de integração curricular: projeto areas verdes. 1984. 82f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matematica, Estatistica e Ciencia da Computação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1578949. Acesso em: 14 mai. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/51979porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-08-18T17:16:49Zoai::51979Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2022-08-18T17:16:49Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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