A ideologia da pos-modernidade e a politica de gestão educacional brasileira

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2006
Autor(a) principal: Zanardini, Isaura Monica Souza
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: [s.n.]
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Educação e Estado
Educação básica
Racionalidade
Neoliberalismo
Globalização
Política e educação
Ideologia
Education and state
Basic education
Rationality
Neo liberalism
Globalization
Politics and education
Ideology
Link de acesso: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1602257
Resumo: Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier
id UNICAMP-30_be9d233730028cc3459644632ff7edf4
oai_identifier_str oai::363971
network_acronym_str UNICAMP-30
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
repository_id_str
spelling A ideologia da pos-modernidade e a politica de gestão educacional brasileiraEducação e EstadoEducação básicaRacionalidadeNeoliberalismoGlobalizaçãoPolítica e educaçãoIdeologiaEducation and stateBasic educationRationalityNeo liberalismGlobalizationPolitics and educationIdeologyOrientador: Maria Elizabete Sampaio Prado XavierTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Neste trabalho, apresentamos uma análise da reforma da gestão escolar implementada na década de 1990, enquanto uma componente da reforma da educação básica e da Reforma do Estado brasileiro, articulada à ideologia da pós-modernidade, expressão do padrão atual de acumulação do capital, que engendra dentre outros ¿mecanismos¿, o neoliberalismo e a globalização. O estudo está organizado em três capítulos. No primeiro capítulo, a preocupação é compreender a articulação entre as transformações do capitalismo e o novo padrão de Estado, que repercutem na organização de outras instâncias sociais. É por essa razão que abordamos o taylorismo-fordismo, lógica de gestão/controle do trabalho presente no padrão de Estado de Bem-Estar Social, e em seguida alguns dos pressupostos políticos e econômicos que se expressaram na década de 90 do século XX, através do neoliberalismo. No segundo capítulo discutimos a ideologia da pós-modernidade como um conjunto de princípios teórico-metodológicos de caráter ideológico, dentre os quais temos o neoliberalismo e a globalização; examinando a sua origem e os pressupostos que desembocaram na propagação da necessidade de uma ¿nova racionalidade¿, ou de um novo controle do trabalho, que seriam implementados via a acumulação flexível; discutimos, em linhas gerais, a categoria racionalidade e tratamos da articulação entre a ¿nova racionalidade¿, pós-moderna, e a reforma do Estado e da educação básica. No terceiro capítulo, discutimos a reforma da gestão escolar, implementada para a materialização da reforma da educação básica e, portanto, do Estado brasileiro. Analisamos a partir de documentos e de autores que consideramos centrais no trato da questão, a eficiência mercadológica exigida e a ¿nova racionalidade¿ proposta para os sistemas educacionais e unidades escolares, e que deveriam ser implementadas através dos mecanismos de descentralização, autonomia e avaliação de resultados, sustentados em pressupostos políticos e ideológicos da reforma pretendida. Nas considerações finais, nossa preocupação é explicitar o suposto de que uma ¿nova racionalidade¿ para a reforma do Estado e da gestão escolar, através das orientações teórico-metodológicas da pós-modernidade, e portanto, do ideário neoliberal, não tem outro objetivo senão a consecução dos fins da racionalidade capitalista moderna, para a qual a educação, ao lado de outras práticas sociais, tem, do ponto de vista ideológico, função primordial no controle socialAbstract: In this work, we present an analysis of the reform of the school management implemented in the 1990¿s, as a component of the reform of the basic education and of the Reform of the Brazilian State, articulated to the ideology of the post-modernity, expression of the current standard of accumulation of capital, that engenders among other ¿mechanisms¿, the neo liberalism and the globalization. The study is organized in three chapters. In the first chapter, the concern is comprehending the articulation between the transformations of the capitalism and the new standard of the State, that echo in the organization of other social instances. It is because of this that we approach the taylorismo-fordismo, logic of management/control of the work present in the standard of the Welfare State, and afterwards some of the political and economical pre suppositions that expressed themselves in the 1990¿s, through the neo liberalism. In the second chapter we discuss the ideology of the post-modernity as a group of theoretic-methodological principles of ideological character, that among other we have the neo liberalism and the globalization; examining its origin and the presupposition that flowed into propagation of the need of a ¿new rationality¿, or of a new control of work, that would be implemented via the flexible accumulation; we discuss, in general lines, the category rationality and deal with the articulation between the ¿new rationality¿, post-modern, and the reform of the State and of the basic education. In the third chapter, we discuss the reform of the school management, implemented for the materialization of the reform of basic education and, therefore, of the Brazilian State. We analyze from documents of authors that we consider central in the treatment of the question, the efficiency of marketing demanded and the ¿new rationality¿ proposed to the educational system and the school unities that should be implemented through the mechanism of decentralization, autonomy and assessment of the outcomes, based on political and ideological pre suppositions of the reform wanted. In the conclusion, our concern is to explain that the pre supposition of a ¿new rationality¿ to the reform of the State and the school management through theoretical-methodological of post- modernity, and therefore, of the neo liberal idealism, does not have other aim but to get the modern capitalist rationality, for which the education, beside other social practices, has, from the ideological point of view, primordial function in the social controlDoutoradoHistória, Filosofia e EducaçãoDoutor em Educação[s.n.]Xavier, Maria Elizabete Sampaio Prado, 1948-Deitos, Roberto AntonioTumolo, Paulo SergioBryan, Newton Antonio PaciulliCastanho, Sérgio Eduardo MontesUniversidade Estadual de Campinas. Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação não informadoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASZanardini, Isaura Monica Souza20062006-02-21T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdf163 p.(Broch.)https://hdl.handle.net/20.500.12733/1602257ZANARDINI, Isaura Monica Souza. A ideologia da pos-modernidade e a politica de gestão educacional brasileira. 2006. 163 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1602257. Acesso em: 25 abr. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/363971porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-02-18T04:28:10Zoai::363971Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2017-02-18T04:28:10Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
dc.title.none.fl_str_mv A ideologia da pos-modernidade e a politica de gestão educacional brasileira
title A ideologia da pos-modernidade e a politica de gestão educacional brasileira
spellingShingle A ideologia da pos-modernidade e a politica de gestão educacional brasileira
Zanardini, Isaura Monica Souza
Educação e Estado
Educação básica
Racionalidade
Neoliberalismo
Globalização
Política e educação
Ideologia
Education and state
Basic education
Rationality
Neo liberalism
Globalization
Politics and education
Ideology
title_short A ideologia da pos-modernidade e a politica de gestão educacional brasileira
title_full A ideologia da pos-modernidade e a politica de gestão educacional brasileira
title_fullStr A ideologia da pos-modernidade e a politica de gestão educacional brasileira
title_full_unstemmed A ideologia da pos-modernidade e a politica de gestão educacional brasileira
title_sort A ideologia da pos-modernidade e a politica de gestão educacional brasileira
author Zanardini, Isaura Monica Souza
author_facet Zanardini, Isaura Monica Souza
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Xavier, Maria Elizabete Sampaio Prado, 1948-
Deitos, Roberto Antonio
Tumolo, Paulo Sergio
Bryan, Newton Antonio Paciulli
Castanho, Sérgio Eduardo Montes
Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação
Programa de Pós-Graduação não informado
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
dc.contributor.author.fl_str_mv Zanardini, Isaura Monica Souza
dc.subject.por.fl_str_mv Educação e Estado
Educação básica
Racionalidade
Neoliberalismo
Globalização
Política e educação
Ideologia
Education and state
Basic education
Rationality
Neo liberalism
Globalization
Politics and education
Ideology
topic Educação e Estado
Educação básica
Racionalidade
Neoliberalismo
Globalização
Política e educação
Ideologia
Education and state
Basic education
Rationality
Neo liberalism
Globalization
Politics and education
Ideology
description Orientador: Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier
publishDate 2006
dc.date.none.fl_str_mv 2006
2006-02-21T00:00:00Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv (Broch.)
https://hdl.handle.net/20.500.12733/1602257
ZANARDINI, Isaura Monica Souza. A ideologia da pos-modernidade e a politica de gestão educacional brasileira. 2006. 163 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1602257. Acesso em: 25 abr. 2024.
identifier_str_mv (Broch.)
ZANARDINI, Isaura Monica Souza. A ideologia da pos-modernidade e a politica de gestão educacional brasileira. 2006. 163 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1602257. Acesso em: 25 abr. 2024.
url https://hdl.handle.net/20.500.12733/1602257
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/363971
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
163 p.
dc.publisher.none.fl_str_mv [s.n.]
publisher.none.fl_str_mv [s.n.]
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
instname_str Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron_str UNICAMP
institution UNICAMP
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
repository.mail.fl_str_mv sbubd@unicamp.br
_version_ 1797405376696549376

Registros relacionados