O engajamento social das universidades : análise dos planos de desenvolvimento institucionais das universidades federais brasileiras

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Colus, Flávia Soares de Oliveira, 1996-
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: [s.n.]
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Participação social
Universidades e faculdades
Planejamento estratégico
Social participation
Universities and colleges
Strategic planning
Link de acesso: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1641661
Resumo: Orientador: Ana Maria Alves Carneiro da Silva
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spelling O engajamento social das universidades : análise dos planos de desenvolvimento institucionais das universidades federais brasileirasThe social engagement of universities : an analysis of the institutional development plans of Brazilian federal universitiesParticipação socialUniversidades e faculdadesPlanejamento estratégicoSocial participationUniversities and collegesStrategic planningOrientador: Ana Maria Alves Carneiro da SilvaDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de GeociênciasResumo: Na literatura sobre ensino superior, discussões sobre o engajamento das universidades com a sociedade impulsionaram o surgimento de diversos modelos sobre como as universidades poderiam dar conta desta emergente dimensão de impacto para além da produção de conhecimento. Ao mesmo tempo, ainda há espaço para entender como esta dimensão do engajamento da universidade com a sociedade acontece na prática, e principalmente como acontece o planejamento e a avaliação destas atividades nas universidades. Assim, esta pesquisa tem dois objetivos principais. O primeiro objetivo busca mostrar a evolução da discussão sobre o engajamento da universidade ao trazer quatro diferentes abordagens, destacando seus pontos em comum e divergentes. São eles: Universidade Empreendedora (CLARK, 1998; ETZKOWITZ, 1983; ETZKOWITZ, 2016), a Universidade Cívica (BOYER, 1996; GODDARD et al., 2016), a Universidade Responsável (SØRENSEN et al., 2019), e a New Flagship University (DOUGLASS, 2016a). Com a análise das diferentes abordagens sobre o engajamento da universidade com a sociedade a pesquisa mostrou que alguns aspectos deste engajamento aparecem em quase todos os modelos, como a ideia de que a universidade deve praticar o engajamento em todas as suas atividades, e não tê-lo como um apêndice na forma de alguns projetos específicos. Percebeu-se também, que o contexto geográfico e temporal de emergência de cada uma das abordagens influencia muito suas proposições e se reflete na visão sobre o que constitui uma universidade engajada com a sociedade. O segundo objetivo envolveu a criação e aplicação de um instrumento para compreender como as universidades incluem o engajamento com a sociedade em seus planejamentos institucionais, contribuindo para entender como acontece a prática e o planejamento das atividades de engajamento com a sociedade nas universidades. Para construir o instrumento, a análise sobre as diferentes abordagens ao engajamento das universidades com a sociedade foi operacionalizada em três dimensões e 14 temas. A aplicação do instrumento mostrou que alguns temas, como Acesso e Permanência e Inovação e Empreendedorismo estavam muito presentes no planejamento das universidades analisadas, enquanto que temas como Divulgação Científica e Cursos de Extensão apareceram com menos frequência e detalhamentoAbstract: In the literature on higher education, discussions about the engagement of universities with society have prompted the emergence of several models on how universities could manage their impact beyond knowledge production. At the same time, there is still a gap to understanding how universities plan and evaluate engagement activities with society. Thus, this research has two main objectives. The first objective seeks to show the evolution of the discussion on the university's engagement with society by bringing four different approaches to the topic, highlighting their commonalities and differences. These are: Entrepreneurial University (CLARK, 1998; ETZKOWITZ, 1983; ETZKOWITZ, 2016), Civic University (BOYER, 1996; GODDARD et al., 2016), Responsible University (SØRENSEN et al., 2019), and New Flagship University (DOUGLASS, 2016a). With the analysis of these different approaches, this research has shown that some aspects of university’s engagement with society are present in almost all of the models, such as the idea that universities should practice engagement with society in all of their activities, and not have it as a separate, additional feature in a few specific projects. It was also important to note that the geographical and temporal context of the emergence of each approach has a big influence in their propositions and on how they perceive what constitutes a university engaged with society. The second objective is to create and apply an instrument to understand how universities include engagement with society in their institutional plans, contributing to understanding how the practice and planning of engagement activities with society happens in universities. To create the instrument, the previous analysis of the different approaches to university engagement with society was operationalized in 3 dimensions and 14 themes. The application of the instrument showed that some themes, such as access to university and innovation and entrepreneurship were very present in the planning documents analysed, while other themes such as science communication and lifelong learning appeared with less frequency and detailMestradoPolítica Científica e TecnologicaMestra em Política Científica e TecnológicaCNPQ130502/2019-7[s.n.]Carneiro, Ana Maria, 1976-Gimenez, Ana Maria NunesBalbachevsky, ElizabethUniversidade Estadual de Campinas. Instituto de GeociênciasPrograma de Pós-Graduação em Política Científica e TecnológicaUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASColus, Flávia Soares de Oliveira, 1996-20212021-04-14T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf1 recurso online (68 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1641661COLUS, Flávia Soares de Oliveira. O engajamento social das universidades: análise dos planos de desenvolvimento institucionais das universidades federais brasileiras. 2021. 1 recurso online (68 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociências, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1641661. Acesso em: 15 mai. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1165401Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDFporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-06-25T14:19:40Zoai::1165401Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2021-06-25T14:19:40Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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