Lições de abril : construção de autoria entre os patoxo de coroa vermelha.

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2002
Autor(a) principal: Cesar, America Lucia Silva
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: [s.n.]
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Autonomia
Antropologia
Brasil - História
Educação bilíngue
Formação de professores
Linguística aplicada
Link de acesso: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1594340
Resumo: Orientadores : Marilda do Couto Cavalcanti, Stella Maris Bortoni-Ricardo
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spelling Lições de abril : construção de autoria entre os patoxo de coroa vermelha.AutonomiaAntropologiaBrasil - HistóriaEducação bilíngueFormação de professoresLinguística aplicadaOrientadores : Marilda do Couto Cavalcanti, Stella Maris Bortoni-RicardoTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudo da LinguagemResumo: Esta tese, fruto de pesquisa de cunho etnográfíco e colaborativo,na área da Lingüística Aplicada, em sua interface com a Antropologia, focaliza as "construções de autoria" entre os Pataxó de Coroa Vermelha, no período recoberto pelas comemorações dos 500 anos do Brasil. Compreende-se por "construções de autoria" práticas sociais realizadas por sujeitos individuais ou coletivos no sentido de deslocar posições de subaltemidade. Ao deslocar a autoria das concepções tradicionais, ressalta-se o seu caráter político, identificando-se categorias como o tempo, o silêncio, o enfrentamento explícito e o acatamento negociado, úteis para a compreensão das questões colocadas nesse contexto. A análise, intitulada Lições de Abril, está dividida em quatro partes. Nas primeira e segunda partes, destacam-se seis pontos que abordam as relações entre indígenas e não-indígenas no processo de implantação do projeto governamentalno período das comemorações. Na terceira parte, encontram-se a descrição da escola indígena e a análise de atividade de letramento em que o professor indígena reflete sobre os acontecimentos de abril. Por fim, descreve-se a trajetória do pesquisador no sentido de definir o seu objeto de estudo e campo teóricoAbstract: Not informed.DoutoradoEducação BilingueDoutor em Linguística Aplicada[s.n.]Cavalcanti, Marilda do Couto, 1948-Bortoni-Ricardo, Stella MarisRicardo, Stella Maris Bortoni de FigueiredoKleiman, AngelaSouza, Lynn Mário T. M.Carvalho, Maria Rosario Gonçalves deMaher, Terezinha de Jesus MachadoUniversidade Estadual de Campinas. Instituto de Estudos da LinguagemPrograma de Pós-Graduação em Linguística AplicadaUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASCesar, America Lucia Silva20022003-04-07T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdf223 p. : il.(Broch.)https://hdl.handle.net/20.500.12733/1594340CESAR, America Lucia Silva. Lições de abril: construção de autoria entre os patoxo de coroa vermelha. 2002. 223 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudo da Linguagem, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1594340. Acesso em: 14 mai. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/285282porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-02-18T03:47:54Zoai::285282Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2017-02-18T03:47:54Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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