“Luminescência de compostos de Eu3+: uma prosposta de ensino, conceitos, modelos e linguagens”

• Ano de defesa: 2008
• Autor(a) principal: Escremin, João Vicente
• Orientador(a): Calefi, Paulo Sergio
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade de Franca
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Mestrado em Ciências
• Departamento: Pós-Graduação
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Luminescência; Ensino; Conceitos; Linguagens; Modelos; Európio
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA::QUIMICA INORGANICA
• Link de acesso: https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/825

A luminescência, que consiste na irradiação da luz a baixas temperaturas, está muito presente no cotidiano das pessoas, como nas ruas iluminadas de uma grande cidade, nas placas de sinalização das rodovias ou na luz verde de um vagalume, por exemplo. Entretanto, através da análise de trabalhos envolvendo a luminescência do Eu3+ aceitos para apresentação em cinco Reuniões Anuais da Sociedade Brasileira de Química, foi evidenciado que a linguagem usada para a explicação deste fenômeno de interesse na comunidade científica e tecnológica é muito específica. Além disso, foi observada a inexistência de um material que apresentasse uma explicação, dos fenômenos envolvidos através de uma linguagem que fosse acessível para iniciantes no entendimento deste estado da arte. Mediante estes fatos, esta dissertação buscou fazer uma transposição entre a linguagem, modelos e analogias utilizados em textos científicos abordando a luminescência de compostos de Eu3+ para que se tornasse de fácil o entendimento e a construção de conhecimentos para os iniciantes no assunto. Tendo em vista a ampla utilização da luminescência do Eu3+ pela comunidade científica mundial e sua vasta gama de aplicações tecnológicas bem como a carência de materiais didáticos com uma linguagem mais acessível, principalmente aos iniciantes nesta área de pesquisa, os objetivos deste trabalho foram um levantamento dos termos utilizados em resumos aceitos para apresentação nas RAs da SBQ e dissertações e teses de alunos e professores do Grupo de Pesquisa em Química de Materiais da Universidade de Franca (Unifran), acerca do fenômeno da luminescência. Em seguida foi desenvolvido um material didático que contemplou uma explicação com uma linguagem mais acessível dos termos utilizados especificamente em trabalhos científicos envolvendo luminescência de compostos de Eu3+. Por fim, decidiu-se a construção de um modelo com massa de biscuit para os orbitais f e a proposta de uma explicação sobre o fenômeno de luminescência do Eu3+ através deste modelo. Palavras-chaves: luminescência; ensino; conceitos; linguagens; modelos; európio.