Profesionalización de las Fuerzas Armadas de Venezuela: influencia del Plan Andrés Bello en la Promoción Simón Bolívar II de la Academia Militar de Venezuela. 1971-1975

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Giantomasi, Santiago
Orientador(a): Oliveira, Renata Peixoto de
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: spa
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Forças armadas - Venezuela - 1971-1975
Academia Militar de Venezuela
Educação militar - Venezuela
Promoción Simón Bolívar II
Hugo Chavéz Frías (1954-2013) - ex-presidente da Venezuela
Link de acesso: http://dspace.unila.edu.br/123456789/4921
Resumo: Tesis de maestría presentada al PPG en Integración Contemporánea de América Latina, como requisito parcial para la obtención del título de magíster en Integración Contemporánea de América Latina de la Universidad Federal de Integración Latinoamericana. Orientadora: Prof./Dra. Renata Peixoto de Oliveira
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Renata Peixoto de OliveiraCom a implementação do Plano Andrés Bello, em 1971, como programa educacional experimental na Academia Militar da Venezuela, a única instituição de formação básica de oficiais do exército venezuelano, o perfil profissional dos cadetes foi modificado, sendo refletido em vários membros da primeira turma que se formou sob o novo currículo, a Simón Bolívar II, entre os quais se destaca Hugo Chávez. Além disso, a Academia Militar da Venezuela foi transformada em um instituto militar universitário com requisitos acadêmicos muito superiores aos das gerações anteriores, concedendo um diploma de Bacharel em Ciências e Artes Militares a seus graduados. O objetivo desta dissertação é demonstrar, com base na análise da bibliografia geral, teórica, testemunhos, documentos e revistas militares da época, como as experiências, professores e conteúdos abordados na Academia Militar da Venezuela, no âmbito do Plano, abriram a possibilidade para o surgimento de motivações políticas na Turma Simón Bolívar II e interpretaram o papel das Forças Armadas Nacionais da Venezuela como um motor indispensável para a transformação do país. De acordo com essa concepção, para garantir a segurança e a defesa nacionais, seria necessário concentrar os esforços no sentido do desenvolvimento nacional com um modelo de inclusão social e um direcionamento geopolítico voltado para a integração regionalFollowing the implementation of the Andrés Bello Plan as an experimental educational programme at the Military Academy of Venezuela, the only basic training institution for Venezuelan army officers, in 1971, the professional profile of officer cadets was modified. The new profile has been reflected in several members of the first graduating class under the new curriculum, Simón Bolívar II, among which Hugo Chávez stands out. Furthermore, the Military Academy of Venezuela was transformed into a higher education military institute with academic requirements far superior than those of previous generations, thereby granting a Bachelor's degree in Sciences and Military Arts to its graduates. This thesis aims to demonstrate, based on the analysis of the general bibliography, theoretical, testimonies, documents and military magazines of the time, how the experiences, teachers and contents addressed under that Plan paved the pathway for the emergence of political motivations in the Simón Bolivar II Class, and interpreted the role of the National Armed Forces of Venezuela as a key driving force for transforming the country. According to the new conception, in order to achieve national security and defense, it would be necessary to focus efforts on national development with a model of social inclusion and a geopolitical orientation towards regional integrationCon la implementación del Plan Andrés Bello en 1971, como programa educativo experimental, en la Academia Militar de Venezuela, única institución de formación básica de oficiales del ejército venezolano, se modificó el perfil profesional de los cadetes, siendo esto reflejado en varios miembros de la primera promoción egresada de ese plan, la Simón Bolívar II, entre los que destaca Hugo Chávez. Asimismo, se transformaba a la Academia Militar de Venezuela en un instituto militar universitario con requerimientos académicos muy superiores a los de las generaciones anteriores, otorgando título de Licenciado en Ciencias y Artes Militares a sus egresados. El objetivo de este trabajo es demostrar, en base al análisis de la bibliografía general, teórica, testimonios, documentos y revistas militares de la época, cómo las experiencias, los docentes y contenidos abordados en la Academia Militar de Venezuela bajo ese Plan viabilizaron la posibilidad de que surgieran motivaciones políticas en la promoción Simón Bolívar II e interpretaran el papel de las Fuerzas Armadas Nacionales de Venezuela como motor indispensable para la transformación del país. Según esta concepción, en función de garantizar la seguridad y defensa nacional era preciso abocar los esfuerzos hacia el desarrollo nacional con un modelo de inclusión social, y direccionado, geopolíticamente, hacia la integración regional.Submitted by Santiago Giantomasi (sgiantomasi@hotmail.com) on 2019-04-01T21:05:32Z No. of bitstreams: 2 GIANTOMASI_-_Tesis_de_maestra_Definitiva_20-3.pdf: 4945231 bytes, checksum: dd241832c056a70df9fe78f39313e9ef (MD5) ata_defesa_554885936995052126120.pdf: 15844 bytes, checksum: ea77adf1f4d1ecab24c0ad94adee436c (MD5)Made available in DSpace on 2019-04-01T21:05:32Z (GMT). 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