Educação ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental : uma proposição a partir das unidades de ensino potencialmente significativas
Ano de defesa: | 2021 |
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Tipo de documento: | Dissertação |
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Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Pampa
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Mestrado Profissional em Ensino de Ciências
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Campus Bagé
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Palavras-chave em Português: | |
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Resumo: | A presente pesquisa teve como objetivo investigar o potencial das Unidades de Ensino Potencialmente Significativas - UEPS com vistas a promover a aprendizagem significativa e a educação ambiental crítica. A coleta dos dados se deu no âmbito do ensino remoto e contemplou diferentes instrumentos, os quais compreendem avaliações formativa e somativa e a avaliação da UEPS. A avaliação somativa consistiu na comparação das respostas dos alunos no início e final da UEPS a partir de um questionário com perguntas abertas. Para a avaliação formativa foram consideradas as transcrições das falas dos alunos através da gravação das aulas via Google Meet e dos mapas conceituais elaborados coletivamente. Por fim, a avaliação dos alunos sobre a UEPS foi investigada através de um questionário com perguntas abertas. Esses dados foram explorados a partir de uma abordagem qualitativa através da análise de conteúdo e nuvens de palavras com a ferramenta Tagul®. Os resultados deste estudo mostram a contribuição das UEPS como metodologia para permitir uma participação ativa dos alunos no processo de ensino aprendizagem através de estímulos a autonomia do aluno e ao trabalho em grupo. Além disso, foi possível verificar que a presente pesquisa caminhou no sentido da promoção da educação ambiental crítica. Como produto desta pesquisa disponibilizou-se aos professores e instituições de ensino interessadas, um material teórico-prático para apoiar o desenvolvimento de ações na área de Ensino de Ciências da Natureza com vistas a promover a aprendizagem significativa. |
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Cicuto, Camila Aparecida TolentinoLucchese, Márcia MariaCicuto , Camila Aparecida TolentinoLucchese, Márcia MariaBerlette, Vânia ElisabethMello, Marlene RiosSousa, Maria Constância Ferreira de2021-06-25T13:28:16Z2021-06-242021-06-25T13:28:16Z2021-05-14SOUZA, Maria Constância Ferreira de . Educação ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental : uma proposição a partir das unidades de ensino potencialmente significativas. 72p. 2021. Dissertação (Mestrado Profissional no Ensino de Ciências ) – Universidade Federal do Pampa, Campus Bagé, Bagé, 2021.http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/5727A presente pesquisa teve como objetivo investigar o potencial das Unidades de Ensino Potencialmente Significativas - UEPS com vistas a promover a aprendizagem significativa e a educação ambiental crítica. A coleta dos dados se deu no âmbito do ensino remoto e contemplou diferentes instrumentos, os quais compreendem avaliações formativa e somativa e a avaliação da UEPS. A avaliação somativa consistiu na comparação das respostas dos alunos no início e final da UEPS a partir de um questionário com perguntas abertas. Para a avaliação formativa foram consideradas as transcrições das falas dos alunos através da gravação das aulas via Google Meet e dos mapas conceituais elaborados coletivamente. Por fim, a avaliação dos alunos sobre a UEPS foi investigada através de um questionário com perguntas abertas. Esses dados foram explorados a partir de uma abordagem qualitativa através da análise de conteúdo e nuvens de palavras com a ferramenta Tagul®. Os resultados deste estudo mostram a contribuição das UEPS como metodologia para permitir uma participação ativa dos alunos no processo de ensino aprendizagem através de estímulos a autonomia do aluno e ao trabalho em grupo. Além disso, foi possível verificar que a presente pesquisa caminhou no sentido da promoção da educação ambiental crítica. 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Finally, the students' assessment of the PSTU was investigated through a questionnaire with open questions. These data were explored from a qualitative approach through content analysis and word clouds with the Tagul® tool. The results of this study show the contribution of PSTU as a methodology to allow the active participation of students in the teaching-learning process through stimulating student autonomy and working in groups. In addition, it was possible to verify that the present research has moved towards the promotion of critical environmental education. As a product of this research, theoretical and practical material was made available to interested teachers and educational institutions to support the development of actions in the area of Teaching of Natural Sciences in order to promote meaningful learning.porUniversidade Federal do PampaMestrado Profissional em Ensino de CiênciasUNIPAMPABrasilCampus BagéCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADASAprendizagem significativaMetodologias ativasMapas conceituaisEducação ambientalMeaningful learningActive methodologiesConcept mapsEnvironmental educationEducação ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental : uma proposição a partir das unidades de ensino potencialmente significativasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIPAMPAinstname:Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)instacron:UNIPAMPAORIGINALDIS_Maria_Sousa.pdfDIS_Maria_Sousa.pdfapplication/pdf1664545https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/5727/1/DIS_Maria_Sousa.pdf3751cce0c89e3d652e8ce23493bd3c88MD51Prod._Edu._Maria_Sousa_2021.pdfProd._Edu._Maria_Sousa_2021.pdfapplication/pdf401362https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/5727/2/Prod._Edu._Maria_Sousa_2021.pdfe7fd5df566c9ae053fe16aa483f2a851MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81867https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/5727/3/license.txtba21f2de58f2bed282863187a61580ffMD53TEXTDIS_Maria_Sousa.pdf.txtDIS_Maria_Sousa.pdf.txtExtracted texttext/plain109177https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/5727/4/DIS_Maria_Sousa.pdf.txt4aee0abbea83f2f2dee2cb5e56fd3b95MD54Prod._Edu._Maria_Sousa_2021.pdf.txtProd._Edu._Maria_Sousa_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain14431https://repositorio.unipampa.edu.br/jspui/bitstream/riu/5727/5/Prod._Edu._Maria_Sousa_2021.pdf.txt268d77cf865cb8e663f43fcbad6fcf5bMD55riu/57272021-06-26 03:20:44.039oai:repositorio.unipampa.edu.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unipampa.edu.br:8080/oai/requestsisbi@unipampa.edu.bropendoar:2021-06-26T06:20:44Repositório Institucional da UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)false |
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