Menines borboletas: memórias, imagens e narrativas dissidentes na arte-educação

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Nascimento, Thiago
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Arte na educação
Pessoas LGBT - Narrativas pessoais
Ambiente escolar
Identidade de gênero
Escolas públicas
Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/244644
Resumo: Esta pesquisa é resultante dos processos de investigação sobre memórias, imagens e narrativas dissidentes LGBTQIAPN+ na arte-educação, no contexto escolar através de propostas artístico- pedagógicas, considerando as subjetividades des alunes. Parto da reflexão do meu corpo dissidente, homossexual e que já foi criança na escola pública, sobrevoando cartografias afetivas de histórias que vivenciei ainda como aluno e mais tarde como arte educador. Os processos de arte educação realizados nos espaços escolares tiveram como principal condutora a Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa, oportunizando outras perspectivas, principalmente, sobre como a contextualização pode ser reconfigurada através de discursos das corpas dissidentes.
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